四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案-值得驕傲的家鄉(xiāng)人-3.doc

（冀教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元 引以為榮的家鄉(xiāng)3. 值得驕傲的家鄉(xiāng)人教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時(shí)課題值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型新授教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具相關(guān)資料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。過程與方法自主閱讀，交流搜集的資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，懂得人人都要為家鄉(xiāng)盡自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達(dá)能力。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二度備課一、導(dǎo)入新課我們可愛的家鄉(xiāng)不僅景色秀麗，而且是名人輩出的地方，他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設(shè)默默地奉獻(xiàn)這。今天我們就來學(xué)習(xí)第3課。板書課題：值得驕傲的家鄉(xiāng)人二、學(xué)習(xí)新課1閱讀教材第12頁。提問：祖沖之是哪個(gè)朝代的人？他的主要成就就是什么？他還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的什么？2全班交流師談話：家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物不一定都是舉世聞名的科學(xué)家，也有一些是名不見經(jīng)傳的普通人，但他們也同樣為家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)。交流收集的有關(guān)優(yōu)秀人物的故事。（小組內(nèi)交流）3說一說結(jié)合自己的實(shí)際暢談感想。三、總結(jié)。希望同學(xué)們都能向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，并付諸于實(shí)踐行動(dòng)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時(shí)課題值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型新授教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具有關(guān)圖片教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。過 程與方法通過了解名人故事，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)尊敬身邊默默奉獻(xiàn)的家鄉(xiāng)人。教學(xué)重點(diǎn)尊敬默默為家鄉(xiāng)建設(shè)工作的勞動(dòng)人民，學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，處理信息的能力。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二度備課一、導(dǎo)入新課1提問：人生之最高理想，在求達(dá)于真理。這句名言是誰說的，大家知道嗎？2今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課。二、學(xué)習(xí)新課1指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材1314頁，學(xué)習(xí)李大釗先生的故事。（1）自由閱讀，并對(duì)照書上的有關(guān)圖片。（2）討論交流，學(xué)習(xí)李大釗的革命事跡。（3）寫一寫自己讀后的感受。2學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡。（1）閱讀教材第15頁。（2）說一說。我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)什么？3講故事。（1）狼牙山五壯士（2）董存瑞的故事（3）談一談自己聽了故事以后的感受，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？三、總結(jié)本課內(nèi)容。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣是英雄，值得我們尊敬。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時(shí)課題值得驕傲的家鄉(xiāng)人課 型新授教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具相關(guān)資料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。過程與方法自主閱讀，交流搜集的資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，懂得人人都要為家鄉(xiāng)盡自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達(dá)能力。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二度備課一、導(dǎo)入新課談話：我們今天的幸福生活是怎么來的？在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄，我們今天就來學(xué)習(xí)第2課。板書課題：革命精神照后人二、學(xué)習(xí)新課1講故事。閱讀寧死不屈的劉胡蘭，講講劉胡蘭的故事，感受她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。說說你還知道哪些英雄人物的故事。在小組內(nèi)講一講。2全班交流講故事，每組選一個(gè)代表講故事。3說一說聽完這些故事后，你有什么感受