化學(xué)人教版九年級下冊推斷題.docx

課題 推斷題 設(shè)計思路 本節(jié)微課是用ppt軟件和錄屏軟件制作的。在化學(xué)中考試題中，有一類題型是推斷題，它出現(xiàn)在填空題的最后一道小題上，此類題考查的知識覆蓋面廣，涉及初中化學(xué)上下冊的內(nèi)容，尤其是酸堿鹽部分的知識，體現(xiàn)了綜合性強、難度大的特點，目前存在的問題是多數(shù)學(xué)生缺少正確的解題思路和思考方法，以致于答題時得不到分。為此，我設(shè)置了這樣一堂有關(guān)推斷題的中考沖刺專題的微課，目的是通過老師的引領(lǐng)和點拔，讓學(xué)生觀看后能夠理清解答此類題的思路和思考方法，今后遇到這種問題時能夠做出正確的解答，讓學(xué)生在中考中輕松拿到分，進(jìn)而提高教學(xué)成績。首先我利用ppt軟件這一先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生展示出解答這種題的解題思路，并剖析其含義，即尋找解決問題的突破口，這個突破口就是課前發(fā)給學(xué)生導(dǎo)學(xué)案上的知識點，然后進(jìn)行順推或逆推，從而使問題迎刃而解。要正確地解答推斷題，還要有正確的思考方法，我又用ppt軟件把思考方法展示給學(xué)生，借此引導(dǎo)學(xué)生答題時能夠做出正確的分析。 然后我設(shè)置了一個典型的例題，目的是通過典型例題的分析和解答，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用知識，并對解答此類題充滿興趣?？傊ㄟ^這節(jié)微課的設(shè)計，達(dá)到了讓學(xué)生觀看后能夠理清解答推斷題的解題思路和思考方法，有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生在觀看中學(xué)會了思考，收獲了知識，取得了理想的教學(xué)效果。專項復(fù)習(xí) 推斷題導(dǎo)學(xué)案推斷題常用的突破口：1. 以物質(zhì)特征顏色為突破口：（1）固體顏色：常見的黑色固體：_。 常見的紅色固體：_、紅磷。（2）溶液顏色： 藍(lán)色：含_離子；例如：_。淺綠色：含_離子，例如：_。黃色：含_離子，例如：_。（3）火焰顏色：藍(lán)紫色:_ 。藍(lán)色:_在空氣中燃燒;。（4）沉淀顏色：不溶于稀硝酸的白色沉淀：_ 。溶于稀硝酸的并產(chǎn)生氣泡白色沉淀： 。溶于稀硝酸的無氣泡產(chǎn)生白色沉淀:Mg(OH)2、Al(OH)3 。 藍(lán)色沉淀: _；紅褐色沉淀: _。2. 以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口：點燃:有_ 參加的反應(yīng)。 高溫:（ 分解 ， CO還原 ）。 加熱:（ 、 等的分解，CO還原 ） 通電:（電解 ）。 催化劑:（ 、 分解制O2)。 3. 以物質(zhì)特征反應(yīng)現(xiàn)象為突破口：（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是_。（2）能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是_，固體是_。（3）能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是_，使火焰熄滅的氣體是_；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_。（4）能使白色無水CuSO4粉末變藍(lán)的氣體是_。（5）在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是_。（6）在O2中燃燒發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是_ （7）在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機物，如:_等。（8）不能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。4. 以元素或物質(zhì)之最為突破口：（1）地殼中含量最多的元素是_，含量最多的金屬元素是_。（2）海水中含量最多的元素是_，含量最多的金屬元素是_。（3）人體中含量最多的元素是_，空氣含量最多的元素是_。（4）形成化合物最多的元素是_。 （5）相對分子質(zhì)量最小，密度最小的氣體是_。（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_。（7）自然界中硬度最大的物質(zhì)是_。（8）最簡單的有機物是_，最常用的溶劑是_。（9）人體中含量最多的物質(zhì) 。（10）氧元素占50的氧化物 。（11）金屬之最：熔點最高的金屬 ，導(dǎo)熱性最強的金屬是_，人體中含量最高的金屬元素是_，前世界年產(chǎn)量最高的金屬是_ ，熔點最低的金屬是_。 (12) 元素組成相同的化合物：_和_，_和_，_和_ ， _和_ 。練習(xí)：一、框圖型推斷題：1、 A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D是最簡單的 有機物，也是天然氣的主要成分。請分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系，回答有關(guān)問題。（1） 若D是紅色固體，B為固體，則A、B的化學(xué)式為A B 。（2） 若A為紅棕色固