作文教案用細(xì)節(jié)描寫人物.doc

作文教案之一：“用細(xì)節(jié)描寫人物”【教學(xué)目標(biāo)】：描寫人物”，能從生活中選擇富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)來(lái)描寫人物，來(lái)豐富人物形象。 【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入新課：通過(guò)語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)小說(shuō)單元的學(xué)習(xí)，我們了解到什么是細(xì)節(jié)描寫及對(duì)表現(xiàn)人物的作用，本節(jié)作文課讓我們大家共同去用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物。二、通過(guò)認(rèn)知、理解、運(yùn)用、提高、拓展這樣一個(gè)教學(xué)流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、運(yùn)用生動(dòng)富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)來(lái)描寫與表現(xiàn)人物。認(rèn)知 理解細(xì)節(jié)描寫的含義與作用理解 結(jié)合范進(jìn)中舉分析細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用 口頭描述班中某位同學(xué)特征提高 書面描述淑女與粗漢的吃相拓展 積累“吃相百態(tài)”精彩片段三、口頭作文，四人一組進(jìn)行討論，描述班中某位同學(xué)，其中可以綜合運(yùn)用各種細(xì)節(jié)描寫，最后讓同學(xué)猜猜描述的是誰(shuí)。四、書面描寫。因?yàn)榭紤]到時(shí)間關(guān)系，事先布置回家作業(yè)：用細(xì)節(jié)描寫“吃相百態(tài)”的片段，主要用細(xì)節(jié)描寫淑女與粗漢的吃相。課堂上，我選擇了幾個(gè)寫的比較有特點(diǎn)和典型的片段讓學(xué)生主動(dòng)交流，并且?guī)椭瑢W(xué)修改潤(rùn)色，學(xué)生積極參與，氣氛更活躍了。學(xué)生一（描寫淑女）：她端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開嘴巴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。（改文）學(xué)生二（描寫粗漢）：他見菜齊后，便提起筷，端起碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。（原文）他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。（改文）3、在學(xué)生書面訓(xùn)練“細(xì)節(jié)描寫”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)閱讀有關(guān)著作中類似“吃相百態(tài)”的文章片段，如魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西中潘家酒樓有關(guān)片段，范進(jìn)中舉中有關(guān)發(fā)瘋精彩片段，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的重要作用，從中感受中國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。 五、