導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)(教案).doc

第 1 單元(Unit) 第 5 周(Week) 2 學(xué)時(shí)(Periods)單元標(biāo)題 (Title) ：旅游與旅游業(yè)知識(shí)簡介 教學(xué)地點(diǎn) (Place) ：崇賢閣307教學(xué)目標(biāo) (Teaching Target) ：1.旅游與旅游業(yè)，旅游活動(dòng)分類； 2.旅游的主客體，旅游組織； 教學(xué)方法 (Teaching Approaches) ：1.理論 2.學(xué)生小組作業(yè) 教學(xué)材料及工具 (Teaching Materials & Aids) ： 湖北省旅游局人事教育處導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 考核與評(píng)價(jià)方式 (Testing & Evaluating Mode)：總成績=平時(shí)成績40%（課堂出勤5%+小組作業(yè)25%+平時(shí)印象10%）+期末測試60%一、導(dǎo)入為何中國的旅游業(yè)發(fā)展落后于西方國家100年，一百年前的中國旅游業(yè)發(fā)展規(guī)模如何，現(xiàn)代意義上的旅游起源是？二、旅游活動(dòng)以及分類旅游活動(dòng)起源與遷徙活動(dòng)，中國現(xiàn)代旅游也的開端是上海商業(yè)銀行開設(shè)的旅游分部。（一）按旅游目的劃分1. 消遣旅游:以娛樂休閑為主要目的的旅游。包括觀光、度假、探險(xiǎn)等。(1)觀光旅游：以參觀、欣賞自然景觀和民俗風(fēng)情為主要目的和游覽內(nèi)容的旅游消費(fèi)活動(dòng)。它是最為普通、最為常見的旅游活動(dòng)類型。 (2)度假旅游：以度假和休閑為主要目的和內(nèi)容的一種旅游消費(fèi)活動(dòng)。或利用假期進(jìn)行休養(yǎng)和消遣的旅游活動(dòng)方式。(3)生態(tài)旅游:是在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下開展的一種以生態(tài)景觀欣賞和體驗(yàn)為內(nèi)容的自然旅游活動(dòng)。隨著我國旅游業(yè)的迅速發(fā)展，已成為繼觀光旅游、度假旅游之后發(fā)展的第三大領(lǐng)域。2. 事務(wù)旅游: 包括商務(wù)、公務(wù)、會(huì)議等。(1)商務(wù)旅游:以經(jīng)商為目的、將商業(yè)經(jīng)營與旅行游覽結(jié)合起來的旅游活動(dòng)。(2)公務(wù)旅游:政府人員因公出訪在公務(wù)之余進(jìn)行的參觀游覽活動(dòng)。(3)會(huì)議旅游:以組織、參加會(huì)議為主要目的，并提供參觀游覽服務(wù)的一種旅游活動(dòng)。3.個(gè)人或家庭事務(wù)旅游:(1)探親旅游 (2)修學(xué)旅游（二）按地理范圍劃分1國內(nèi)旅游公民在本國國境范圍內(nèi)的旅游活動(dòng)。不屬于所在國居民的長駐（1年以上）外國人在所在國進(jìn)行的旅游活動(dòng)。2國際旅游指一個(gè)國家的居民跨越國界到另一個(gè)或幾個(gè)國家去訪問的旅游活動(dòng)。包括國際來訪的入境旅游和本國居民出境旅游兩種情況。入境旅游：一般指外國公民到本國的旅游活動(dòng)。特殊情況：迄今為止，港澳臺(tái)同胞來大陸地區(qū)的旅游訪問活動(dòng)。（原因：臺(tái)灣還沒有統(tǒng)一，港澳雖然已經(jīng)回歸，但都作為特別行政區(qū)實(shí)行高度自治。）出境旅游：一般指本國公民到他國的旅游活動(dòng)。特殊情況：大陸居民前往港澳臺(tái)地區(qū)的旅游活動(dòng)。三、旅游的主客體，旅游組織旅游活動(dòng)的主體是旅游者旅游活動(dòng)的客體是旅游吸引物旅游組織：旅游組織是指為了加強(qiáng)對(duì)旅游行業(yè)的引導(dǎo)和管理，適應(yīng)旅游業(yè)的健康、穩(wěn)定、迅速、持續(xù)發(fā)展而建立起來的具有行政管理職能或協(xié)調(diào)發(fā)展職能的專門機(jī)構(gòu)。第 1 單元(Unit) 第 7 周(Week) 2 學(xué)時(shí)(Periods)單元標(biāo)題 (Title) ：旅游與旅游業(yè)知識(shí)簡介 教學(xué)地點(diǎn) (Place) ：崇賢閣307教學(xué)目標(biāo) (Teaching Target) ：1.中國旅游業(yè)發(fā)展概況； 2.湖北旅游發(fā)展概況； 教學(xué)方法 (Teaching Approaches) ：1.理論 2.學(xué)生小組作業(yè) 教學(xué)材料及工具 (Teaching Materials & Aids) ： 湖北省旅游局人事教育處主編導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 考核與評(píng)價(jià)方式 (Testing & Evaluating Mode)：總成績=平時(shí)成績40%（課堂出勤5%+小組作業(yè)25%+平時(shí)印象10%）+期末測試60% 主要教學(xué)內(nèi)容及過程Main Teaching Contents & Procedures 一、導(dǎo)入 列舉你家鄉(xiāng)目前的旅游景點(diǎn)，并說出其所在的地理位置，景點(diǎn)景區(qū)特色以及歷史淵源等。二、中國旅游業(yè)發(fā)展概況（一） 中國旅游業(yè)發(fā)展概況（二） 中國旅游業(yè)的圖形標(biāo)志（三） 中國主題旅游年及名稱三、湖北旅游發(fā)展概況（一） 新中國成立前湖北旅游發(fā)展（二） 新中國成立后湖北旅游發(fā)展（三） “十一五”湖北旅游發(fā)展規(guī)劃1. 指導(dǎo)思想2. 發(fā)展原則3. 戰(zhàn)略目標(biāo)4. 重點(diǎn)旅游區(qū)域和重點(diǎn)專項(xiàng)（1）“一江兩山”國際旅游區(qū)域（2）武漢城市旅游圈區(qū)域（3）清江土家民俗生態(tài)旅游區(qū)域（4）重點(diǎn)專項(xiàng)5.重點(diǎn)旅游基礎(chǔ)設(shè)施和旅游城鎮(zhèn)6.重點(diǎn)旅游服務(wù)業(yè)7.支持政策和保障措施第 2 單元(Unit) 第 7 周(Week) 2 學(xué)時(shí)(Periods)單元標(biāo)題 (Title) ：中國歷史與文化 教學(xué)地點(diǎn) (Place) ：崇賢閣307教學(xué)目標(biāo) (Teaching Target) ：1.了解中國的歷史和文化； 2.掌握湖北省歷史發(fā)展以及文化； 教學(xué)方法 (Teaching Approaches) ：1.理論 2.學(xué)生小組作業(yè) 教學(xué)材料及工具 (Teaching Materials & Aids) ： 湖北省旅游局人事教育處主編導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 考核與評(píng)價(jià)方式 (Testing & Evaluating Mode)：總成績=平時(shí)成績40%（課堂出勤5%+小組作業(yè)25%+平時(shí)印象10%）+期末測試60%一、導(dǎo)入 “端午節(jié)”文化底蘊(yùn)？，為何吃粽子？ 遁入空門的“空門”是什么意思？楚文化的淵源？為什么有“惟楚有才”的說法？二、中國歷史和文化1原始社會(huì)時(shí)期：原始人聚落及其文化，古代傳說及“三皇五帝”2奴隸社會(huì)時(shí)期：中國歷史上第一個(gè)國家政權(quán)：“世襲制”取代“禪讓制”；禹傳子啟 夏王朝；夏商周歷史更替及文化發(fā)展。3由奴隸制向封建制過渡的春秋戰(zhàn)國時(shí)期：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。4封建社會(huì)時(shí)期：秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、宋遼夏金元、明清各時(shí)期朝代更替，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族融合、科技文化進(jìn)步。5半殖民地半封建社會(huì)：鴉片戰(zhàn)爭、“五四運(yùn)動(dòng)”、新民主主義革命時(shí)期。三、湖北省的歷史和文化（一）歷史湖北省歷史悠久，在鄖西、長陽等地區(qū)發(fā)現(xiàn)古代人類化石，證明幾十萬年這里就有人類生息。中華始祖炎帝也誕生在湖北。京山縣出土的蛋殼彩陶，距今已有4000多年的歷史；黃陂縣出土的商代古城盤龍城遺址，距今也有3500年的歷史。清康熙三年（1664）建湖北省，省名沿用至今。江陵、襄樊等是全國歷史文化名城之一。 （二）楚文化楚文化在湖北境內(nèi)根深地固，影響甚大。三國演義洋洋120回，涉及湖北的就有70回，全省有大量的古三國遺址。金庸小說中的許多武林豪杰也多匯集于此。而1911年在武昌爆發(fā)的辛亥革命，更是宣告了在中國延續(xù)了2000多年的君主專制徹底滅亡。（三）湖北地方文學(xué) 1.屈原文學(xué) 2.相歌和樂府 3.“二宋”散文 4.“公安派”文學(xué)第 2 單元(Unit) 第 8 周(Week) 2 學(xué)時(shí)(Periods)單元標(biāo)題 (Title) ：中國歷史文化 教學(xué)地點(diǎn) (Place) ：崇賢閣307教學(xué)目標(biāo) (Teaching Target) ：1.區(qū)域歷史文化； 2.湖北特色歷史文化； 教學(xué)方法 (Teaching Approaches) ：1.理論 2.學(xué)生小組作業(yè) 教學(xué)材料及工具 (Teaching Materials & Aids) ： 湖北省旅游局人事教育處導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 考核與評(píng)價(jià)方式 (Testing & Evaluating Mode)：總成績=平時(shí)成績40%（課堂出勤5%+小組作業(yè)25%+平時(shí)印象10%）+期末測試60%一、課程導(dǎo)入大家是否了解楚國的歷史，是否知道楚國在最強(qiáng)盛時(shí)期的面積版圖，是否了解楚文化的來源，比如“楚雖三戶，亡秦必楚”的原因？是否知道端午節(jié)吃粽子的來源？是否了解為什么吃的是粽子而不是別的食物？ 二、區(qū)域歷史文化（一）區(qū)域歷史文化的形成（二）區(qū)域歷史文化的命名1.方國文化2.地域文化（三）特色區(qū)域文化中原文化燕趙文化關(guān)中文化巴蜀文化吳越文化嶺南文化三、湖北特色地域文化（一）楚文化的內(nèi)容和構(gòu)成楚既是地域概念，也是民族概念，也是國家概念；楚文化表現(xiàn)為積極進(jìn)取、開放融合，革新鼎故和至死不屈。（二）湖北地方文學(xué)主要是屈騷宋賦，此外還有就是民間傳說比如：董永和七仙女的故事等。（三）湖北地方戲曲1.漢劇2.楚劇3.黃梅戲4.花鼓戲5.南劇（四）湖北地方方言湖北話整體上屬于北方方言，與普通話有一定的差距。第 3 單元(Unit) 第 9 周(Week) 2 學(xué)時(shí)(Periods)單元標(biāo)題 (Title) ：地理環(huán)境與自然旅游資源 教學(xué)地點(diǎn) (Place) ：崇賢閣307教學(xué)目標(biāo) (Teaching Target) ：1.地理環(huán)境； 2.自然旅游資源； 教學(xué)方法 (Teaching Approaches) ：1.理論 2.學(xué)生小組作業(yè) 教學(xué)材料及工具 (Teaching Materials & Aids) ： 湖北省旅游局人事教育處導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 考核與評(píng)價(jià)方式 (Testing & Evaluating Mode)：總成績=平時(shí)成績40%（課堂出勤5%+小組作業(yè)25%+平時(shí)印象10%）+期末測試60%一、導(dǎo)入中國國土幅員遼闊，大家列舉我國知名的資源旅游資源，并舉出其所在的省份以及市？試分析：為什么知名的自然旅游資源都在省、市交際的邊緣地帶？如何從地理資源學(xué)上解釋這一點(diǎn)？二、地理環(huán)境1山地自然景觀（1）體育探險(xiǎn)登山旅游地型：珠穆朗瑪峰、喬戈里峰、希夏邦馬峰都是超過8000米的高峰； 貢嘎山、慕士塔格峰、四姑娘山都在6000米-7000米。（2）風(fēng)景觀賞山岳旅游地型（1）花崗巖名山：泰山、華山、衡山、黃山、千山、三青山。 （2）巖溶（喀斯特）山水風(fēng)景：漓江山水、石林、織金洞。（3）丹霞風(fēng)光：形成、景觀特點(diǎn)、著名景區(qū)（丹霞山、龍虎山、齊云山、