第五課成長中的“秘密”.ppt

第五課成長中的 秘密 第3課時 人民版道德與法治八年級上冊 21世紀(jì)教育網(wǎng) 全國領(lǐng)先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 中國人見面問候時 一般問候些什么呢 西方人見面問候時 一般問候些什么呢 您出去呀 中國式問候 西方式問候 以上中西方問候的區(qū)別中 你發(fā)現(xiàn)了什么 這說明了什么 社會在進(jìn)步 文明在發(fā)展 你更接受和趨向于哪一種形式的問候 中國人特別喜歡關(guān)注別人的私事 但關(guān)注過 度 就會涉及一個法律問題 隱私權(quán) 探究與分享 情境一 婷婷的日記昨天才發(fā)現(xiàn)自己日記被媽媽偷看了 并且媽媽還拍照 還不告訴我 我也不好跟她對質(zhì) 可是一想著日記被看了 心情就很糟糕 感覺自己的隱私 心情全都暴露了 情境二 情境三 警方對犯罪嫌疑人張某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽 發(fā)現(xiàn)了犯罪線索 李某認(rèn)為警方侵犯了他的個人隱私權(quán) 警方不能這么做 從這三個案例中 你感悟到什么是個人隱私 隱私包括哪些內(nèi)容 公安機(jī)關(guān)的行為對不對 為什么 有人說 隱私就是個人不光彩的事情 你認(rèn)為這種說法對嗎 為什么 思考 每個人都有一些不宜公開或不愿意公開的個人私事 尊重個人的隱私 是公民應(yīng)的基本道德品質(zhì) 也是公民必須遵循的法定義務(wù) 個人隱私指的是不危害社會的個人私事 三是個人領(lǐng)域 二是個人信息 一是個人活動 隱私一般包括三個方面 個人活動 指與他人和社會公共利益無關(guān)的活動 如個人的日常生活 興趣愛好 個人信息 也稱個人情報(bào)資料 個人領(lǐng)域 也稱私人空間 是指個人的隱秘范圍 如個人的隱私部分 為了社會公共利益 執(zhí)法機(jī)關(guān)依照法定程序 依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息 則不屬于侵犯隱私權(quán)行為 探究與分享 茜茜畢業(yè)考試成績不理想 心情很沮喪 連外婆家也不想去了 原來 她怕親戚們總是問考了多少分 排在第幾名 當(dāng)父親與親戚通電話談及此事時 她馬上提醒道 爸爸 我的分?jǐn)?shù)是高級機(jī)密 不許告訴別人 你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎 為什么 分?jǐn)?shù)屬于隱私 因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是學(xué)生的個人信息 而個人信息 個人活動 個人領(lǐng)域又是隱私的內(nèi)容 即不愿為人所知的與公共利益 群體利益無關(guān)的純個人私事 知道自己的分?jǐn)?shù)后 通過與別人比較 可以進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo) 有助于學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn) 吸取別人的教訓(xùn) 對學(xué)生個體而言算是隱私 但分?jǐn)?shù)是用以類比的標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校通常只公布前幾名 其他同學(xué)可私下向老師詢問 學(xué)生成績應(yīng)該是隱私 現(xiàn)在很多學(xué)校公布所有學(xué)生考試名次 認(rèn)為是競爭的需要 這種做法弊大于利 我對排名反感 但是不知道成績情況 會找不到學(xué)習(xí)方向 但還是反對張榜公布名次 承受的心理壓力太大了 你比較造成哪種觀點(diǎn) 你有什么好的方法來處理分?jǐn)?shù)問題 交流討論 比較贊成最后三種的說法 不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì) 這不僅僅是一種教育藝術(shù) 更重要的是對學(xué)生人格的尊重 是對他們自尊心的保護(hù) 學(xué)生的分?jǐn)?shù) 已和信件 日記一樣 成為學(xué)生的一項(xiàng)隱私受到了相應(yīng)的法律保護(hù) 學(xué)校不公開公布學(xué)生考試的成績和排名 應(yīng)當(dāng)是一件好事 我有隱私權(quán) 父母偷看我的日記是錯誤的 是對我產(chǎn)隱私權(quán)的侵犯 我們是你的爸爸媽媽 是你的法定監(jiān)護(hù)人 看看你的日記和信件算什么 討論 討論交流 父母到底能不能看孩子的日記 我們應(yīng)該如何處理這一矛盾 父母對未成年人有監(jiān)護(hù)的權(quán)利和義務(wù) 父母及時了解未成年人的思想和生活情況 及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo) 而不能用未成年人的隱私權(quán)來抗拒 架空父母的監(jiān)護(hù)權(quán) 當(dāng)未成年人的隱私權(quán)受到侵害時 主動與父母等溝通交流 希望他們尊重自己 告訴他們未經(jīng)本人允許擅自窺探的行為是不道德的行為 也是違法行為 日記作為青少年的隱私明確受到法律保護(hù) 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 規(guī)定對未成年人的信件 日記 電子郵件 任何組織或者個人不得隱匿 毀棄 除因追查犯罪的需要 由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查 或者對無行為能力的未成年人的信件 日記 電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆 查閱外 任何組織或者個人不得開拆 查閱 日記作為青少年的隱私最容易遭到侵犯 請同學(xué)們就自己的實(shí)際 想想可以用哪些辦法保護(hù)自己的日記 有多少同學(xué)的信件 日記被家長偷看過 課堂調(diào)查 和父母溝通 希望父母尊重自己 給父母普及相關(guān)法律知識 方法技能 找個地方好好地藏匿起來 把筆記本 偷梁換柱 改頭換面 不引起注意 當(dāng)我們的隱私受到侵犯 正確的處理方法是什么 每個人都有權(quán)利保護(hù)自己的隱私不受侵犯 理性解決辦法 當(dāng)我們的隱私受到侵犯后 你的感受是什么 構(gòu)成侵害隱私權(quán)的行為一般有以下幾種 監(jiān)視 即非法對他人的行蹤 住宅 居所等進(jìn)行監(jiān)聽 監(jiān)視 侵害他人的隱私權(quán) 例如 在他人居住的房間內(nèi)安裝監(jiān)視器等 偷竊 私自開拆他人信件或日記 私闖民宅 公開披露或宣揚(yáng)他人隱私 包括擅自或宣揚(yáng)他人的疾病史 生理缺陷 婚姻生活等私密 己所不欲 勿施于人 我們不希望別人侵犯我們的隱私 同時 我們也應(yīng)該反思自己 做到尊重他人的隱私 隱私的內(nèi)容 個人活動 我有隱私權(quán) 個人信息 日記作為青少年的隱私明確受到法律保護(hù) 保護(hù)隱私 隱私受侵犯 理性解決 個人領(lǐng)域 尊重隱私 1 父母派人跟蹤自己的孩子 偷看孩子的日記 這一行為侵犯了孩子的 A 名譽(yù)權(quán)B 生命健康權(quán)C 隱私權(quán)D 人身自由權(quán) C 2 父母與子女因?yàn)殡[私問題發(fā)生了激烈的爭論 在下列的意見中 你認(rèn)為正確的是 應(yīng)該允許孩子們有一定的自己的相對獨(dú)立的空間 這是他們成長的需要 父母是孩子的監(jiān)護(hù)人 有權(quán)知道孩子的一切想法與行動 孩子也有自己的合法權(quán)利 對他們的任何行動都不要過問 一切聽之任之 父母可以在信任的基礎(chǔ)上與孩子進(jìn)行愉快的交流 及時了解孩子們的一些想法和行動 便于教育孩子A B C D C 3 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的隱私被父母侵犯時 你認(rèn)為應(yīng)該立即采取的最好的做法是 撥打110 及時報(bào)警 主動找父母交談 與父母溝通 消除父母不必要的擔(dān)憂 行動更加隱秘 不要讓父母察覺自己的任何行蹤 向法院起訴 控告自己的父母的侵權(quán)行為 并要求給與精神賠償 請爺爺奶奶 外公外婆做父母的思想工作 要父母尊重