開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿 傳遞正能量

開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿 傳遞正能量 (范文一 ) 親愛的同學(xué)們，上午好 ! 你們的到來，為 入了新的血液，古老的燕園正煥發(fā)出青春的風(fēng)采。剛才的五位師長(zhǎng)，也是 個(gè)學(xué)部的主任，飽含深情地講述了他們心中的 望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn) 入 如一個(gè)大家庭，學(xué)生、教師、員工、校友都是這個(gè)大家庭中的成員，彼此真誠(chéng)相待，代代薪火相傳。讓我們?cè)俅胃兄x他們 ! 你們心中一定充滿了疑問。大學(xué)是什么 ?許智宏老校長(zhǎng)常把大學(xué)比作百花園，把同學(xué)比作不同種類的花草樹木。一所好的大學(xué)就是要提供“肥沃的土壤、充足的 陽(yáng)光和水分、恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分”，讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。老子說：“知人者智，自知者明”，希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認(rèn)識(shí)自己 (to ，只有了解自己，才能超越自己。大學(xué)，就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。在 可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學(xué)者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會(huì)的實(shí)踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國(guó)際交流、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉。 三十多年前，瑞典的哥德堡大學(xué)曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問到的問題，為考試做好準(zhǔn)備 ;而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。 考試和文憑只是檢驗(yàn)教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)、名氣 這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，追隨你的好奇心，以繼承、批判、創(chuàng)新去豐富自己、去探索奧秘、去挑戰(zhàn)自我的極限 ;大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅，傾聽并追隨自己仁厚之心，擯棄驕傲與狂躁，學(xué)習(xí)傾聽、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)選擇，學(xué)習(xí)放棄，學(xué)習(xí)如何變得更加聰明、也要學(xué)習(xí)難得糊涂 ;大學(xué)，就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華、稟賦，發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點(diǎn)和不足，這是一個(gè)為未來做準(zhǔn)備的過程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。 或許你覺得，現(xiàn)在選的專業(yè)與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠(yuǎn)，這 不要緊。北京大學(xué)中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍，將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間。江南是化學(xué)系的畢業(yè)生，后來成為著名作家 ;英達(dá)和英壯分別畢業(yè)于 理系和物理系，但這沒有妨礙他們成為文化名人。我認(rèn)識(shí)一個(gè)外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系的學(xué)生，選擇了化學(xué)第二學(xué)位，本科畢業(yè)后，進(jìn)入化學(xué)學(xué)院讀研究生。事實(shí)上，在專業(yè)領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)，會(huì)幫助你掌握思考問題的思想和方法，無論將來從事什么行業(yè)，這些經(jīng)歷都將使你受益終身。 同學(xué)們，再次感謝大家選擇 迎大家成為 ! 在 將啟程一段屬于你的人生“發(fā)現(xiàn)之旅”。旅程中，請(qǐng) 永遠(yuǎn)不要忘記： 要志存高遠(yuǎn)、要心懷天下 ; 要獨(dú)立思考、要寧?kù)o致遠(yuǎn) ; 要強(qiáng)身健體、要躬行實(shí)干 ; ，不做“利己主義者”， ，要“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來” ! 謝謝 ! 開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿 傳遞正能量 (范文二 ) 親愛的 20新同學(xué)，尊敬的各位老師： 大家上午好 ! 首先我代表法學(xué)院全體師生對(duì)各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎 ! 每年這個(gè)時(shí)刻，對(duì)我來說，都是一個(gè)程式化但又令人興奮的時(shí)刻，因?yàn)槊磕甑倪@個(gè)時(shí)候我們都會(huì)在這里舉辦這樣一個(gè)儀式來歡迎新同學(xué)的到 來，我也都會(huì)說同樣的這句話，但這絕不是一句客套話，而是切切實(shí)實(shí)的心里話。正是你們的到來，為學(xué)院注入了新的血液、新的青春與活力、新的朝氣和希望，法學(xué)薪火才得以屆屆相傳 !在你們的臉上，我看到了我們法學(xué)院的未來，看到了我國(guó)法治的未來 !因此，對(duì)于你們的到來，我是發(fā)自肺腑的歡迎和感謝 ! 其次我要告訴你們，選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)是你們的幸運(yùn)，無論你們是有意還是無意、情愿還是不情愿地選擇了法學(xué)專業(yè)。法學(xué)是大學(xué)所有專業(yè)中最為古老的專業(yè)。實(shí)際上，最初的大學(xué)就是為學(xué)習(xí)法律而設(shè)的，大學(xué)就等于法學(xué)院。你們應(yīng)當(dāng)知道，世界上第一所大學(xué)是 1088 年在意大利建立的博洛尼亞大學(xué)，它建立的目的只有一個(gè)，就是研習(xí)法律。此后相繼建立的其他大學(xué)，比如英國(guó) 1167 年建立的第一所大學(xué) 牛津大學(xué)，法國(guó) 1180 年建立的第一所大學(xué) 巴黎大學(xué)，葡萄牙 1290 年建立的第一所大學(xué) 科英布拉大學(xué)，西班牙 1218 年建立的第一所大學(xué) 薩拉曼卡大學(xué)，德國(guó) 1386 年建立的第一所大學(xué) 海德堡大學(xué)等，無一例外地均將法學(xué)、神學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)作為它們的創(chuàng)始專業(yè)。因此，法學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)的搖籃，沒有法學(xué)，就沒有大學(xué) ! 法學(xué)也是最有用的專業(yè)。法學(xué)是法治得以誕生和成長(zhǎng)的理論支持，是蘊(yùn) 育法治的土壤、陽(yáng)光和水。法學(xué)蘊(yùn)育了法治，成就了法治。沒有法學(xué)，就沒有法治。從柏拉圖的法律篇到亞里士多德的政治學(xué)，從霍布斯的利維坦到孟德斯鳩的論法的精神，從哈耶克的自由秩序原理到哈貝馬斯的公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，再到吉登斯的第三條道路，法治精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔騰不息 !人類社會(huì)的制度實(shí)踐已經(jīng)證明，法治雖 然不是人類社會(huì)最理想的制度，但卻是到目前為止人類能夠發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)制的最不壞的制度。當(dāng)下世界各國(guó)無論是積極地還是消極地、主動(dòng)地還是被動(dòng)地都先后選擇了法治，或正在走向法治。中共中央十八屆四中全會(huì)的決定也吹響了“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的號(hào)角。我們已經(jīng)深切地感覺到，法治政府、法治社會(huì)、法治中國(guó)的春天正徐徐向我們走來 ! 所以，我們法學(xué)院的學(xué)生應(yīng)當(dāng)以自己的專業(yè)為榮 !應(yīng)當(dāng)為我們學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)而自豪 !當(dāng)然，這種自豪是對(duì)外的，宣示給別人看的，對(duì)于我們每個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，每個(gè)法律人來說，在學(xué)習(xí)過程中，內(nèi)在地則要培養(yǎng)自己的法情感， 要逐漸養(yǎng)成對(duì)法學(xué)的尊崇、敬畏心理，要形成對(duì)法律的信仰。美國(guó)法學(xué)家伯爾曼曾說過一句不朽的名言：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。法律不是生硬的法條，不是單純的技術(shù)規(guī)則。古羅馬法學(xué)家杰爾蘇給“法”下過一個(gè)經(jīng)典定義：“法是善良與公正的藝術(shù)”。我們每個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，每個(gè)法律人都應(yīng)將法律視為追求公平正義、維持社會(huì)良善的一種事業(yè)，一種追求。因此，我希望在接下來四年的學(xué)習(xí)中，你們都能將自己錘煉成一個(gè)“崇法”之人 !這也是我對(duì)大家的第一個(gè)期望。 我對(duì)大家的第二個(gè)期望是，要學(xué)會(huì)閱讀、多多閱讀。大學(xué)不同于中學(xué)，中學(xué)重在 學(xué)習(xí)知識(shí)，而大學(xué)重在凝練思想，培養(yǎng)我們的思考和判斷能力。思想的凝塑需要大量的閱讀，但是在閱讀中，乃至在所有的學(xué)習(xí)中，大家都應(yīng)該秉承這樣一種態(tài)度，那就是要有一定的務(wù)虛精神，閱讀一些看似無用的書籍，學(xué)習(xí)一些看似無用的知識(shí)。只有這樣，才能夠成才、成器，成大才、成大器。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉彝的“讀萬卷書，行萬里路”就含有這層意思。無和有、虛與實(shí)本來就是相生相克的。老子道德經(jīng)開篇即言：“道可道，非常道 ;名可名，非常名。無名，天地之始 ;有名，萬物之母?！辈⒄f：“此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄 ，眾妙之門?！逼湟馑季褪牵盁o”和“有”是揭示天地萬物一切奧秘的關(guān)鍵之門。莊子的“無用之用”也是這個(gè)意思。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)習(xí)法律講求“學(xué)以致用”，但對(duì)此不能庸俗地理解，如果一味強(qiáng)調(diào)以是否有用作為學(xué)科和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，那大學(xué)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有何異 !拉丁法諺有云：“法學(xué)是對(duì)神和人的事務(wù)的認(rèn)識(shí)、關(guān)于正義與不正義的科學(xué)”。法學(xué)不僅是規(guī)則，更有其精神。要真正懂法，首先是重在“學(xué)”，而不在“用”，讀書則是“學(xué)”的最重要途徑之一。通過閱讀，可以讓我們“明理”，知其然，也知其所以然。如此，我們才能有獨(dú)立之精神、自 由之思想 !當(dāng)今之時(shí)代是一個(gè)信息化時(shí)代。信息化時(shí)代在打破時(shí)空界限、顛覆傳統(tǒng)思維模式，造就物流、知識(shí)流和信息流的同時(shí)，也造就了“網(wǎng)絡(luò)迷”、“低頭族”和“微信群”。他們之中有不少人不讀書，只是上上網(wǎng)、瀏覽一下新聞、段子，或者只是翻閱一下微信、朋友圈，然后就開始對(duì)各種事件品頭論足，擺出一副憤世嫉俗的姿態(tài)來。這種人，有主意，卻無主見，有意見，卻無判斷，有想法，卻無思想。我們不要做這樣的人，我們要多讀書、讀好書，做一個(gè)讀書之人、“明理”之人 ! 我對(duì)大家的第三個(gè)期望是，要學(xué)會(huì)做人。大學(xué)曾被視為是象牙塔，是做學(xué)問的地方 ，然而現(xiàn)在的大學(xué)已不復(fù)往日之精神尊崇，基本上流于求職的鑰匙，但無論大學(xué)如何流變，無論我們將來從事什么工作，我們每個(gè)大學(xué)生來到這里，首先都要學(xué)會(huì)做人。我們可以不悲天憫人、俠肝義膽，但要誠(chéng)實(shí)正直、光明磊落 ;我們可以不疾惡如仇、深明大義，但要明辨是非、明曉事理 ;我們可以不大公無私、頂天立地，但要尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。當(dāng)然，最基本最重要，也是最應(yīng)該做到但往往難以做到的，就是要堅(jiān)守做人的底線，說人話、辦人事、通人性。做一個(gè)“厚德”之人 !去年我在 2014 級(jí)新生開學(xué)典禮致辭中就我們法學(xué)院的院訓(xùn)說了十六個(gè)字，即“博學(xué)篤行、崇 法明理、厚德致公、范正天下”，最核心的是中間的八個(gè)字：“崇法明理、厚德致公”。這也是我們法學(xué)院現(xiàn)在的院訓(xùn)的由來。 我對(duì)大家的第四個(gè)期望是，要有擔(dān)當(dāng)。我們雖然沒有出生和生活在一個(gè)轟轟烈烈、風(fēng)云際會(huì)的“大時(shí)代”，而是在這樣一個(gè)春風(fēng)和煦、月明風(fēng)輕的“小時(shí)代”。但是，無論什么時(shí)代，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，都需要有精英人物來充當(dāng)她的大腦，在座的同學(xué)們，你們都是同齡人中的佼佼者，是社會(huì)的精英。民族和國(guó)家的未來需要你們?nèi)ニ伎?，民族和?guó)家的發(fā)展重任需要你們來承受。我們每個(gè)大學(xué)生，都要有這種使命感，特別是我們法學(xué)專業(yè)的每一個(gè) 大學(xué)生，都要牢記“法是善良與公正的藝術(shù)”，“法學(xué)是關(guān)于正義不正義的科學(xué)”，法乃追求和維護(hù)社會(huì)公平正義之大器、之公器，我們法律人必須接受這個(gè)專業(yè)賦予我們的使命，不能滿足與做一個(gè)以法律為謀生手段的“小人”，而要做一個(gè)追求高尚和卓越、致力于公的“大人” ! 我對(duì)大家的第五個(gè)期望是，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)饒恕?，F(xiàn)在有不少年輕人不僅身體虛弱，感情、心理更加脆弱。人生有高潮也有低谷，有坦途也有曲折，我們都應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)。既不能因?yàn)橐淮蔚某晒Χ?、忘性，更不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而毀掉一生，甚至想不開、走絕路。社會(huì)造人，社會(huì)弄人。 我們可以不以德報(bào)怨、忍辱負(fù)重，但一定要有容人之量、與人為善。既要學(xué)會(huì)饒恕別人，也要學(xué)會(huì)饒恕自己。我們要有寬闊的胸懷，要像