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文檔簡介
滬科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中學(xué)情調(diào)研試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題;共24分)1. (2分)水平地面上的絕緣平板小車內(nèi)豎直固定一個壓敏電阻R(其電阻值會隨著所受壓力的增大而減?。c定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路壓敏電阻旁緊靠一個重物M已知小車靜止時電流表的示數(shù)為U0 , 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)UU0 , 則可知小車的運(yùn)動狀態(tài)是( ) A . 向右減速運(yùn)動B . 向右加速運(yùn)動C . 向左勻速運(yùn)動D . 向右勻速運(yùn)動2. (2分)如圖所示,小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動,他在玩滑板的過程中,對幾個力學(xué)問題的思考,下列說法正確的是( )A . 人和滑板滑得越快慣性越大B . 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦C . 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起D . 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力3. (2分)如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引請在圖中畫出螺線管的繞線;當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左端滑動時,左端磁鐵所受的摩擦力將( ) A . 變大B . 變小C . 不變D . 無法判斷4. (2分)如圖,圖釘尖的面積是5108m2 , 圖釘帽的面積是1104m2 , 松木能承受的最大壓強(qiáng)是5106Pa以下說法正確的是( ) A . 手指至少要用500N的力,圖釘尖才能進(jìn)入松木B . 手指至少要用0.25N的力,圖釘尖才能進(jìn)入松木C . 圖釘靜止時,它受到水平向左的力大于水平向右的力D . 圖釘靜止時,它受到水平向左的力小于水平向右的力5. (2分)如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿著水平地面向右運(yùn)動,離開彈簧后,木塊運(yùn)動一段距離后停了下來下列說法正確的是( ) A . 木塊在離開彈簧后的運(yùn)動過程中,所受摩擦力變小B . 木塊在離開彈簧后的運(yùn)動過程中,所受摩擦力逐漸變大C . 木塊所受摩擦力方向向左D . 木塊在運(yùn)動過程中始終受彈簧彈力的作用6. (2分)下列實例中,不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是( ) A . 飛機(jī)靠機(jī)翼獲得升力B . 用活塞式抽水機(jī)抽水C . 火車站的站臺設(shè)置安全線D . 兩船并列航行時要保持安全距離7. (2分)如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管裝有同種液體。甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平。液體對兩試管底的壓強(qiáng)為p甲、p乙 , 則( )A . p甲=p乙B . p甲p乙C . p甲p乙D . 無法判斷8. (2分)如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示。在推木板的過程中 木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )A . F、f不變,p變大B . F、f不變,p變小C . F變小,p、f變大D . F、p不變,f變大9. (2分)生活中許多實例應(yīng)用到物理知識.下列說法錯誤的是( )A . 用吸管從瓶中吸飲料液壓技術(shù)B . 用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正重力方向豎直向下C . 紙飛機(jī)離開手以后,還會繼續(xù)飛行慣性D . 從紙條上方沿紙條吹氣時,紙條向上飄起流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系10. (2分)裝有不同液體的甲、乙兩相同燒杯,如圖所示,放入兩個完全相同的小球,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平.液體對甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙 , 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙 , 則對它們的判斷正確的是( )A . P甲=P乙, F甲F乙B . P甲P乙, F甲=F乙C . P甲=P乙, F甲F乙D . P甲P乙, F甲=F乙11. (2分)(2015常州)小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓,發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起,由此得出分子間存在引力小華認(rèn)為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起下列實驗中,能幫助小華釋疑的是( )A . 掛一個鉤碼,鉛柱不分離B . 掛兩個鉤碼,鉛柱不分離C . 鉛柱略錯開,鉛柱不分離D . 置于真空罩內(nèi),鉛柱不分離12. (2分)以下實例中,應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速規(guī)律使物體向上運(yùn)動的是( )A . 氣球的升空B . 潛水艇上浮C . 大型客機(jī)的升空D . 火箭的升空二、 填空題 (共5題;共13分)13. (2分)放置于桌面上的鉤碼,其重力的施力物為_.在用彈簧測力計測量鉤碼重力之前,要先檢查彈簧測力計指針位置_.14. (2分)(2014廣西)如圖甲、乙是同學(xué)們做過的兩個物理實驗 甲的現(xiàn)象:“從B管右端向管內(nèi)吹氣,A管水面上升”;說明的原理是_,乙現(xiàn)象:“迅速擊打硬紙板,雞蛋不會隨硬紙板飛出”;說明的原理_15. (3分)汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀,這是通過_來增大摩擦,在機(jī)器的軸承中加入潤滑油是為_摩擦自行車剎車時,用力捏閘,因增大了閘皮與車輪閘的_,而增大了它們之間的滑動摩擦力 16. (4分)正方體的邊長10cm,上表面離水面20cm,(g=10N/kg)求:水對上表面的壓力_,方向_;水對下表面的壓力_,方向_。17. (2分)如圖所示的飲水杯是一種“智能杯”,因其解決了部分傳統(tǒng)飲水杯長期泡茶于水中的問題以及樣式的新穎而在網(wǎng)上大賣沖茶時如1圖所示放置,當(dāng)茶葉浸泡到一定程度,可將杯子倒置于桌面,如圖2,實現(xiàn)茶葉和茶水的分離請你分析,當(dāng)杯子充滿水時,兩種放置方式對桌面的_不一樣大杯蓋上有凹凸不平的條形凸起,是為了增大_三、 綜合題 (共3題;共22分)18. (3分)一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力;將A、B疊放在水平桌面上,分別用彈簧測力計拉(B不會從A上方落下),當(dāng)A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為40N,b彈簧測力計示數(shù)為90N,則A、B間的滑動摩擦力為_N;a、b彈簧測力計示數(shù)不相等的原因是_,B對A的壓強(qiáng)_(選填“變大”、“變小”或 “不變”).19. (15分)在提倡“低碳生活”的今天,自行車成為人們“綠色出行”的首選工具,越來越多的年輕人喜歡自行車運(yùn)動.李偉參加了某市組織的成人自行車比賽,下圖所示的自行車為其比賽用車,其相關(guān)數(shù)據(jù)見表格.(1)求車架的質(zhì)量; (2)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時10min,求他騎行的速度; (3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強(qiáng).車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架材料的密度(kg/m3)1.6103整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm2420. (4分)如圖甲所示為小聰同學(xué)設(shè)計的自動測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖其中電源兩側(cè)的電壓恒為24V,R0為定值電阻,A 為油量指示表(由一只量程為00.6A 的電流表改裝而成),Rx的為壓敏電阻(厚度不計),它的上表面受力面積為10cm2 , 其阻值與所受壓力的對應(yīng)關(guān)系如圖乙所示油箱的上下兩部分皆為長方體性狀,下部分的橫截面積為20dm2 , 高為2dm,上半部分的橫截面積為10dm2 , 油箱加滿油的總體積為60dm3 當(dāng)油箱滿油時,油量指示表的示數(shù)如圖 丙所示(已知:汽油=0.7103kg/m3)則: (1)該電路原理圖有一個最大的問題,你認(rèn)為是_(2)有同學(xué)認(rèn)為,油量指示表的0刻度不應(yīng)該標(biāo)在電流表的0刻度處,你認(rèn)為他的理由是_(3)油箱裝滿時,汽油對壓敏電阻的壓強(qiáng)是_Pa (4)定值電阻R0的阻值是_ 四、 實驗題 (共3題;共15分)21. (4分)在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動的距離,如圖所示。(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到斜面底的_相同,比較小車在鋪有粗糙程度不同物體的水平桌面上運(yùn)動距離遠(yuǎn)近的物理研究方法叫_; (2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它前進(jìn)得越遠(yuǎn);推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做_,因為小車有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì);(3)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的_而總結(jié)歸納出來的。 22. (5分)在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下三種猜想:A 與接觸面的壓力大小有關(guān)B與接觸面積大小有關(guān)C與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確,小慧同學(xué)用一個表面平整的長木板一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設(shè)計了如圖20甲所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(1)由圖甲的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:_; (2)實驗探究中,小慧采用的實驗探究方法是_; A . 類比法B . 科學(xué)推理法C . 控制變量法(3)與小慧同組的同學(xué)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是_; (4)某同學(xué)將圖甲實驗裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動。寫出裝置改進(jìn)以后的好處:_。 23. (6分)小曉同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) (1)實驗時必須檢查壓強(qiáng)計能否正常使用,她發(fā)現(xiàn)無論怎樣按壓探頭,U形管兩側(cè)液面高度差變化很小,說明壓強(qiáng)計的氣密性_(選填“好”或“差”),她調(diào)好的壓強(qiáng)計放在空氣中,U形管兩邊的液面_ (2)本探究活動是通過觀察_比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的; (3)比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是:_(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行對比,可得出結(jié)論:液體壓強(qiáng)與盛液體的形狀_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”) 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、
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