魯教版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中考試試卷 B卷

第 1 頁 共 15 頁 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中考試試卷學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中考試試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 下列詞語中加下劃線的字 讀音全部正確的一項是 A 翩然 pi n 棧橋 zh n 行貨 h ng 強聒不舍 gu B 恪守 k 箴言 zh n 怨悵 ch ng 吹毛求疵 c C 褻瀆 d 寬宥 y u 叱咄 du 面面相覷 q D 飄逸 y 廣袤 m o 詭譎 ju 悄愴幽邃 qi o 2 2 分 下列詞語書寫全都正確的一項是 A 花苞 褪盡 幽寂 血氣方鋼 B 嫁結(jié) 延綿 愛憐 仙露瓊漿 C 籠罩 掙扎 瞬息 淅淅瀝瀝 D 盤虬 苦澀 服待 荒草萋萋 3 2 分 下列各句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 班長走上講臺 連珠炮似地發(fā)了一通脾氣 弄得大家莫名其妙 B 這個掃街的老奶奶的勞動也許是微不足道的 但又是不可缺少的 因為我們的城市需要 美容師 C 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 就會收到事倍功半的效果 D 我軍堅守陣地一天一夜 犧牲慘重 在這千鈞一發(fā)之際 后援部隊終于趕到了 4 2 分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 在他的耐心幫助下 使我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心 去掉 使 B 幾個學(xué)校的學(xué)生會干部在會議室開會 研究本學(xué)期讀書活動的開展問題 刪去 學(xué)校的 第 2 頁 共 15 頁 C 在經(jīng)典誦讀比賽上 動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人目不暇接 把 目不暇接 改為 眼花繚亂 D 同學(xué)們寫作文要細心觀察各種現(xiàn)象 要有真情實感 切忌不要胡編亂造 把 切忌 改為 切記 二 二 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 5 8 分 閱讀 甲 乙 兩個文段 完成下面小題 甲 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂不常有 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽 櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才 美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 嗚呼 其真無馬邪 其真不知馬也 韓愈 馬說 乙 人有賣駿馬者 比三旦立市 人莫之知 往見伯樂曰 臣有駿馬 欲賣之 比三旦立于市 人莫與 言 愿子還而視之 去而顧之 臣請獻一朝之賈 伯樂乃還而視之 去而顧之 一旦而馬價十倍 戰(zhàn)國策 燕策二 注釋 比 連續(xù) 接連 臣 先秦時代 普通人之間有時也說稱自己為 臣 還 音義詞 旋 圍繞 繞圈子 朝 同上文 旦 早晨 也指一天 1 下列加下劃線詞的意義相同的一項是 A 才美不外見 見往事耳 B 策之不以其道 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 C 故雖有名馬 而兩狼之并驅(qū)如故 D 伯樂乃還而視之 去而顧之 元方入門不顧 2 把下面句子翻評成現(xiàn)代漢語 策之不以其道 第 3 頁 共 15 頁 愿子還而視之 3 下列對文段內(nèi)容的理解 不正確的一項是 A 甲 文作者以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主 表達了對統(tǒng)治者能識別人才 重用人才的強烈愿望 B 甲 文的千里馬被埋沒的根本原因 是因為它的才美 不外見 因此作者呼吁有才之士要充分展示自 己的才能 C 乙 文駿馬待伯樂至而增價 說明權(quán)威的重要性 同時告訴我們盲目的崇拜和迷信權(quán)威也是不可取的 D 乙 文介紹了這匹駿馬 一旦而馬價十倍 的原因的一句話是 伯樂乃還而視之 去而顧之 實際都 證明了甲文提出的 世有伯樂 然后有千里馬 這一觀點 說明了伯樂的重要性 6 14 分 閱讀選文 回答問題 陳太丘與友期 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時年七歲 門外戲 客問元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 解釋下面句子中劃線的詞 元方入門不顧 下車引之 太丘舍去 相委而去 陳太丘與友期行 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 客問元方 尊君在不 第 4 頁 共 15 頁 3 元方面對父親朋友的粗野語言 針鋒相對地指出他的 無信 無禮 這說明元方是個怎樣的人 4 有人認為客人已經(jīng)認錯 元方就應(yīng)該原諒他 而他居然 入門不顧 弄得客人尷尬之極 無地自容 這的確有些失禮 你是否同意這個看法 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 7 6 分 古詩文默寫 1 質(zhì)勝文則野 文勝質(zhì)則史 然后君子 2 松柏有本性 3 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 4 庭下如積水空明 蓋竹柏影也 5 錢塘湖春行 中 白居易借寫動物的活動來表現(xiàn)早春特點的句子是 6 孔子認為禮在立身處世中非常重要 他說 不知命 無以為君子 不知禮 7 答謝中書書 中 仰視俯視結(jié)合 寫山高水清的句子是 四 四 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 8 20 分 閱讀下面文字 完成各題 父親的長笛 小時候 每天晚飯后 父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲 那時 她特別愛聽 笛聲一響 她就用跑調(diào)的 聲音跟著哼唱 母親也停下手邊的活 側(cè)耳傾聽 發(fā)絲垂在臉上 格外柔美 夏天的傍晚 父親有時會拿著長笛去巷口兒 鄰居們都說 來來 吹一段兒 吹一段兒 父親似問似 答 將長笛橫放嘴邊 清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來 如嘩啦啦的小河流水 大人們搖頭晃腦陶醉著 孩子們停止嬉鬧 圍在父親身邊 眼里充滿了好奇與崇拜 她開始討厭父親吹長笛 是小學(xué)五年級的時候 那天晚上 她寫完作業(yè)后 父親又拿出長笛來吹 笛聲剛響 她就大吼一聲 唉呀 別吹了好不好 煩死人了 笛聲戛然而止 她看也沒看父親一眼 轉(zhuǎn)身跑回自己屋里 她三年級時 父親的工廠倒閉 兩年后 左腿殘疾有沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工 負責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū) 第 5 頁 共 15 頁 的衛(wèi)生 那天 一個搗蛋鬼在班里嚷嚷 門口那掃地的老大爺是小敏她爸 頓時 噓聲 哄笑聲連成一片 她感到無地自容 趴在桌上哭了 那一刻 她恨父親沒出息 她畢竟還是個懂事兒的孩子 沒有把這件事告訴父親 只是不再喜歡父親吹長笛了 每次父親一吹就被她狠 狠地制止 漸漸的 家里聽不到笛聲了 上了初中 離家遠 她從不跟別人提家里的事 可事情就這么巧 父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上 吹長笛 竟被電視臺記者錄進了鏡頭 節(jié)目播出后 恰巧被她老師看到 把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽 班 里爽直的同學(xué)對她說 小敏 你爸好酷呀 掃大街還忘不了吹笛子 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親 就這樣被曝光在全班同學(xué)面前 她忍無可忍 到家就跟父親吵 你說 你掃個垃圾 還吹什么長笛 丟人都丟到電視上去了 我都快沒臉活著了 啪 地一聲 母親的巴掌抽在她臉 上 你個沒良心的 你怎么這樣說你爸 要不是你 你爸 別跟孩子瞎說八道 父親喝住了母親 你 可是聽著你爸的笛聲長大的呀 你小時候那么愛聽 你爸干一天活兒回來 多累都吹給你聽 父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她 她還是悄悄拿走長笛 扔進了城外的小河里 雖然那一刻她心里也 有絲絲的不舍 她等著父親爆發(fā) 然而 沒有 自此 父親再沒提過笛子的事兒 多年以后 她有了孩子 懂得了做父母的艱辛 她對父母很好 常常給他們買吃的穿的 孩子初一那年 學(xué) 校要開 感恩 主題晚會 兒子在家里練唱 父親 這首歌 想想您的背影 我感受了堅韌 撫摸您的雙手 我摸到了艱辛 我的老父親 我最疼愛的人 人間的甘甜有十分 您只嘗了三分 兒子唱了一遍又一遍 唱得 她心里一陣陣酸 一陣陣疼 第二天 她買了一支上好的長笛 給父親送去 父親先是一愣 隨即欣喜地摩挲起來 她吞吞吐吐 說 爸 對不起 當(dāng)初是我扔了您那長笛 父親一笑 傻丫頭 我早知道是你干的 母親走過來 還是閨女 疼你呀 你這條腿沒白斷 委屈沒白受啊 腿 沒白斷 她吃驚地問 還不是因為你三年級那年非吵著要 電子琴 你爸為了掙錢給你買琴 大雪天騎車子給人家送貨 摔斷了腿 哎 跟孩子提這些干啥 都是過去 的事兒了 父親笑著打斷母親 轉(zhuǎn)臉看她 她趕緊抹一把淚 擠出笑來 說 來來 吹一段 吹一段 父親似問似答 將長笛橫放嘴邊 久違的笛聲 從父親嘴邊蔓延開來 飛揚在屋子里的各個角落 她跟著哼唱 母親則滿臉溫柔 鬢角的白發(fā) 泛著銀光 格外柔美 作者 趙文靜 有刪改 1 請以長笛為線索 從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事 第 6 頁 共 15 頁 2 下面的語句是如何描寫笛聲的 請簡要賞析 清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來 如嘩啦啦的小河流水 大人們搖頭晃腦陶醉著 孩子們停止嬉鬧 圍在父親身邊 眼里充滿了好奇與崇拜 3 請品讀下面的語句 聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理 她趕緊抹一把淚 擠出笑來 說 來來 吹一段 吹一段 父親似問似答 將長笛橫放嘴邊 4 母親這一形象在文中起什么作用 請結(jié)合全文簡要分析 9 25 分 閱讀下面文字 完成各題 雪地烤紅薯 周海亮 男人縮在高中校園門口 守著一個烤紅薯的老式鐵爐 他不斷地把烤熟的紅薯挑出來 把沒烤的紅薯放進 去 十幾個紅薯 讓他手忙腳亂 第一次做這種營生 男人的心里有點慌 A 天空平飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 正是放學(xué)的時候 走讀的學(xué)生趕著回家 住 校的學(xué)生趕著回宿舍 所有人都在雪中匆匆而過 男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里 嘴張著 卻并不吆喝 有人停下來 看他的紅薯 他立刻打起精神 從旁邊操起小秤 他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤 拉起提 繩 啪 的一聲 兩個紅薯緊跟著掉在雪地上 男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯 那個學(xué)生卻早已經(jīng)走遠了 整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯 這讓他很傷心 現(xiàn)在 除了他 誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西 兒子考上 重點高中的那一天 鬧著要去吃洋快餐 兒子點了一份薯條 端上來的東西又黃又瘦 蜷縮扭曲著 他不知為何 物 嘗一個 才知不過是炸過的土豆條罷了 他說 這能比得上烤紅薯 兒子邊笑邊喝著可樂 可樂他也嘗 了嘗 不好喝 麻舌頭 他想 烤紅薯多好啊 剝了皮 又香又甜 含在嘴里 不用嚼 直接化成蜜淌下去 如 果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條 那滋味 真是給個皇帝也不換啊 他重新把小秤放到身邊 扭過頭 眼睛盯住校門 這時 有幾個學(xué)生說笑打鬧著 走了出來 男人眼睛一 亮 清清嗓子 喊了起來 賣烤紅薯啰 嗓音很小 又啞又沙 像被砂紙打磨過 聲音吸引了這幾個學(xué)生的 目光 然而他們只是投來極為漠然的一瞥 又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑 于是 男人又提高嗓門吆喝 烤紅薯白送啰 這時 一個長脖子少年停下來 并轉(zhuǎn)身朝男人走來 邊 上的平頭少年拽了拽他的胳膊 可是沒能將他拉住 長脖子少年走到男人面前 問道 烤紅薯白送 第 7 頁 共 15 頁 男人憨笑著挑出四個紅薯 邊挑邊問長脖子少年 你們宿舍幾個人 長脖子少年說 四個 男人接 著問 那個和你一起走的留平頭的也是 長脖子少年說 不錯 男人說 那就給你們多帶幾個吧 于 是又挑了四個 他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子 遞給長脖子少年 天漸漸黑下來 B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯 他推起三輪車 慢慢往回走 他在一個街角停下來 就著昏黃的路燈 從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯 他仔細地 剝掉皮 慢慢地吃起來 他不聲不響地吃掉一個 又掏出第二個 他一口氣吃掉八個烤紅薯 那是烤爐里剩下的 全部烤紅薯 吃到最后 他不再剝皮 將烤紅薯從烤爐里取出來 直接塞進嘴巴 男人想 自己的嘴唇肯定被燙 出了水泡 因為現(xiàn)在 那里鉆心地痛 長脖子少年回到宿舍 將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上 誰對烤紅薯都沒有興趣 即使是白送 他們也不 想吃上一口 終于 快熄燈的時候 留平頭的少年打開了一個袋子 取出一個烤紅薯 托在手里 細細端詳 長 脖子少年提醒他說 都烤糊了 平頭少年低頭不理他 閉起眼睛嗅那個烤紅薯 電燈恰在這時熄滅 平頭少年 在黑暗來臨的瞬間 將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴 狠狠地咬了一口 他沒有剝皮 感覺到了紅薯的微澀與 甘甜 長脖子少年突然說 你和賣烤紅薯的那個人長得很像 黑暗里 平頭少年偷偷流下了一滴眼淚 1 根據(jù)文中男人的行為 完成下面的填空 手忙腳亂烤紅薯 高聲吆喝送紅薯 2 文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫 說說這樣寫的好處 A 天空飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 3 結(jié)合上下文 賞析下面的句子 他重新把小秤放到身邊 扭過頭 眼睛盯住校門 4 文中的男人對兒子 平頭少年 的父愛表現(xiàn)在哪些方面 請舉例說明 五 五 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 請以 我想 或 我不想 為題 寫一篇記敘文 第 8 頁 共 15 頁 要求 結(jié)合個人生活經(jīng)歷 寫出真情實感 以及自己對生活的思考 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真 實的校名 地名 人名 六 六 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 閱讀詩歌 回答問題 無題 唐 李商隱 相見時難別亦難 東風(fēng)無力百花殘 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺月光塞 蓬山此去無多路 青鳥殷勤為探看 1 下面對本詩理解 分析不正確的一項是 A 無題詩一般意旨隱晦 作者別有寄托 不愿或不便標(biāo)明作品的題目 這首 無題 一般認為是傷感離別 的愛情詩 B 頷聯(lián)詩人用象征的手法 借春蠶 蠟炬這兩個典型意象所蘊含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛情觀又表 明對無私奉獻精神的推崇 C 頸聯(lián)設(shè)想對方傷感久別的種種情景 但愁云鬢改 是對青春年華的逝去表示憂慮 改 字 見出別離 之久 相思之苦 應(yīng)覺月光寒 忖度對方的感受 一往情深 D 尾聯(lián)中將對方住處比作 蓬山 含有可望不可即之意 其間必有難以逾越的障礙 2 清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首 無題 秒在首聯(lián) 你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中 東風(fēng)無力百花殘 一句的妙 處么 七 七 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 12 6 分 有一句話說 離開是為了更好地歸來 但歸來已不再是原來的樣子 請選擇下列作品人物中 的一位 結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以具體闡述 小王子 圣埃克絮佩里 小王子 簡 愛 夏洛蒂 勃朗特 簡 愛 杜小康 曹文軒 草房子 第 9 頁 共 15 頁 八 八 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 13 20 分 閱讀下文 回答問題 第二次我專選了個枯水季節(jié) 春寒剛過 山還未青 谷底顯得異常開闊 我們從從容容地下到溝底 這時的 黃河像是一張極大的石床 上面鋪了一層軟軟的細沙 踏上去堅實而又松軟 我一直走到河心 原來河心還有一 條河 是突然凹下去的一條深溝 當(dāng)?shù)厝私?龍槽 槽頭入水處深不可測 這便是 壺口 我倚在一塊大石頭 上向上游看去 這龍槽頂著寬寬的河面 正好形成一個丁字 河水從五百米寬的河道上排排涌來 其勢如千軍萬 馬 互相擠著 撞著 推推搡搡 前呼后擁 撞向石壁 排排黃浪霎時碎成堆堆白雪 山是青冷的灰 天是寂寂 的藍 宇宙間仿佛只有這水的存在 當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時 突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝 它們還來不及想一下 便一齊跌了進去 更涌 更擠 更急 溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦 當(dāng)?shù)厝苏f 曾有一頭黑豬 掉進去 再漂上來時 渾身的毛竟被拔得一根不剩 我聽了不覺打了一個寒噤 1 用 60 字左右說明一下 壺口 之名的由來 2 用 80 字左右說明 壺口瀑布 的形成 3 說說你對文中畫線句的理解 4 文中 山是青冷的灰 天是寂寂的藍 宇宙間仿佛只有這水的存在 一句屬于 描寫 在文中 的作用是 5 請聯(lián)系前文 具體說說第 節(jié)中 馳騁 一詞寫出了什么 用得好在哪里 6 文章為什么要寫黑豬掉進深溝的事 前面 當(dāng)?shù)厝苏f 幾個字能否刪除 為什么 7 文章從不同的感官角度描寫黃河帶給人的感受 其中最主要的是 覺和 覺 踏上去堅 實而又松軟 則屬于 覺 8 文章第 節(jié)和第 節(jié)都提到了別人對于黃河的描述