數(shù)學北師大版五年級下冊有趣的測量-教學設計_第1頁
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文檔簡介

有趣的測量 一 教學目的 1 結(jié)合具體活動情境 經(jīng)歷測量土豆的試驗過程 探索不規(guī)則物體體積的 測量方法 2 在學習在體會在控索數(shù)學知識中的 轉(zhuǎn)化 思想 2 在觀察 操作中 發(fā)展空間觀念 二 教學重 難點 教學重點 探索不規(guī)則物體體積的測量方法 教學難點 用多種方法解決實際問題 三 教學準備 課件 蘋果 土豆 花生 水 容器一個 測量土豆體積的 微課 四 教學過程 一 故事 曹沖稱象 阿基米德巧測皇冠 引入課題 二 探索新知 1 教師提高測量不規(guī)則物體的相關問題 要求學生通過觀看微課后思考并 解決問題 1 老師用了什么方法測量 2 測量過程中 老師將土豆的體積轉(zhuǎn)化成了什么的體積 3 土豆的體積是多少 你是如何得知的 2 全體學生觀看 測量土豆體積 的視頻 1 看完視頻后 教師組織學生小組交流 解決上述三個問題 2 學生反饋 教師引導 使學生初步得知測量不規(guī)則物體 土豆的一 般方法 a 排水法 b 溢水法 3 交流總結(jié)測量不規(guī)則物體的一般步驟 1 測量長方體容器底面的長和寬各是多少 計算出底面積 2 向容器內(nèi)加入適量的水 測量水深 做上記號并記錄下來 3 把土豆放入容器中 測量水面上升的高度 做好記錄 4 計算土豆的體積 4 交流總結(jié)計算土豆的體積 方法一 放入土豆后后的總體積 放入土豆前前的水的體積 1 放入土豆前的水的體積 2 放入土豆后的總體積 3 土豆的體積 方法二 用 容器底面積容器底面積 水面上升的高度水面上升的高度 計算出土豆的體積 5 親身體驗 教師提供測量工具和物體 一個蘋果和若干花生米 由學生上臺測量它們 體積 體驗測試不規(guī)則物體的方法 三 練習鞏固 1 一個長方體的容器 底面長 2 分米 寬 1 5 分米 放入一個土豆后 水 面上升了上升了 0 2 分米 這個土豆的體積是多少立方分米 2 一個正方體的容器 棱長 20 厘米 現(xiàn)裝有深度為 5 厘米的水 在放入一個 物體后 水面上升到上升到 8 厘米 放入物體的體積是多少立方厘米 五 板書設計 有趣的測量 測量不規(guī)則物體的方法 溢水法和排水法 計算方法一 容器的水加入石塊后的總體 原

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