語文版2019-2020學年八年級上學期語文期中測試試卷D卷.doc

語文版2019-2020學年八年級上學期語文期中測試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 知識積累 (共5題；共31分)1. （4分）閱讀下面的文字，回答下列各小題。春天一旦跨到地平線這邊來，大地便換了一番風景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息 ， 就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本身的氣息。大地的肌膚泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐 ， 軟軟地在空中自由舒展，那纖細的枝稍無風時也顫悠悠地搖動 ， 詔喚著一個萬物萌芽的季節(jié)的到來。湖水因為春潮漲滿，仿佛與天更近；靜靜的云，說不清在天上還是在水里（1）文中劃線字的注音和字形，全部正確的一項是（ ） A . 撩人（lio） 一番B . 抽搐（ch） 枝稍C . 纖細（qin） 充沛D . 漲滿（zhng） 詔喚（2）文中畫橫線的詞語詞性不相同的一項是（ ） A . 一旦 仿佛B(yǎng) . 朦朧 自由C . 氣息 萌芽D . 散發(fā) 搖動2. （13分） 按原文填空。（1）日月之行，_；星漢燦爛，_。 （2）那陶醉的人綠呀，_，滿是奇異的綠呀。 （3）日出一文中引用王維和杜甫的詩句來寫夕陽，這兩句是：_，_。_，_。 （4）次北固山下一詩中，無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然理趣的詩句子是：_，_。 （5）再近，_，_?？凑弑僖?，走避塘下。（6）趺坐古根上，_，_。 3. （6分）辨析下列句子中劃線詞的古今異義。與兒女講論古文。古義：_；今義：_溫故可以知新，可以為師矣。古義：_；今義：_元方入門不顧 古義：_；今義：_4. （2分）下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 這個粗制濫造的劇本，實在拍不出什么好戲。B . 他年近三十歲，留著“西洋裝”的頭，梳得蓬蓬的，油光可鑒。C . 2008年“512”地震后，四川災區(qū)的廢墟上就只剩下家徒四壁。D . 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鶴立雞群。5. （6分）閱讀下面名著導讀文字，完成小題。駱駝祥子是老舍的代表作之一，主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說的主人公。他來自農(nóng)村，到舊北京后他選擇了當時城市底層最普通的職業(yè)拉洋車，他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過三次買車的經(jīng)歷：第一次，他風里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次他的命運經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。（1）請簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。（2）祥子的性格隨著命運的多舛（chun，不幸，不順）而變化：由一個自尊好強、吃苦耐勞、與命運抗爭的人力車夫變成了一個_的人二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)6. （17分）閱讀下文，回答問題躺在母親身邊王曉明母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”“聊天。”我不耐煩地說。“聊天？跟誰聊??？”母親又問。“一個外地的，不認識?！薄安徽J識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f?！芭丁！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇。”我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！蹦赣HB（驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。（1）根據(jù)文意，選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A，B兩處A：_；B：_（2）閱讀第段畫線的句子，說說運用了什么修辭手法？有何作用？ （3）結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解？ （4）從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著世上只有媽媽好的歌聲、游子吟的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。 7. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。綠色的童年長這么大了，回過頭再去想想“童年”，哦，連這兩個字都令我感到新奇。記得有首歌叫金色的童年，童年，是金色的嗎？我沒想過。但是在我的記憶中，卻隱隱地但又抑制不住地泛出層層綠意 ， 哦，那綠色呀老家的小院里，有一堵不太高的土墻，墻腳下滿是綠色的青苔、小草，而墻上則爬滿了爬山虎。一陣春風，一場春雨，在西風下早已泛黃了的爬山虎重又透出了新綠，帶著勃勃生機又開始向上爬，向上爬，超過去年的“成績”。“瞧呀，爬山虎綠得多可愛，它會爬上我家，用綠色的小手遮住我嗎？”這是誰的聲音？我的？呵，青苔，小草，爬山虎老家有青山秀水，都市里的新家卻高樓林立。新家雖好，但很快使我感到了厭倦，故鄉(xiāng)山水的呼喚使我開始憂愁。在陽臺的角落里，種著一棵不知名的草，雖然無人對它多加關(guān)注，卻照樣迎風起舞，悠然自得；看不見外邊五彩繽紛的世界，卻從不嘆息。媽媽告訴我，這是忘憂草。因為它忘憂，所以就常綠：因為它不為環(huán)境所變，所以它常青?！肮?，它是忘憂草，那我就做一枚開心果吧，好嗎？”這是誰的聲音，無愁無憂？我的？呵，忘憂草，開心果早晨，推開陽臺的門，卻發(fā)現(xiàn)一只白色的小鴿子正站在窗臺上。它咕咕叫喚，它輕挪腳步。我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走。我將它放入籠子，卻不忍關(guān)上籠門，因為我不愿看到它不自由。可第二天早上，當我再去探望時，小鴿子早已飛走。哦，我心中多么不忍，多么難受。爸爸遞給我一張畫，畫上一只潔白的鴿子正展翅飛翔，嘴中銜著一枝綠色的橄欖枝?！爸绬幔窟@是畢加索的畫，他告訴你小鴿子最愛和平和自由?！蔽也辉倏奁酃庵赜滞蛄颂炜?，天空中似乎有一只鴿子飛過，還搖晃著那綠色的橄欖枝。白色的，綠色的，交匯在一起，在我眼中漸漸變大呵，小鴿子，橄欖枝我的童年，有爬山虎，有忘憂草，有鴿子，有橄欖枝;我的童年，無法忘記那滿是生機，滿是快樂，滿是希望的綠色。哦，那一片片綠色，寧靜，和平，雅致。“喜歡什么顏色？”“唔，爬山虎的綠色!”那是誰的聲音？我的？呵，綠色的童年?。?）通讀全文，說說你對文章題目“綠色的童年”的理解。（2）作者選取了哪幾幅畫面來展現(xiàn)“泛出層層綠意”的童年的？（3）第、和節(jié)在文章的結(jié)構(gòu)上有什么共同作用？（4）文章中很多句子富有詩意美，請賞析第節(jié)中畫橫線的語句。我的童年，有爬山虎，有忘憂草，有鴿子，有橄欖枝;我的童年，無法忘記那滿是生機，滿是快樂，滿是希望的綠色。（5）“因為它忘憂，所以就常綠；因為它不為環(huán)境所變，所以它常青?！眿寢尩脑捝鷦有蜗蟮馗嬖V了我們什么道理？三、 文言文閱讀 (共1題；共18分)8. （18分）閱讀文言文，回答問題【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。選自出師表【乙】時先主（劉備）屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先生曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍壬熘T亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室清頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已。君謂計將安出？”（1）下列句子中劃線的詞意思相同的一項是（ ） A . 三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之 拔劍四顧心茫然B . 高可二黍許 時人莫之許也C . 遂許先帝以驅(qū)馳 安陵君其許寡人D . 先帝不以臣卑鄙 悉以咨之 此先漢所以興隆也（2）下列句子劃線的“之”的意義和用法完全相同的一項是（ ） A . 何陋之有？ 馬之千里者B . 孤之有孔明 專諸之刺王僚C . 蓮之出淤泥而不染 輟耕之壟上，長恨久之D . 久之 ， 目似瞑。 時人莫之許也（3）下列對課文分析不正確的一項是（ ） A . 甲文作者向劉禪提出的三條建議是廣開言路；賞罰分明；親賢遠佞B . 甲文。第段分別說明出師前在內(nèi)政上、軍政上的安排，而且高度評價郭攸之等及將軍向?qū)櫍康脑谟诜謩e為下文的親賢臣、遠小人作鋪墊。C . 甲文第段我們可以列舉中國歷史上的“貞良死節(jié)之臣”，像岳飛、文天祥等。D . 先帝嘆息痛恨“桓、靈“的原因是，“桓、靈”二帝親賢臣、遠小人。（4）分別寫出文中“卑鄙”、“猖獗”兩詞的古今義。卑鄙：古義：_；今義：_猖獗：古義：_；今義：_（5）甲文段、乙文兩段敘述了同一件事，但內(nèi)容側(cè)重點不同，請分別用一句話概括大意。甲文大意_乙文大意_從文中提煉出一個成語是_。（6）用現(xiàn)代漢語翻譯句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)9. （10分）如夢令春思北宋蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋流水。【注釋】這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當年的生活情景而寫的；百舌兒：鳥名；居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。（1）詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？（2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？五、 寫作 (共1題；共5分)10. （5分）（2015湖南益陽）讀下面的文字，按要求作文。圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。有些人為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動。讀了上面的話你有什么啟示？請以“畫圓”為話題寫一篇文章。 要求：寫成記敘文或議論文，題目自擬?？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪?，也可以談感受與認識，抒發(fā)感情，發(fā)表看法；內(nèi)容具體，感情健康真實；標點正確，書寫工整規(guī)范，不少于60