指導孩子確立理想信念.doc

指導孩子確立理想信念南部二中 李書紅望子成龍，望女成鳳，是我們家長的共同心愿。當家長的，最大的心愿就是期望自己的孩子有一個美好的未來，希望孩子在未來的職業(yè)、事業(yè)中成取得成功。然而，古往今來，人類文明的一切成就和成功無不始自于人們心中美好的理想和那堅定執(zhí)著的信念。理想，就是人生道路上的奮斗目標?？茖W、崇高的人生理想，揭示出人生奮斗的正確目標和方向，是人生強大的精神動力。信念是人們在一定的認識基礎上，對理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執(zhí)行的態(tài)度。在為理想奮斗的征程中，信念能給人無窮的力量,使人經(jīng)得起生活中艱難曲折的挑戰(zhàn)和考驗。那么，作為家長，如何引導孩子確立正確的理想信念，本文將對此作一些探討。一、 了解并培養(yǎng)孩子的興趣愛好，引導孩子確立成才目標。興趣是最好的老師，孩子做自己感興趣的事，總是特別投入，也就越容易獲得成功。孩子們往往都以自己的興趣、愛好、特長追求自己的理想，如愛好唱歌的希望將來當歌唱家，喜歡跳舞的希望當舞蹈家，喜歡畫畫的希望自己成為畫家；愛好踢足球的，希望將來能成為馬拉多納或者羅納爾多，愛好文學的夢想將來成為作家或詩人，喜歡動手搞制作的則憧憬將來在科學上有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親近的人，最了解孩子的個性特長，對于孩子的興趣愛好，只要是正當?shù)亩紤撚枰怨膭詈椭С?。并且要善于因勢利導，根?jù)孩子的興趣愛好和特長，有意識的激發(fā)孩子的理想的火花。當然，這些有著特殊的興趣特長的孩子，也是最富有夢想的孩子，家長應當向孩子提出理想方面的要求，激發(fā)他們的雄心壯志，如問孩子：“你長大了要做什么？”，孩子就不會用困惑的眼神看著你了。當興趣愛好和志向一致時就會形成孩子的終身奮斗目標理想。秦濤夫婦每逢周末都要帶著女兒倩倩到小星星書畫班去學習。歲的倩倩正在上小學三年級，她的學習成績不是很突出，但畫畫特別出眾。倩倩歲讀一年級時，其繪畫作品在區(qū)里得了優(yōu)秀獎，從此便對繪畫入了迷。秦濤夫婦發(fā)現(xiàn)女兒對畫畫感興趣，悟性較強，于是專門請來了美術老師，引導女兒畫畫。現(xiàn)在她的作品年年獲獎，而且還被推薦參加全國少年美術作品展。秦濤高興地說：“每一個孩子都有感興趣的東西，如果正確引導，發(fā)揮其特長，將來一定會成才的！” 在城里，有許多家長十分重視對孩子的“興趣教育”。他們認為，孩子的學習要全面發(fā)展，但“興趣教育”也很重要，它會讓孩子放飛理想。如果自己的孩子學習成績好，又有特長，孩子會更自信。如果孩子的學習成績一般，那就要注意孩子對什么感興趣，培養(yǎng)其在某一方面的特長，這樣會增加孩子的自信心，從小樹立自己的理想。因此，許多家長根據(jù)自己孩子的興趣，把他們送到英語班、舞蹈班、美術班、鋼琴班、電腦班去學習，讓孩子們學得一技之長。家長認為，父母是孩子的引路人，能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并正確引導其發(fā)展非常重要。如果讓孩子精通一門自己感興趣的東西，也是一條成才之路。二、 給予積極的期望和暗示多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個年幼的兒子以替別人放羊來維持生計。一天，他們趕著羊來到一個山坡，這時，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問他的父親：“大雁要往哪里飛？”父親回答說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了?！毙鹤右矊Ω赣H說：“做個會飛的大雁多好?。　蹦裂蛉顺聊艘幌?，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，并沒有飛起來，他們用懷疑的眼光看著父親。牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬w了兩下，也沒有飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，到任何想去的地方?！备赣H的話使兩個兒子產(chǎn)生了飛起來的夢想，并堅持不懈地努力。一天，牧羊人帶回一個小玩具，用橡皮筋做動力，使它飛向空中。兩個兒子覺得很好玩兒，照著仿制了幾個，都能成功地飛起來。他們因此興致倍增，并引發(fā)了造飛機的想法。經(jīng)過反復試驗，世界第一架飛機誕生了。他們就是美國的萊特兄弟。萊特兄弟的夢想最終成功就是源自當初父親積極的期望和暗示。但是，我們的少年兒童中大多數(shù)畢竟是很普通的孩子，他們不如有的孩子那樣有著特殊的天賦和特長，學習成績也是一般甚至比較差。對于這些孩子的成才目標，家長的期望值不能太高，而家長的鼓勵、期望和積極的暗示更為重要。心理學上有一個羅森塔爾效應。1960年，羅森塔爾博士做過一個著名的實驗新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們來教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。三位老師都高興地表示一定盡力。一年之后，這三個班的學生成績果然在整個學區(qū)名列前茅。這時校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意挑選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽調的普通學生；他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也是隨機抽調的普通老師。羅森塔爾效應留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而更好地開發(fā)出自身的潛能。對于能力、智力比較一般的孩子，要鼓勵孩子相信他自己是最棒的，并讓他們通過自己的努力證明自己行。對于懵懂、沒有理想的孩子，家長就要多講一些名人、偉人為理想而奮斗的事例，激勵孩子迸發(fā)出理想的火花。三、 對孩子的理想教育要遵循一個循序漸進的過程，逐步引導孩子樹立崇高的社會理想專家認為，青少年理想發(fā)展大致可分為4個階段：一是理想發(fā)展的準備階段，其特點是孩子把家長的、老師的要求當做自己的理想；二是生活理想階段，是孩子最早獨立思考的理想，是自己在活動中產(chǎn)生了興趣而憧憬的理想；三是職業(yè)理想出現(xiàn)和開始發(fā)展的階段，隨著興趣的發(fā)展，孩子逐步培養(yǎng)起某種愛好，在這個基礎上，逐步產(chǎn)生對某種職業(yè)的向往；四是社會理想發(fā)展階段，這是孩子抽象思維能力發(fā)展到一定水平并有了一定的社會經(jīng)驗的必然結果，它往往同個人職業(yè)理想相聯(lián)系。不過，上述理想發(fā)展的4個階段并不是截然分開的。比如，第三階段孩子的理想多是從本人的愛好和感受出發(fā)，從個人的發(fā)展出發(fā)，很少認識到自己對社會的責任。因此，家長就要有意識教育孩子要把個人理想的奮斗與社會的發(fā)展、祖國的興衰榮辱結合起來，幫助孩子從職業(yè)理想過渡到正確的社會理想。 對子女進行理想教育時，要注意孩子的年齡特點。從培養(yǎng)孩子的自信心，愛護他們的自尊心入手，盡量給他們講一些樸素的做人的道理。孩子們是很容易從人們活生生的表現(xiàn)或一個個生動的事例中受到鼓舞和教育的，所以就要根據(jù)不同的年齡用不同的語言給孩子們講一些先進模范人物的事跡。然后隨著孩子年齡的增長，我們就可以從哲理的高度和子女去探討人生，談論理想，從而教育孩子理解和選擇正確的人生觀，使孩子逐漸明白有理想才能有真正的生活，并幫助孩子樹立起振興中華的遠大理想，使之成為激勵他們不斷前進的力量。四、自我教育讓孩子在挫敗和挑戰(zhàn)的磨勵中獲得信念拿破侖希爾曾經(jīng)說：“信念是生命和力量。信念是奇跡，信念是創(chuàng)造奇跡的根本?！钡切拍畈⒎鞘桥c生俱來的。堅定的信念，往往是人們在不斷經(jīng)歷挫敗和打擊，在艱難困苦的磨礪中才能獲得。我們現(xiàn)在的的孩子，生活在和平幸福年代，過著豐衣足食的生活，休憩于網(wǎng)絡游戲和信息空間，他們很容易玩物喪志。而出于愛孩子的天性，家長都希望自己的孩子平安、健康、快樂地度過一生。為此，家長不惜付出一切代價。然而，人生充滿著風雨，生活充滿著意外和艱辛。沒有堅定執(zhí)著的信念和獨立生活的能力，孩子怎能去搏擊人生的風風雨雨？在美國，有位60多歲的大富翁看見兒子只知玩樂，不思進取，為迫使兒子奮起自立，毅然散盡家財，帶著兒子進行艱苦創(chuàng)業(yè)。發(fā)達國家的一些富翁們要求子女做到“富而不奢”、“富而有志”，有意識地讓孩子經(jīng)受一定的貧困和磨難，讓他們知道金錢來之不易，從而具備吃苦耐勞的奮斗精神。因為他們認為，只有這樣，才能使孩子將來在紛繁復雜的世界中找到自己的位置，并以強者的姿態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。著名音樂家莫扎特的家長，為了早日磨煉出他在音樂方面的才能，在他剛滿11歲時就帶著他進行了艱辛的旅行演出。經(jīng)過各地的巡回演出，莫扎特憑著自己驚人的音樂才華，領悟到了世界各地對音樂的欣賞觀念，最后通過勤學苦煉，在慕尼黑一炮打響，獲得成功。此后，他們又來到了當時歐洲最大的音樂中心維也納演出，引起了極大的轟動，一時到處傳頌著“音樂神童”莫扎特的奇跡。今天的孩子將面臨一個充滿競爭的社會，物競天澤，優(yōu)勝劣汰。為了使我們的孩子將來能立于不敗之地，我們應該從小培養(yǎng)他們的自立能力，讓他們吃點苦，讓他們在挑戰(zhàn)和競爭中去磨練堅韌頑強的意志和必勝的信念。五、激勵點燃孩子心中信念的火種信念是成功的支點，信念使人以堅韌頑強的毅力和百折不撓的精神去克服前進中的困難，贏得最終的成功。信念的獲得不僅來自艱辛與挫折的磨練，更多的要靠后天的教育和激勵。從已有的經(jīng)歷和經(jīng)驗來看，我們可以采用以下方法激勵孩子。1、 榜樣的激勵。榜樣的力量是無窮的。我們這個時代，有很多值得我們學習的榜樣?！案袆又袊比宋?，全國道德模范，以及孩子們同齡人中的感人事跡應該成為激勵孩子的榜樣。2、 傳統(tǒng)文化的激勵中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。如：富貴不淫、貧賤不移、威武不能屈的浩然正氣，天行健，君子當自強不息的奮斗精神，禹公移山、鐵杵磨針的頑強毅力，等等。古今中外的格言警句更是人類文明中一座豐富的文化寶庫。這些閃爍著智慧和思想光芒的文化精華，傳承著先賢先哲們心中永恒的信念，激勵著無數(shù)的優(yōu)秀兒女，哺育了數(shù)不盡的仁人志士。作為家長，我們也正是吮吸了這些精神文化的營養(yǎng)成長起來，而今，我們所吸取的這些精神營養(yǎng)成為信念已扎根我們心中，激勵著我們奮勇前行。作為長輩，我們有責任、有義務將這些文化精華傳承給下一代，激勵孩子們去創(chuàng)造他們的輝煌！ 3、經(jīng)典故事的激勵。有這么一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了， 一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？ 隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。 隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?！?在沙漠里，干枯的沙子有時候可以是清冽的水只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！边@是著名的黑人領袖馬丁路德金的名言。即使在最困難的時候，也不要熄滅心