初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練《升學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)部分》9.doc

初中語(yǔ)文課外閱讀綜合訓(xùn)練升學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)部分9 謝謙老師退休后，什么地方也沒(méi)去，一天到晚只顧寫(xiě)他的文章。老婆埋怨他，說(shuō)他不疼愛(ài)自己的寶貝別、子。謝老師舍不得跟老婆伴嘴，只顧望著稿紙的方格自言自語(yǔ)：“我的心是紅的，不是黑的，我從心里愛(ài)” 老婆耳利，馬上把話接過(guò)去：“這還不夠，還要有行動(dòng)！” “什么行動(dòng)？” “俯首甘為孺子牛?！?你說(shuō)的是什么意思？眼鏡片后面，眸子里閃著疑惑的光點(diǎn)。 “喂，”老婆急了，有點(diǎn)咄咄逼人，“你是真的不懂，還是假的不懂？” 謝老師搖搖頭，慢悠悠地說(shuō)：“真的不懂?！?“哎呀！”一只瘦骨嶙峋的手指輕輕地戳在謝老師寬闊的額頭上，得意地說(shuō)：“這句名言是姓魯?shù)?，哎呀，我記起?lái)了，是名叫魯迅的人說(shuō)的，俯首甘為孺子牛就是叫你爬在地上，弓起背脊給孫子當(dāng)牛騎，懂嗎？” 謝老師笑了，說(shuō)：“不懂的是你。你把魯迅先生的話給歪曲了。愛(ài)，要愛(ài)得其所，不能溺愛(ài)” “你好好，你有理論，我拗不過(guò)你！”老婆聽(tīng)見(jiàn)孫子哭了，就匆匆地趕到客廳哄他去了。 有一天，兒子兒媳上班去了，謝老師又伏案埋頭寫(xiě)文章。忽然，耳畔響起驚呼聲：“救命呀，孩子掉下河啦！”謝老師扭頭看看客廳，孫子不見(jiàn)了，飛機(jī)、大炮、坦克和戰(zhàn)艦等玩具扔在地。上 , 橫七豎八的 他馬上拋一筆 , 飛也似的趕到屋側(cè)的小河邊。他的眼鏡掉了，也顧不上撿起來(lái)。他看見(jiàn)靠岸的河面上有一圈水波向四周擴(kuò)散開(kāi)去，俏皮的孫子一定是從那個(gè)地方掉下去了。他不再考慮什么 , 正要一個(gè)猛子往下扎的時(shí)候 ，卻被老婆那鷹爪般的手抓住了。 “你，你干嗎要投河？！” 謝老師翻翻眼，說(shuō)：“剛才不是有人驚呼救命呀，孩子掉下河么？” “哎呀，鄰居在收看電視節(jié)目，那呼救聲是從電視機(jī)里傳出來(lái)的” 謝老師似乎還未醒水，他指著河面上那圈擴(kuò)散開(kāi)去的水波，直勾勾地望著老婆：“那？那？ “ “哎呀，是鴨子入水抓吃的！”正說(shuō)著，兩只鴨子同時(shí)鉆出水面，甩著脖子，拍打著翅膀，嘎嘎嘎的撲向?qū)Π丁?“孫子呢？在哪？” “爺爺，我跟奶奶打仗呢？”孫子從屋角沖出來(lái)，端著沖鋒槍給爺爺一核子，爺爺趕忙把他抱起來(lái)，一老一少兩張笑臉緊緊地貼在一起。 35. 給文中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音并標(biāo)調(diào)。 戳（）溺愛(ài)（）哄（） 36. 導(dǎo)致謝老師誤將鄰居電視機(jī)里傳出來(lái)的呼救聲當(dāng)作真的有人呼救的主要原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答） 答： 37. 分析文中畫(huà)有橫線語(yǔ)句 ( - 句 ) 的描寫(xiě)方法和作用，完全正確的是哪一項(xiàng)？（） A. 句：行動(dòng)描寫(xiě)；表現(xiàn)謝老師不顧一切，急于搶救估計(jì)已落水的孫子。 B. 句：環(huán)境描寫(xiě)；為下文寫(xiě)謝老師下水勇救孫子渲染了緊張的氣氛。 C. 句：心理描寫(xiě)；點(diǎn)明謝老師對(duì)俏皮的孫子喜歡玩水則總有一天會(huì)出事早有估計(jì)。 D. 句：行動(dòng)描寫(xiě)；表現(xiàn)謝老師奮不顧身地急于跳水搶救落水孫子。 38. 文中最能揭示本小說(shuō)深刻的主題的是下列哪一句人物語(yǔ)言描寫(xiě)？（） A. “我的心是紅的，不是黑的，我從心里愛(ài)” B. “爬在地上一弓起背脊給孫子當(dāng)牛騎” C. “愛(ài)，要愛(ài)得其所，不能溺愛(ài)” D. “孫子呢？在哪？” 答案：（九） 35.ch