數(shù)學北師大版一年級下冊圖書館：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法.docx

北師大版 一年級下冊 第六單元 加與減（三）兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法（第1課時） 四川省廣元市蒼溪縣文昌小學詹倩一、教學目標 1、探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法，初步體會計算方法的多樣性。 2、引導學生提出問題并解決問題，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。 3、培養(yǎng)學生細心計算的良好學習習慣。 二、教學重點1、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。 2、筆算豎式的書寫格式。 3、使學生理解個位相加滿十要向十位進一的道理。 三、教學難點 使學生理解個位相加滿十要進位的道理。四、教學準備課件、數(shù)學課本、練習本、小棒、計數(shù)器、前置作業(yè)。五、情境創(chuàng)設，談話導入1、復習：搶答8+4= 44+5= 30+12=9+5= 32+6= 18+40=6+7= 6+30= 20+14=2 2 + 7 = 2 92 2 + 7 2 9誰來匯報一下你是怎么算的？ 我們在豎式計算的時候要注意什么？（1） 相同數(shù)位要對齊；（2） 從個位加起。2.引入情境：孩子們剛才表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在有個好消息要告訴大家，學校圖書館為大家準備了很多適合你們的書，想去看看嗎？現(xiàn)在老師就帶大家去圖書館看一看。（PPT） 二、提出問題，初探進位加法。 1提數(shù)學問題。 （1）看圖提問題。師：請小朋友仔細觀察這幅圖，說一說學校圖書館為你們買了哪些書？分別是多少本呢？生：童話世界28本；叢林世界4本；海底世界9本；咪咪學院8本。師：那你們能根據(jù)圖上的這些數(shù)學信息提出用加法解決的數(shù)學問題嗎？（學生獨立思考） 生：童話世界和叢林世界一共有多少本？（2）根據(jù)問題列式。師:下面我們先來解決這個問題：童話世界和叢林世界一共有多少本？2.初步探索進位加法。 （1）初步探索算法。師：誰來說說你是怎么列式的？師板書：28+4=？師：結果是多少呢？現(xiàn)在請同學們用自己想到的方法試著做一做。比一比誰的辦法最多。（自主探索） （2）交流算法師：算好的小朋友請把你是怎么算出來的方法與你的同桌小伙伴說一說。算法1：用擺小棒的方法（生上臺演示） 算法2：看算式直接口算出來的，先算8+4=12 ，再算20+12=32。（板書） 算法3：我用的湊整十的方法， 先算28+2=30，再算 30+2=32。（板書）PPT展示幾種計算過程算法四：撥珠子的方法。（說一說）師：演示師：孩子們剛才觀察的很仔細，十位上的一顆珠子是怎么得來的呢？生：是由個位的10顆珠子換成十位的1顆珠子。師：是由個位的10顆珠子換成十位的1顆珠子，也就是由十個1，換成一個10.那我們就可以說個位滿十向十位進一。師：除了撥珠子的方法，還有其它的方法嗎？算法5：我用豎式計算的。師：來給我們展示一下你寫的豎式嗎？（學生板書）說說你是怎么算的？師：在計算的過程中，個位滿十，要向十位進（1），在豎式書寫的過程中應不應該寫出來？應該寫在什么地方？怎么寫呢？現(xiàn)在老師也來用豎式的方法算一算這道題，孩子們看仔細啦。師：先寫28，在個位8的下面寫上4,先算個位8+4=12，個位滿十向十位進1，再在個位寫上2，然后再算十位的2+1=3.結果是32.2 8+ 1 43 2師：豎式中的小1表示一個（10），是怎么得來的？（個位相加滿十進來的）師：它應該寫在個位與十位之間，橫線的上面，而且要比其他的數(shù)字小。師：現(xiàn)在我們再來回顧一下計算的過程，請孩子們用你們的小手跟著課件演示寫一寫，嘴巴跟著說一說這個過程。師：豎式計算的方法會了嗎？現(xiàn)在請孩子們用豎式計算的方法再來計算這道題目。師： 28+4用了五種方法計算，仔細觀察這五種方法，在算的過程中有什么相同的地方？生1：都要進1，生2：都是先算個位?？偅汗餐牡胤蕉际窍人銈€位，個位滿十，向十位進一。師：這五種方法哪一種更簡捷呢？（豎式計算）師：那么現(xiàn)在請孩子們就用最簡捷的方法計算你們剛剛提出的問題。童話世界和海底世界一共有多少本？28+9=37（本） 答：童話世界和海底世界一共有37本.師：誰來展示你寫的豎式？說一說你是怎么寫的？生：師：通過剛才的計算，今天我們學習的加法算式和以前學習的加法算式有什么不同？ 2 2+ 7= 29 2 8+ 4=32師總：個位滿十要向十位進1。師：孩子們今天我們在圖書館學到了兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。（師出示課題，生齊讀）師：通過這節(jié)課的學習，孩子們，你們認為我們在用豎式計算兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法時還需要注意什么？（生先回答，課件展示）兩位數(shù)加一位數(shù)要注意：（1）相同數(shù)位要對齊；（2）計算先從個位起；（3）個位滿十要進“1”；（4）小1個頭小，相加別忘記了。三、多層次練習，鞏固進位加法1、用豎式算一算58+7= 5+32= 38+6= 8+27=2、看誰是個最好的醫(yī)生 37+6=33 54+4=50 3+56=863 7 5 4 3 6 + 4 + 5 63 3 5 0 8 6四、成功體驗，回味