鄂教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）下面劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 選聘（pn） 亙古（gn） 殷紅（yn） 污穢（hu）B . 哺育（b） 赫然（h） 懊悔（o） 胡騎（j）C . 孱頭（chn） 猥瑣（wi） 修葺（q） 竹篾（ni）D . 晌午（shng） 愧怍（zu） 污穢（su） 鎬頭（go）2. （2分）成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。B . 快速奔跑，勇敢搶斷，巧妙傳接，如此高超的球技，實(shí)在叫人眼花繚亂，扼腕嘆息。C . 雖然正是初夏，各廠商對(duì)飲料消費(fèi)市場(chǎng)早已虎視眈眈。D . 參加招聘的人太多，他本不抱希望，接到錄用通知時(shí)，他高興得淚如泉涌。3. （2分）選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）A . 蕭索 慰籍 尋章摘句 持之以恒B . 晨曦 鄙夷 格物致知 輕而易舉C . 瞰望 煞白 根深蒂固 味同嚼臘D . 扶掖 沙啞 巨星損落 不言而喻4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。B . 食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識(shí)的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。C . 隨著共享單車(chē)的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放共享單車(chē)成為了群眾熱議的話題。D . 誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書(shū)寫(xiě)最終升華為一門(mén)藝術(shù)，這在世界各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。5. （2分）選出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A . 啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲，我是森林！B . 可是你，為什么長(zhǎng)在這里？長(zhǎng)在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。C . 人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣？或許僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。D . 我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！6. （2分）讀紙船，該詩(shī)抒發(fā)感情的方式是：（ ）A . 象征法B . 托物寓情法C . 比喻法D . 擬人法7. （2分）下列各項(xiàng)語(yǔ)句與作品出處對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。三國(guó)演義B . 李逵見(jiàn)了，惶恐滿面，便道：“哥哥休怪！鐵牛閑常只是賭直?！彼疂G傳C . 鳳姐冷笑道：“你們要揀遠(yuǎn)道兒走么！早告訴我一聲兒，多大點(diǎn)子事，還值得耽誤到這會(huì)子！”紅樓夢(mèng)D . 那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神。儒林外史8. （2分）下列句子中劃線詞語(yǔ)的感情色彩不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A . 但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”B . 每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。C . 日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。D . 我又獲得了一種新的知識(shí)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！9. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 試想，如果素昧平生的人之間，能夠彼此理解、關(guān)心，那么，這個(gè)世界將有多美！B . 我國(guó)的人口占世界五分之一，是世界上最多的國(guó)家。C . 中學(xué)生寫(xiě)作文要有真情實(shí)感，要注意寫(xiě)身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。D . 一個(gè)球的輸贏，不僅關(guān)系到全隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。10. （2分）沁園春雪中，“望長(zhǎng)城內(nèi)外”一句的朗讀節(jié)奏是 （ ）A . 望長(zhǎng)城內(nèi)外B . 望長(zhǎng)城內(nèi)外C . 望長(zhǎng)城內(nèi)外二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）上海合作組織青島峰會(huì)開(kāi)幕前，習(xí)近平主席和京總統(tǒng)應(yīng)邀觀看中俄少年冰球友誼賽。開(kāi)球前，球員互向?qū)Ψ絿?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送球衣。假如你是中國(guó)球員代表，你會(huì)向普京總統(tǒng)說(shuō)些什么呢？ 三、 默寫(xiě) (共1題；共9分)12. （9分）讀與朱元思書(shū)，按原文填空。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，_；爭(zhēng)高直指，_。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，_。_ ， 望峰息心；_ ， 窺谷忘反。文中描寫(xiě)富春山的全貌的句子是：_；總領(lǐng)全文的句子是：_。小石潭記中“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”跟文中的“_ ， _”有異曲同工之妙。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)13. （17分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 ， 執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。【乙】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（1）解釋下列劃線的詞在文中的意思。策之不以其道 策：_食之不能盡其材 食：_躬耕于南陽(yáng) 于：_猥自枉屈 猥：_遂許先帝以驅(qū)馳 驅(qū)馳：_（2）翻譯下列句子。其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（3）甲文劃線句運(yùn)用了_修辭手法，乙文主要運(yùn)用了_的表達(dá)方式。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概述甲文中“食馬者”和乙文中“先帝”對(duì)待人才的不同態(tài)度。14. （16分） 小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。（1）給下面劃線的字注音。賣(mài)弄（_）應(yīng)和（_）（2）請(qǐng)分別給這三段文字?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。_ _ _（3）在第三自然段橫線處填上唐朝志南和尚的一句詩(shī)_。（4）仿照示例，體會(huì)下面句子中劃線字的表達(dá)效果。示例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)?！般@”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春草沖破土層的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（5）文中寫(xiě)道：“春風(fēng)像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺(jué)？你覺(jué)得春風(fēng)還像什么呢？15. （17分）仔細(xì)閱讀皇帝的新裝選段，完成后面問(wèn)題。城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見(jiàn)?！澳催@布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見(jiàn)布料?！斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了！”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意！”于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟隨他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)有比別人看到更多的東西。不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄＿@樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)?！吧系蹎眩懵?tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。“他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。（1）兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么？（2）皇帝什么也沒(méi)看見(jiàn)，為什么說(shuō)“真是美極了”“我十分滿意”？（3）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè)_ 句，這兩個(gè)句子既寫(xiě)出了皇帝的_ ，又寫(xiě)出了他的_ 。（4）為什么小孩子說(shuō)真話？分析正確的一項(xiàng)是（ ）A . 因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。B . 因?yàn)榘傩諅兣聞e人說(shuō)自己愚蠢，所以不敢說(shuō)真話。C . 因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，所以最于說(shuō)真話。D . 因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說(shuō)真話。（5）這篇童話反映生活的主要方式是（ ）A . 擬人和想象B . 比喻和夸張C . 想象和象征D . 想象和夸張五、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共10分)16. （10分）名著閱讀桑桑聽(tīng)到了【甲】的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年（1）文中的人物“甲”是誰(shuí)？請(qǐng)列舉出草房子中與他有關(guān)的兩個(gè)故事。（2）說(shuō)說(shuō)文中的人物“甲”是一個(gè)怎樣的人。六、 命題作文 (共1題；共5分)17. （5分）作文：（誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、正義、公平、孝義等）抵萬(wàn)金要求：將題目補(bǔ)充完整，選擇你最擅長(zhǎng)的文體（詩(shī)歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；不得抄襲，不得套作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于600字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共10題；共2