小學生心理輔導活動課《學會合作》教學設(shè)計

小學生心理輔導活動課小學生心理輔導活動課 學會合作學會合作 教學設(shè)計教學設(shè)計 活動理念活動理念 我們的教育是為了培養(yǎng)適應社會和時代需要的人才 而未來的 社會既是一個競爭的社會 更是一個需要合作的社會 隨著現(xiàn)今社 會競爭領(lǐng)域的日益普及 校園內(nèi)學生間的競爭沖突也日益突現(xiàn) 不 少同學在學習上各自為戰(zhàn) 在日常生活中和其他同學 合不來 不 懂得如何與他人共處共事 甚至不愿意或不屑于與他人合作 這種 思想如不及時扭轉(zhuǎn) 不僅影響學生的身心健康 也勢必影響將來的 工作 更不利于社會的進步 為此 需要在學校教育中進一步加強 合作教育 采取有效的措施 有意識的對學生進行合作精神的培養(yǎng) 活動目的活動目的 1 使學生初步認識到學會合作的重要性 增強合作意識 2 在游戲中領(lǐng)悟并了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法 3 通過活動 使學生的合作意識和能力有所提高 體驗合作的 快樂 活動對象活動對象 小學三年級學生 活動方式活動方式 游戲 活動 情境表演 討論 交流等 活動準備活動準備 課件 蘋果一個 口哨一個 水彩筆 畫紙 硬紙板 課前將 學生分組 活動步驟活動步驟 一 游戲?qū)?1 在音樂背景下 學生進教室 師在門口微笑迎接學生 2 體驗游戲 一指抓蘋果 師 老師今天帶來了一個紅紅的蘋果 你們想得到它嗎 如果 你能不借助任何東西 用你的一個手指將它拿起 這個蘋果就屬于 你了 兩位學生嘗試 師 用一個手指拿得起嗎 那要怎樣就能輕而易舉地將它拿起 呢 一個手指夠嗎 那要幾個手指呢 師 是啊 只要幾個手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起 了 二 活動體驗 一 情境導入 感受合作 1 導入新課 初步感受合作 1 觀看 FLASH 動畫 三個和尚 課件出示 老師今天不僅給大伙帶來了游戲 還帶來了一個故事呢 趕快 去看看 邊看邊想想 為什么人多了反而沒有水喝了呢 師 為什么人多了反而沒有水喝了呢 大家有什么想法呢 指名回答 師 那他們?nèi)齻€人怎樣才能有水喝呢 請大家?guī)退麄兂龀鲋饕?吧 合作 師 是啊 從剛才的游戲和故事中 我們認識到合作是非常重 要的 只有懂得合作的人 才能取得偉大的成功 今天我們學習的 主題就是 學會合作 板書 2 問題情境設(shè)計 初步理解合作 師 世界上的許多事情都是要靠人與人之間的合作才能完成的 你能舉出一些例子嗎 學生舉例 教師補充一些更有力的例子 如 一件衣服的制成 一本書的出版 一輛汽車的出產(chǎn) 師小結(jié) 合作無處不在 小到我們的日常學習 生活 大到國 家的建設(shè) 都需要合作 所以我們應該從小學會與別人合作 二 游戲引領(lǐng) 學會合作 游戲 兩人三足 1 學生討論 2 采訪旁觀者 師 你們對自己有信心嗎 那所有組員把手握在一起 互相鼓 勵一下吧 說 我們能行的 耶 3 學生在哨子聲下游戲 4 采訪旁觀者 師 你們的隊友成功了嗎 你們覺得他們?yōu)槭裁茨艹晒?互 相商量 互相溝通 互相配合讓他們成功了 你們覺得他們失敗的 原因是什么 爭先恐后 沒有配合好 缺少商量和溝通讓他們失 敗了 你們覺得呢 到底是不是這樣 我們來采訪一下參與者 5 采訪參與者 1 采訪成功者 師 你們成功的秘訣是什么 2 采訪失敗者 師 你們失敗的原因是什么 師小結(jié) 原來互相商量 互相溝通 互相配合對于成功合作來 說 也如此重要 貼板書 下面讓我們再來看看 瘸子和瞎子 的故事 播放課件 師 從這個故事 你又有哪些收獲呢 指名回答 師 是啊 成功合作還需要取人之長 補已之短 充分發(fā)揮每 個人的長處 三 回歸生活 體驗合作 師 那 你想知道自己在合作中是否受人歡迎嗎 讓我們一起測 試一下吧 我們來做幾道搶答題 課件出示搶答題 學生搶答 并說說原因 1 討論 那么 在 我們的生活 學習中有哪些事情需要我們相互合作 怎樣合作呢 2 是啊 合作無處不在 小到我們的日常學習 生活 大到我 們國家的建設(shè) 都需要合作 3 在合作中如何使對方滿意你 接受你呢 請同學們做下面的 心理測試題 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦 A 心里不痛快 不高興 B 甩手不管 看笑話 C 仔細想想他的話也可能有道理 自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦 A 心中很委屈 但不作聲 B 由此發(fā)生爭吵 C 不爭吵 在背后發(fā)牢騷 D 真誠地說理 想辦法消除誤解 合作中兩個人都需要某件東西 怎么辦 A 搶在別人前邊先得到 B 合理協(xié)商 共同使用 C 為了成功 主動謙讓 師 看來我們班的同學都是受人歡迎的合作者 那是不是所有 的事情都需要合作呢 四 實際行動 真誠合作 知道了這么多的合作方法 想不想體驗一下自己與他人合作帶 來的快樂呢 下面老師就有一個任務想交給同學們合作完成 你們 有信心嗎 師 我們先來看看活動要求吧 1 出示活動要求 請每組的同學合作著制作食品安全宣傳畫并 寫上廣告語 課件出示要求 師 看到這樣的任務要求 你覺得小組內(nèi)要怎樣合作才是最有 效的 2 學生討論合作方法 評價 是不錯的建議 是很好的合作方 法 3 學生在輕松的音樂聲中合作著創(chuàng)造 4 合作成品展示 分享合作成功的喜悅 師 把你們的合作的碩果都展示出來吧 誰來念念你們的廣告 語 師 望著集體合作的成果 心情怎樣 老師還收集了一些關(guān)于合作的名人名言