中國民歌小調(diào).doc

中國民歌小調(diào)【教學目標 】 通過欣賞具有代表性的民歌小調(diào)使學生初步了解民歌小調(diào)的特點。【教學重點】 中國民歌小調(diào)的特點：五聲調(diào)式、同體變異、魚咬尾、起承轉(zhuǎn)合【教學難點】分析民歌小調(diào)的節(jié)奏、旋律。一、 組織教學二、 教學過程導入 教師演唱山東民歌沂蒙山小調(diào)讓學生說出歌曲名稱及形式。導出 民歌（簡介）欣賞民歌聯(lián)唱丟戒指 包楞調(diào) 迎春花組織學生討論以上歌曲分別屬于哪個地區(qū)。進行總結(jié)。提問 民歌常見體裁 以上歌曲屬于哪種體裁引出 小調(diào)讓學生簡單談下對小調(diào)的了解 教師總結(jié)小調(diào)被稱為民歌中的經(jīng)典） 提問 為什么小調(diào)這樣受歡迎？ 、欣賞陜北民歌東方紅 1. 提問 歌曲名稱及所屬地區(qū) 讓學生淺談對歌曲的了解 2. 展示譜例 讓學生集體朗誦歌詞(襯詞)并表述自己對歌詞的理解；談曲調(diào)的來源（源于陜北米脂探親），唱曲譜并對比不同（節(jié)奏）分析東方紅旋律，引導學生從節(jié)奏和樂音上總結(jié)特點。（節(jié)奏、五聲調(diào)式）3 民歌的傳承性（地方文化交流）。 （眾多的民歌小調(diào)中有一個品種姿壓群芳，廣受大眾喜愛，是大家耳熟能詳?shù)囊皇酌窀栊≌{(diào)。）、欣賞江蘇民歌茉莉花 1.讓學生談下對這首歌曲的了解。對比欣賞河北南皮版茉莉花總結(jié)風格特點引出同體變異這一民歌特性（例如孟姜女繡荷包）。 2. 欣賞現(xiàn)代最流行的版本茉莉花（宋祖英演唱）。談下歌曲風格對比譜例總結(jié)形成風格不同的主要原因（節(jié)奏的變化）圖蘭朵 普契尼 茉莉花 張藝謀申奧申博宣傳片背景音樂 中國名片，“中國印.舞動的北京會徽” 3. 通過茉莉花這個例子發(fā)現(xiàn)小調(diào)民歌傳播和發(fā)展的廣泛性及其擁有的巨大的影響力。小調(diào)民歌在傳承的過程中，不僅從其他體裁中汲取營養(yǎng)，同時還滲透在其他藝術(shù)門類中。 欣賞舞蹈夢里尋她千百度1、提問 舞蹈音樂中運用了什么音樂元素山東民歌沂蒙山小調(diào)談?wù)剬σ拭缮叫≌{(diào)的了解2、欣賞兩個版本的沂蒙山小調(diào)談?wù)勶L格上有什么不同？（4|4高亢嘹亮粗曠豪放鄉(xiāng)土味濃：3|4輕快活潑熱情洋溢）3、分析譜例 引導學生發(fā)現(xiàn)旋律特點 引出魚咬尾創(chuàng)作手法和起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)方式（民歌小調(diào)具有豐富的創(chuàng)作手法和專業(yè)特征）4、師總結(jié)：走進沂蒙山區(qū)，這首沂蒙山小調(diào)在山里在田間四處回蕩，沂蒙山的百姓人家已經(jīng)唱了60年，她已經(jīng)成為沂蒙山的代名詞，人們認識沂蒙山就是從這首小調(diào)開始的，沂蒙山民歌和歷史文化源遠流長。四總結(jié)小調(diào)的特點1.曲調(diào)源于民間，多經(jīng)過藝術(shù)加工，易于傳唱。2.節(jié)奏簡單規(guī)整，多用五聲調(diào)式。3.常運用魚咬尾、起承轉(zhuǎn)合等創(chuàng)作手法。4.流傳、發(fā)展廣泛，影響深遠。三、 小結(jié)我國的民歌，有著悠久的歷史傳統(tǒng)和豐厚的藝術(shù)遺產(chǎn)。小調(diào)這一體裁占有非常重要的地位，在千差萬別的自然條件、社會條件、生活方式、勞動方式的影響下，民歌小調(diào)內(nèi)容豐富、形式多樣。我國各民族、各地區(qū)、各時期的民歌小調(diào)有如絢麗的百花遍野盛開，美不勝收。這里介紹的不