人教版2019-2020年九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷.doc

人教版2019-2020年九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共15分)1. （3分）下列詞語中劃線字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 譴（qin）責(zé) 搪塞（si） 重信守諾（nu）B . 篡（zun）改 蹙（c）眉 中流砥（d）柱C . 鐵砧（zhn） 卷（jun）軸 流水淙（zng）淙D . 被褥（r） 輟（chu）學(xué) 錙（z）銖必較2. （3分）下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事B . 曲徑通幽 抑揚(yáng)頓錯(cuò) 不計(jì)其數(shù) 委屈求全C . 惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風(fēng)發(fā)D . 栩栩如生 得天獨(dú)厚 怡然自得 苦心孤詣3. （3分）下列各句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 美國特朗普政府發(fā)動(dòng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實(shí)是他們根深蒂固的霸權(quán)主義思想在作祟。B . 榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是不言而喻的。C . 著名演員王剛把和珅這個(gè)老謀深算的角色演得入木三分 ， 給觀眾們留下了深刻的印象。D . 古人尚能“頭懸梁，錐刺股”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，為迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。4. （3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 首屆“讀書之星”頒獎(jiǎng)典禮，設(shè)在學(xué)校禮堂舉行。B . 由于連降大雨，本月到梅嶺國家森林公園爬山的人比上個(gè)月減少了一倍。C . 走進(jìn)美麗的八大山人梅湖景區(qū)，我禁不住停下腳步，駐足欣賞。D . 市科技館作為科普基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，成為我市文明建設(shè)的一張亮麗名片。5. （3分）下列關(guān)于傳統(tǒng)文化的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 韓愈，字退之，唐代文學(xué)家。其作品馬說借馬的遭遇發(fā)不平之音，激起古今許多有才之士的共鳴。B . 禮記是儒家經(jīng)典著作，是秦漢以來各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰的。C . 我國戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來充任。我國古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。D . 科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。二、 默寫 (共1題；共10分)6. （10分）下面是某同學(xué)以“古人的雅趣”為專題整理的古詩文材料。請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，并在【甲】處寫上恰當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。 雅趣出處古詩文名句評(píng)點(diǎn)飲酒陶淵明飲酒（其五）_，_。酒中有悠閑。歐陽修醉翁亭記山水之樂，_。酒中有真趣。郊游白居易錢塘湖春行_，_。禽鳥趕春光。李清照如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）_，誤入藕花深處?！炯住縚鼓樂陸游游山西村_，衣冠簡樸古風(fēng)存。難忘那些民俗。王維竹里館_，_。自個(gè)兒樂。反思：通過這次活動(dòng)，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運(yùn)用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如秦觀的行香子中所說“倚東風(fēng)，_”。三、 閱讀理解 (共3題；共40分)7. （11分）閱讀文段，回答問題 輪扁斫輪桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：“敢問，公之所讀者何言邪？”公曰：“圣人之言也?！痹唬骸笆ト嗽诤酰俊惫唬骸耙阉酪??！痹唬骸叭粍t君之所讀者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎！有說則可，無說則死！”輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固 ， 疾則苦而不入 ， 不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”選自莊子【注】輪扁：制造車輪的人。甘而不固：滑動(dòng)而不牢固。指輪孔太大車輻條松動(dòng)。甘，滑?？喽蝗耄簻y進(jìn)入。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 是以行年七十而老斫輪/是以先帝稱之曰能B . 輪人安得議乎/衣食所安C . 臣之子亦不能受之于臣/受之天也D . 釋椎鑿而上/愛不釋手（2）請(qǐng)翻譯文中劃線的句子 古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟粕已夫?。?）你從輪扁說的這番話中悟出了哪些道理？ 8. （11分）閱讀下文，回答問題。 細(xì)水長流藍(lán)雪冰兒父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來，有人說，“老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順”；也有人說，“老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加”；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見”。父親樂呵呵地說：“細(xì)水長流嘛?！眲e人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說：“老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？”是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長流，情才會(huì)常在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口就被母親一句話給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁兒擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們：“這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？”母親一聽，跟我急了：“莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？”我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語：“三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)兒把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情?！备赣H說：“干了就啥也別說，細(xì)水長流。”母親吼道：“水都干了，還流啥？”父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了：“按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)兒錢吧!”父親說：“也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧?！边@次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說：“這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松?！蔽艺f：“是啊，細(xì)水長流?！备赣H笑笑說：“可是，你媽有的時(shí)候就是不明白這個(gè)理。”我說：“媽活得比你累?！备赣H說：“所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長流?！备赣H說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說：“丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長流?！痹瓉?，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說：“你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較?！蔽仪屏艘谎鄹赣H，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）（1）老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？ （2）聯(lián)系全文，簡要分析第段在文中的作用。 （3）品味下列劃線的詞語，分析其表達(dá)效果。 母親一聽，跟我急了：“莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？”我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說（4）文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？ 9. （18分）閱讀下面的文字，回答各題。 讀書朱光潛書是讀不盡的，就算讀盡也是無用，許多書都沒有一讀的價(jià)值。多讀一本沒有價(jià)值的書，便喪失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力，所以須慎加選擇。你自己自然不會(huì)選擇，須就教于批評(píng)家和專門學(xué)者。我不能告訴你必讀的書，我能告訴你不必讀的書。我所指的不必讀的書，不是新書，是談書的書，是不值得讀第二遍的書。走進(jìn)一個(gè)圖書館，你盡管看見千卷萬卷的紙本子，其中真正能夠稱為“書”的恐怕還難上十卷百卷。你應(yīng)該讀的只是這十卷百卷的書 ， 在這些書中間，你不但可以得到較正確的知識(shí)，而且可以于無形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法.這些書能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。其他像文學(xué)大綱科學(xué)大綱以及雜志報(bào)章上的書評(píng)，實(shí)在都不能供你受用。你與其讀千卷萬卷的詩集，不如讀一部國風(fēng)或古詩十九首；你與其談千卷萬卷談希臘哲學(xué)的書籍，不如讀一部柏拉圖的理想國；_，_關(guān)于讀書方法，我不能多說，只有兩點(diǎn)須在此約略提起：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評(píng)態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)。各人天資習(xí)慣不同，你用哪種方法收效較大，我用哪種方法收效較大，不是一概而論的。你自己終究會(huì)找出你自己的方法，別人絕不能給你一個(gè)方法，使你可以依法炮制.因此，讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果初底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)：多讀而不求甚解，則如馳騁土里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸，世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。（1）本文主要表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)? （2）第段中作者認(rèn)為“你應(yīng)該讀的只是這十卷百卷的書”的原因是什么? （3）根據(jù)上下文內(nèi)容，在第段橫線的空白處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?（4）請(qǐng)簡析第段畫線的句的作用。 四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀名著，回答問題。 但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。這次戰(zhàn)計(jì)延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（1）以上文段選自_，該書作者是_，A處的人物是_。 （2）“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。 五、 寫作題 (共1題；共25分)11. （25分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文據(jù)美國媒體報(bào)道，近日，網(wǎng)絡(luò)上一位父親給孩子打傘的照片引起了網(wǎng)友們的巨大反響，甚至有報(bào)道稱，這張照片感動(dòng)了全球300萬人。報(bào)道稱，這張照片拍攝于紐約皇后區(qū)的馬路上。照片中，一位父親為孩子打著傘，自己的后背卻被雨水淋透了。從照片中可以看出，一對(duì)父子走在人行道上，父親穿著襯衫、手提公文包，盡管全身濕透，右手的傘堅(jiān)定的舉在兒子頭上，呵護(hù)著他不受風(fēng)吹雨打。國外網(wǎng)友看了照片后大受感動(dòng)，紛紛留言寫下內(nèi)心想法，“凌晨看到這張照片，在洗手間淚流不止”“我一個(gè)人在紐約，正在床上大哭”“照片深深打動(dòng)我”“馬上打了電話給爸爸媽媽”“現(xiàn)在覺得好難受”。根據(jù)上述材料的文字和圖片中所蘊(yùn)含的意義，寫一篇600-800字的文章?！咀?