2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè) （期末）檢測(cè)試卷三.doc

2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè) （期末）檢測(cè)試卷三班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、第一部基礎(chǔ)題（每題6分共60分）1、 寫出下列詞語的近義詞2、選擇3、填關(guān)聯(lián)詞4、讀短文，寫出相應(yīng)的漢字。一群年輕人來到地處祖國邊jin的一片荒灘上，只見滿目q涼，zo o極了。他們立志要改變這一切，于是，他們搭起簡(jiǎn)lu的房間，披jng斬j，從雪上引來水 uni田野。經(jīng)過努力，第二年他們就取得了令人羨m的大豐收。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5、口語交際臺(tái)6、請(qǐng)選擇合適的詞語填空 只要就 不但而且 如果就 因?yàn)樗?、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍（ ）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（ ）親自到各地去采藥。2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。7、按要求完成句子8、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在（ ）里填上序號(hào)。9、連一連10、查字典“毫”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母_，用部首查字法應(yīng)先查部首_，再查_畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長(zhǎng)而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計(jì)量單位名稱；4數(shù)量極少，一點(diǎn)?！昂敛皇置δ_亂”的“毫”字應(yīng)取第_種解釋；“分毫不少”的“毫”應(yīng)取第_種解釋。二、第二部分閱讀理解（每題8分共計(jì)16）1、閱讀下面一段話，然后按要求做題天鵝湖是一個(gè)美麗的湖。湖水清澈見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周都是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的低垂著的柳樹。它在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)手臂，迎風(fēng)舞蹈。樹下是一片嫩綠的草地，草地上有紅的、白的、黃的、紫的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)去就像一條彩色圖案的綠緞子，湖上橫跨著一座美麗的橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、根據(jù)短文內(nèi)容在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 （ ）的腰肢 （ ）的湖水 （ ）的手臂 （ ）的草地2、短文是圍繞（ ）這句話寫的。分別寫出了天鵝湖的（ ），四周的（ ），樹下的（ ），（ ）湖上的（ ）。3、用“ ”畫出短文的比喻句。用“ ”畫出短文的擬人句。2、閱讀語段，回答問題。三月的桃花水，是春天的豎（ ）琴。 每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和（ ）著田野上拖拉機(jī)的轟（ ）鳴；河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；河水拍打著岸邊的石塊，丁零，丁零，像大路上馬車駛過的鈴鐺聲。那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種??！ 三、第三部分作文（24分）1、習(xí)作一件的事提示：先把題目補(bǔ)充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘