三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷.doc

英才班蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、看拼音，寫詞語(yǔ)（書寫要正確、美觀、姿勢(shì)正確）（12） hun ro n pi c din cn min（ ） （ ） （ ） （ ） yn sh qing jio y kui fn xin（ ） （ ） （ ） （ ）y wi shn chn xn ti y（ ） （ ）二、用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6）倒映（do do） 整體（zhn zhng） 山崩地裂（bn bng）輕輕（qn qng） 乳汁（l r） 涼爽（sung shung）三、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（填序?hào)）（7）蔫：植物因失去水分而萎縮；性格內(nèi)向，不好動(dòng)；精神不振，不活潑。1、別看小明是個(gè)蔫性子，干起活來(lái)卻是麻利得很。 （ ）2、太陽(yáng)火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。 （ ）異：不同的；驚奇，奇怪；特別的；分開；另外的，別的。1、樹上的每一片葉子形態(tài)各異。 （ ）2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。 （ ）3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。 （ ）4、我的媽媽在異地工作，每周才回來(lái)一次。 （ ）5、看了他的表演，觀眾無(wú)不露出驚異的神情。 （ ）四、選詞填空。（12） 飄蕩 飄揚(yáng) 五星紅旗迎著晨風(fēng)（ ）。 校園的上空（ ）著小朋友們愉快的歌聲。 強(qiáng)烈 猛烈 （ ）的太陽(yáng)光使我的眼睛都睜不開了。 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更（ ）些吧！3.功課 攻克小明生病了，老師們?nèi)ニ医o他補(bǔ)習(xí)（ ）。我們應(yīng)該努力（ ）難關(guān)。五、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語(yǔ)，并試著寫一句。（4+3）1.波濤不斷涌來(lái)，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ( )2.烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(d)拉著腦袋。( )3.春天來(lái)了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來(lái)飛去。( )4.這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。( ) 六、想想下列詩(shī)句寫的是哪個(gè)季節(jié)，寫在括號(hào)里。（8）1、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 （ ）2、遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 （ ）3、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 （ ）4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（23）1讓我們（ ），小船兒（ ） ，海面（ ）著美麗的（ ） ，四周環(huán)繞著（ ） 。小船兒輕輕（ ），（ ）吹來(lái)了（ ）。2.山行的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是：“（ ），（ ）?！痹?shī)中“坐”的意思是（ ） ，“于”的意思是（ ）。3.楓橋夜泊這首詩(shī)是（ ）朝詩(shī)人（ ）寫的。題目中“泊”的讀音是（ ），意思是（ ），這個(gè)字還有一個(gè)讀音是（ ）。詩(shī)中著重寫自己看到的景物的詩(shī)句是：（ ） ，（ ）。4、學(xué)完了學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”這篇課文，我們懂得了學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅要從（ ）上學(xué)，而且要從（ ）中學(xué)。八、閱讀鄉(xiāng)間綠陰，完成練習(xí)。（24） 鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hng xng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大 挺（撥 拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映（yn yn）在濃濃的樹陰之中。1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。（5）2、這篇短文一共有 句話，是圍繞“_ _”這句話來(lái)寫的。文章按照順序描寫了 、 、 、 、 等樹木。文中的省略號(hào) 表示_很多。（1+2+6）3、根據(jù)短文連線。（8）