大班美術(shù)活動：新廣州之美.docx

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程大班美術(shù)活動：新廣州之美課程標(biāo)準(zhǔn)在3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：“愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗?！焙汀案鶕?jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)?！泵佬g(shù)教育是幼兒不可缺少的一個重要組成部分，通過各種色彩、現(xiàn)象，典型的表現(xiàn)出大自然和生活的美，它是一道亮麗的風(fēng)景線，通過美術(shù)教育這個過程，使美術(shù)成為有效促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)幼兒發(fā)展和感受美的能力，使他們將來的生活豐富多彩、充滿樂趣。教學(xué)內(nèi)容分析廣州是一座有2200多年悠久歷史的文化名城，也是嶺南文化的中心地。尤其在2010年成功舉辦了第16屆亞洲運動會，雖然亞運會已經(jīng)落幕。但借著亞運的東風(fēng)，廣州的面貌發(fā)生著翻天覆地的變化，一處處新地標(biāo)性建筑的落成、場所的星級改造，使廣州越來越向國際大都市的方向邁進(jìn)。在這次活動中，我要求幼兒能說出廣州的一些標(biāo)志性的建筑，感受到廣州的偉大和美麗，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。教學(xué)目標(biāo)1、能大膽用色，體驗合作作畫的樂趣。2、鼓勵幼兒畫出廣州的新地標(biāo)、新景點，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，合理布置畫面內(nèi)容。3、通過活動，讓幼兒表達(dá)自己熱愛廣州的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖。體驗合作作畫的樂趣。學(xué)情分析大班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并累積一定的生活經(jīng)驗，在繪畫活動中能進(jìn)行大膽的想像、進(jìn)行二次創(chuàng)作，他們不再喜歡單一臨摹性的作品，相反更喜歡的是天馬行空式的畫，往往效果都是出人意料，總有令人意外的作品出現(xiàn)。重點、難點重點：大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖難點：大膽用色，體驗合作作畫的樂趣教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件：廣州之旅課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1利用談話的形式引出主題2幼兒作畫，教師巡回3請個別能力強(qiáng)的幼兒來說一說本小組的作品，有哪些廣州的標(biāo)志性建筑。4請各小組介紹自己的作品。5講評、延伸。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：新廣州之美活動目標(biāo)1、能大膽用色，體驗合作作畫的樂趣。2、鼓勵幼兒畫出廣州的新地標(biāo)、新景點，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，合理布置畫面內(nèi)容。3、通過活動，讓幼兒表達(dá)自己熱愛廣州的情感。解決問題大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖。體驗合作作畫的樂趣技術(shù)資源多媒體課件：廣州之旅常規(guī)資源活動前，進(jìn)行“廣州之旅”活動，用幻燈片的形式將近年來廣州所建的新建筑，如廣州塔、海心沙體育公園、獵德大橋、西塔等給幼兒欣賞，讓幼兒一下子就投入到廣州熟悉的場景中，讓大家一起看一看廣州有那些有名的建筑和自己喜愛的地方。使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情?；顒痈攀?、利用談話的形式引出主題：（1）小朋友，你還記得我們的廣州之旅，到過我們廣州哪些地方呢？（廣州塔、花城廣場、廣州西塔等）。 (2)“這些地方你們?nèi)ミ^嗎？你覺得美嗎？你最喜歡廣州哪個地方？為什么？”(3)你們知道老師最喜歡哪里嗎？我覺得廣州很多地方是很美的，在周六、日休息時，老師也喜歡在廣州到處走走，看看我們廣州的新景點、新變化，例如老師有到過廣州塔、坐車經(jīng)過獵德大橋、到海心沙體育公園聽演唱會、到花城廣場欣賞美麗的廣州夜景。2、幼兒作畫，教師巡回。（1）我們欣賞了這么多廣州有名的建筑和景點，現(xiàn)在我要請大家來畫一畫我們新廣州之美。（2）提出要求，幼兒操作（幼兒繪畫過程中播放粵語歌曲：廣州好）A、4-5位小朋友合作完成作品，繪畫前要商量好畫的內(nèi)容，如何分工，繪畫什么內(nèi)容。B、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新廣州的美景。C、鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色進(jìn)行繪畫，學(xué)習(xí)將不同的顏色進(jìn)行搭配，表現(xiàn)不同的繪畫內(nèi)容。3、講評、延伸。（1）我們一起看看我們的作品，小朋友的畫的是什么？將幼兒的作品變成一幅“新廣州之美”。（2）小朋友，我們的新廣州就是這么的美麗，我相信我們的大家庭中國經(jīng)過大家的努力將來一定會變得更加美麗！教與學(xué)的策略本次教學(xué)活動是大班主題活動“世界真精彩”的其中一個教學(xué)活動，活動對象是大班的幼兒，教師在教的方面應(yīng)起到積極的引導(dǎo)與組織、觀察與交流的作用，促使幼兒進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，主動思考，積極參與，并組織小組進(jìn)行討論，讓幼兒在創(chuàng)造美的同時，學(xué)會審美。同時，也給幼兒留出創(chuàng)造空間，充分發(fā)揮幼兒想象，拓展幼兒的思路，提高創(chuàng)作能力，并對他們做出鼓勵性的評價。反饋評價通過本次活動，幼兒能主動地參與活動當(dāng)中，小組合作時能主動與同伴商量畫面的布局，個別能力較強(qiáng)的幼兒能夠給本小組成員安排畫不同的