大學生戀愛與心理健康PPT課件.ppt

大話西游 經(jīng)典臺詞重現(xiàn) 如果非要在這份愛上加個期限 我希望是一萬年 曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前 我沒有珍惜 等到失去的時候才追悔莫及 人世間最痛苦的事莫過于此 如果上天能夠再給我一次從來的機會 我會對那個女孩子說三個字 我愛你 1 大學生戀愛與心理健康 第一節(jié)正確理解愛第二節(jié)大學生的戀愛觀第三節(jié)有關(guān)戀愛的幾個問題 2 第一節(jié)正確理解愛 一 什么是愛情關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 參差荇菜 左右采之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 優(yōu)哉游哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 詩經(jīng) 那么 愛情究竟是什么 3 對生活懷有理性態(tài)度 愛情 根本就沒有搞懂她的可能 如果僅憑我們的那一些智慧的話 4 戀愛中的情侶 有時候 愛情就好像一個妖精 潛著夜的陰影 隱藏在我們靈魂的那些軟弱與彷徨的背面 5 一位失戀女生的愛情感悟 有沒有見過 下午茶杯中升騰的氤氳 輕輕的一團 如果不去靠近她 她就在你的眼前 要是你伸手想去觸摸她 只抬了抬手 她便飄散開去 在空氣中湮滅掉了 愛情有時也是這樣 6 人本主義心理學家卡爾 羅杰斯說 愛是深深的理解和接受 馬斯洛認為 愛的需要涉及給予和接受愛 我們必須懂得愛 必須能教會愛 創(chuàng)造愛 預測愛 心理學家海德說 愛是深度的喜愛 7 對于上面不同的人對愛情的看法 同學們有些怎樣的想法 認同哪些 反對哪些呢 而對于你 愛是 8 喜歡 當你站在你喜歡的人面前 你只感到開心當你站在你愛的人面前 你的心跳會加速 當你與你喜歡的人四目交投 你只會微笑當你與你愛的人四目交投 你會害羞 當你和你喜歡的人對話 你可以暢所欲言當你與你愛的人對話 你覺得難以啟齒 當你喜歡的人哭 你會技巧的安慰她當你愛的人哭 你會陪她一起哭 當你不想再喜歡 你只要掩住雙耳當你不想再愛 你要閉上眼睛并忍著淚水 喜歡 是一種心情 一種直覺 可以停止愛 是一種感情 一種感覺 沒有休止 喜歡一個人 有時候盼和他在一起愛一個人 有時候怕和他在一起 喜歡一個人 會不停的和他爭執(zhí)愛一個人 不停的為他付出 喜歡一個人 希望他可以隨時找到自己愛一個人 希望可以隨時找到他 喜歡一個人 總是為他而笑愛一個人 總是為他而哭 喜歡 是執(zhí)著 喜歡就是喜歡 很簡單愛 是值得 愛就是愛 很復雜 喜歡你 卻不一定愛你愛你 就一定很喜歡你 喜歡一個人 特別自然愛一個人 特別坦然 與 愛 9 二 愛情的特點和屬性 愛情的特點 1 自主性 2 對等性 3 排他性 4 持久性 5 道德性 6 義務(wù)性 10 愛情的屬性 1 自然屬性 主要是指滿足人的生理需要 即性愛 2 社會屬性 主要指滿足人的精神需要 即情愛 11 三 愛情的種類 加拿大社會學家約翰李將男女之間的愛情分成六種形態(tài) 情欲之愛 eros 游戲之愛 ludus 友誼之愛 storge 依附之愛 mania 現(xiàn)實之愛 pragama 利他之愛 agape 12 建立在理想化的外在美 是羅曼蒂克 激情的愛情 其特點是一見鐘情式 以貌取人 缺少心靈溝通 熱烈而專一 靠激情維持 1 情欲之愛 13 視愛情為一場讓異性青睞的游戲 并不會將真實的情感投入 常更換對象 且重視是過程而非結(jié)果 不承擔愛的責任 尋求刺激與新鮮感 2 游戲之愛 14 青梅竹馬般的感情 是一種細水長流型 穩(wěn)定的愛 這種愛情以友誼為基礎(chǔ) 在長久了解的基礎(chǔ)上滋長著 能夠協(xié)調(diào)一致解決分歧 是寧靜 融洽 溫馨和共同成長的愛情 3 友誼之愛 15 對于情感的需求非常大 依附 占有 妒忌 猜疑 狂熱 在戀愛中情緒不穩(wěn)定 這種愛控制對方情感的欲望強烈 將兩人牢牢地捆在愛情這條繩索上 4 依附之愛 16 會考慮對方的現(xiàn)實條件 以期讓自己的酬賞增加且減少付出的成本的愛情 這類愛情理性高于情感 受市場調(diào)節(jié)的現(xiàn)實主義態(tài)度 5 現(xiàn)實之愛 17 帶著一種犧牲 奉獻的態(tài)度 追求愛情且不求對方回報 自我犧牲型愛情是無怨無悔 是純潔高尚的 6 利他之愛 18 四 愛情理論 1 愛情的三角形理論 2 愛情階段理論 19 愛情的三角形理論 斯坦伯格認為 愛情是由親密 重視彼此的喜歡 理解與期待 激情 魅力與性吸引 以及承諾 決策 承諾 三因素組成的三角形 如圖所示 20 愛情階段理論 莫斯坦 Murstein 主要探討親密關(guān)系如何發(fā)展 注重愛情的階段性 其所提出的SVR理論認為親密關(guān)系的發(fā)展 依雙方接觸的次數(shù)多寡分為刺激 價值和角色三階段 21 1 刺激階段 通常雙方第一次的接觸即屬于刺激階段 22 2 價值階段 一般而言 雙方大約第二次至第七次的接觸 便屬于價值階段 23 3 角色階段 通常雙方大約第八次以后的接觸 便開始屬于角色階段 24 一艘船遇上暴風雨 不幸沉沒了 船上有5個人幸運地乘上了兩艘救生艇 一艘救生艇上坐著水手 姑娘和一位老人 另一艘上坐著姑娘的未婚夫和他的親戚 氣候惡劣 波浪滔天 兩只救生艇被打散了 心理拓展 聽故事 談見解 25 姑娘乘的艇漂到了一個小島上 與未婚夫分開的姑娘惦記著未婚夫 千方百計尋找 但找了一天 一點線索也沒有 第二天 天氣轉(zhuǎn)好 姑娘不死心 繼續(xù)尋找 發(fā)現(xiàn)了大海中的一個小島 她請求水手 請修理一下救生艇 帶我去那個島上好嗎 水手答應(yīng)了姑娘 但提出了一個條件 必須和他過一夜 陷入失望和困擾的姑娘找到老人 與他商量 我很為難 請你告訴我 怎樣做才好呢 老人說 對你來說 怎么做正確 怎么做錯誤 我實在不能說什么 你捫心自問 按心愿去做吧 姑娘尋未婚夫心切 結(jié)果答應(yīng)了水手的要求 26 第二天早上 水手修好艇 帶著姑娘去了那個小島 遠遠地 她看到了島上未婚夫的身影 船未靠岸就從船上跳進水里 拼命往岸上跑 一把抱住了未婚夫的胳膊 在未婚夫溫暖的懷抱里 姑娘想 要不要告訴他昨晚的時呢 思前想后 下決心說明了情況 未婚夫一聽 頓時大怒 一把推開她 并吼著 我再不想見到你了 轉(zhuǎn)身跑走了 姑娘傷心地邊哭邊往海邊走 見此情景 未婚夫的親戚走到她的身邊 用手拍著她的肩膀 你們兩人吵架我都看到了 有機會我再找他說說 在這之前 讓我來照顧你吧 27 方法 1 大家從剛才故事中出現(xiàn)的5個人物中 按照自己的好感程度做出選擇并排序 最有好感排 如此類推 2 而后在組內(nèi)進行交流 每個人說明自己的想法 然后統(tǒng)計全組的傾向性意見 3 每個小組派代表說明結(jié)果 28 第二節(jié)大學生的戀愛觀 一 大學生戀愛心理特點二 大學生戀愛心理特點的成因三 大學生感情的經(jīng)營 29 一 大學生戀愛心理特點 1 注意戀愛過程 輕視戀愛結(jié)果2 主觀學業(yè)第一 客觀愛情至上3 戀愛觀念開放 傳統(tǒng)道德淡化4 失戀態(tài)度寬容 承受能力較弱 30 二 大學生戀愛心理特點的成因 1 生理因素2 生活環(huán)境3 社會影響 31 第三節(jié)有關(guān)戀愛的幾個問題 1 什么不是愛情 2 失戀怎么辦 3 怎樣中止戀愛關(guān)系 32 1 什么不是愛情 33 偶像化的愛情 完美的愛情 愛的投射 愛情的非理性觀念 產(chǎn)生于孤獨無助時的愛戀 34 心理訪談 我的大學之愛情花開 35 2 失戀怎么辦 消極心態(tài)有以下幾種 36 1 從此無心愛良夜 任他明月下西樓 37 2 不見去年人 淚濕春衫袖 38 3 閣道曲直 似我回腸恨怎平 39 當然 如果你在交往中發(fā)現(xiàn)對方不適合于你時 向?qū)Ψ教岢鲋兄箲賽坳P(guān)系一定要注重策略 有的人因為擔心對方受傷害而忍受內(nèi)心的痛苦 誤使對方以為你還在愛他 有的人不告知對方為何中止戀愛關(guān)系 或者只用含糊不清的理由比如性格不合 當你告訴對方不愛的理由時 一定要具體而且令對方接受 40 3 怎樣中止戀愛關(guān)系 41 提出分手的一方 要注意以下幾點 1 選擇恰當?shù)臅r機 2 使用策略 3 藝術(shù)的說明原因 4 不逃避責任 5 不拖泥帶水 42 柏拉圖和蘇格拉底對愛情的理解 有一天柏拉圖問他的老師蘇格拉底什么是愛情 蘇格拉底就叫他先到麥田里 摘一個全麥田最大最金黃的麥穗 其間只能摘一次 并且只可以向前走 不能回頭 柏拉圖于是照著老師的話去做 結(jié)果他兩手空空的走出了麥田 老師問他為什么摘不到 他說 為什么只能摘一次且不能走回頭路 其間即使見到一個又大又金黃的 因為不知道前面是否還有更好的 走到前面時 又發(fā)覺還不如之前見到的好 原來麥田里最大最金黃的麥穗早錯過了 于是 我便什么也摘不到 老師說 這就是愛情 43 老師說 這就是婚姻 之后又有一天 柏拉圖問什么是婚姻 蘇格拉底就叫他先到樹林里 砍下一棵全樹林最大最茂盛 最適合放在家作圣誕樹的樹 其間同樣只能砍一次 而且同樣只能向前走不能回頭 柏拉圖又照著老師的話去做 這次他帶回來一棵普普通通 不是很茂盛亦不算太差的樹 老師問他 怎么帶這棵普通的樹回來 他說 有了上次的經(jīng)驗 當我走了大半路程還是兩手空空時 看到這棵樹還差不多 便砍下來 以免錯過 最后又什么也帶不回來 44 蘇格拉底告訴他 那就是外遇 柏拉圖又有一天又問老師蘇格拉底什么是外遇 蘇格拉底還是叫他到樹林走一次 可以來回走 在途中要取一支最好看的花 柏拉圖又充滿信心地出去 兩個小時之后 他精神抖擻地帶回了一支顏色艷麗但稍稍焉掉的花 蘇格拉底問他 這就是最好的花嗎 柏拉圖回答老師 我找了兩小時 發(fā)覺這是最盛開最美麗的花 但我采下帶回來的路上 它就逐漸枯萎下來 45 又有一天柏拉圖又問老師蘇格拉底什么是生活 蘇格拉底還是叫他到樹林走一次 可以來回走 在途中要取一支最好看的花 柏拉圖有了以前的教訓 又充滿信心地出去 過了三天三夜 他也沒有回來 蘇格拉底只好走進樹