九年級(jí)物理上冊(cè)第二次月考試卷9.doc

九年級(jí)物理第二次月考檢測(cè)題(B卷)（考查內(nèi)容：十一章到十二章，時(shí)間70分鐘,分?jǐn)?shù)100分)班別_ 姓名_ 座號(hào)_ 評(píng)分_一、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共32分）1.一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為 ( ) A0.15 m B. l5 m C.15 m D. 150 m2.物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語(yǔ)中與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是 （ ）A、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行” B、汽車(chē)后窗貼有“保持車(chē)距” C、交通規(guī)則上寫(xiě)有“行車(chē)時(shí)系好安全帶” D、公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”3.用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未發(fā)生變化的是鉛球的 ( ) A.質(zhì)量B.體積C. 表面積D. 密度4.在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為 （ ） A165m B175m C185m D195m5乘客坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是 （ ） A河岸邊的樹(shù) B迎面駛來(lái)的船 C流淌著的河水 D所乘輪船的船艙6用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果 （ ） A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān)C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D與受力面積有關(guān)7.某物體在平衡力的作用下，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。若它所受的平衡力突然全部消失，則物體將（ ） A.立即停止運(yùn)動(dòng) B.逐漸減慢，最終停下來(lái)C.仍然做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.在水平方向上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下去8.王兵在“測(cè)量石塊的密度”時(shí)，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，圖2四幅圖象中，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象 ( )圖2 二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共12分）9關(guān)于靜止在水平地面上的汽車(chē)，以下說(shuō)法正確的是 【 】A車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，但它有慣性B車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到非平衡力的作用C車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以不受力的作用D車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，車(chē)所受重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力10在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖12所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向 ，可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 【 】 圖3A.甲火炬一定靜止B. 乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)C.乙火炬一定靜止D. 甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng) 11. 去年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定有變化的是 【 】 A溫度 B體積 C質(zhì)量 D密度三、填空題（每小題4分共20分）12.1kg的水變?yōu)楸?，其體積將 ，密度將 (選填“增大”、“減小”、“不變”)13.一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為910-8m nm；小剛測(cè)得班上同學(xué)小麗的一組數(shù)據(jù)，但忘了寫(xiě)上單位，清你幫忙補(bǔ)上：正常步行速度4.1_。14.某同學(xué)沿水平方向用30N的力推一輛車(chē)勻速向東運(yùn)動(dòng)，車(chē)受到的阻力的大小是 _N，方向向 。（6）4）（5）15如圖4（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖4_主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖4_主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。以上均選填“（a）”或“（b）”圖4 （a）腳勾橡筋，橡筋變形（b）擊打陀螺，陀螺旋轉(zhuǎn)圖516.圖5所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會(huì)500米短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景。比賽中，以看臺(tái)上的觀眾為參照物，王濛是 的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；到達(dá)終點(diǎn)后，王濛繼續(xù)滑行了一段距離，是因?yàn)樗哂?的緣故.四、實(shí)驗(yàn)與探究題（17、18、19每題2分，20題3分，21題4分共13分） 17.如左圖所示儀器的名稱(chēng)是 _， 用來(lái)測(cè)量物體的 ； 18. 如左中圖木塊的讀數(shù)為 cm19. 如右圖所示，這個(gè)示數(shù)反映某汽車(chē)的速度是 .如果保持這個(gè)車(chē)速通過(guò)長(zhǎng)12公里的隧道，則需時(shí)間為 min20.小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度。小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖15甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為 g 。然后，小敏將金屬塊用細(xì)線(xiàn)系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖15乙所示的位置，則金屬塊的體積為 cm3。該金屬塊的密度與下表中_的相同。21. 在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，小車(chē)從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖11所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的_相同。（2）由圖示可知，小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越_，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），那么小車(chē)將一直保持_。五、計(jì)算題（每小題8分，共16分）22一個(gè)瓶子最多能裝2kg的水。求：(1)該瓶子的容積；(2)用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克。(水=1.0l03kgm3，油=0.9l03kgm3)23小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中，取得7s的成績(jī)求：（1）小明的平均速度 （2）如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明的成績(jī)比他的實(shí)際成績(jī)快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）六、綜合能力題(每空一分，共7分)24.小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)描繪出玩具小車(chē)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如下圖所示由圖象可知，計(jì)時(shí) s后小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；1s至5s小車(chē)通過(guò)的路程是 m，速度是 ms24題圖25.足球運(yùn)動(dòng)是