我的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.docx

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名王本友性別男年齡51學(xué)歷大專職稱小學(xué)高級教齡32職務(wù)小學(xué)教師所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱我的發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)我的優(yōu)勢：1、 從事小學(xué)教育32年，熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生；2、有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能寓教于樂、運(yùn)用啟發(fā)性、鼓勵(lì)性語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；3、 教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；4、 有自已獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有條理，邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。我的不足：1、 雖能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但由于學(xué)校條件限制，還無法自如地將其運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中；2、創(chuàng)新意識不夠，多年來，基本上是不太大變化的教學(xué)方法。3、聽課、學(xué)習(xí)較積極，但不能把別人之長靈活地運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去。4、教研科研能力不強(qiáng)，很少將自已教學(xué)中的得實(shí)，所思所想落筆提升到理論高度，形成經(jīng)驗(yàn)與同伴交流。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)三年目標(biāo)1、更新觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，改進(jìn)教學(xué)方法。2、實(shí)施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐具體措施1、讀書開拓自己的視野 在以后的教學(xué)之外，我要廣泛讀書、看報(bào)，上網(wǎng)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)理論書籍，了解最前沿的數(shù)學(xué)理論研究，了解當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌，要不斷充實(shí)自己的理論知識，使自己知識的量和面大幅度拓展。2、反思總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 以前的教學(xué)中，對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識、困惑常常不加流意和思考。在今后的教學(xué)中，要做到及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中，3、 請教形成自已的教學(xué)風(fēng)格。 教學(xué)中的問題，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力做一個(gè)現(xiàn)代化的合格教師。所需要的學(xué)