四川省達(dá)州市一中2013-2014學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版.doc

達(dá)州市一中2013-2014學(xué)年上學(xué)期高一第一次月考語文試題本試卷分第I卷（選擇題），第II卷（非選擇題）兩部分。滿分為 100 分，考試用時(shí)為 90 分鐘。請(qǐng)把答案答在答題卡上.交卷時(shí)只交答題卡. 第 卷（選擇題 60分）一、基礎(chǔ)積累(60分，每小題3分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )A悄然(qio) 蒿草(ho) 侮蔑(w) 忸怩不安(ni ni)B火缽(b) 坍圮（p） 遒勁（jng） 為虎作倀（chng）C芳菲(fi) 百舸(g) 巷道(hng) 載歌載舞(zi)D紙屑(xu) 青荇（xng） 青苔（ti） 張燈結(jié)彩(ji)2、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是 ( ) A躊躇/籌備 寂寥/遼闊 彷徨/兵荒馬亂B凄婉/祈望 頹圮/妃嬪 朔風(fēng)/ 溯流而上C湖泊/停泊 浮藻/急躁 蕩漾/怏怏不樂D斑斕 /闌珊 笙簫/咆哮 河畔/盤根錯(cuò)節(jié)3、下列詞語中，加點(diǎn)的字注音完全正確的是一組是（ ）A干勁（jn） 崢嶸(zhng) 橘子洲(j) 妄自菲薄(fi) 疾風(fēng)勁草(jn) B掐死(qi) 碾米(nin) 煙巷子(hng) 開花結(jié)果(ji) 浪遏飛舟() C. 咒語(zhu) 頃（qn）刻 大堰河(yn) 三年五載（zi） 沁人心脾(qn) D .灶火(zho) 彳亍(ch ch) 絆腳石(bn) 未雨綢繆(mu) 不屑一顧（xi） 4、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A愁怨 荊棘 寂寥靜默 凄婉惆悵B神洲 蒼茫 滿山遍野 輕歌曼舞C星輝 榆蔭 激揚(yáng)文字 偃旗息鼓 D競(jìng)爭(zhēng) 蒼海 綠草如茵 一籌莫展5、下列選項(xiàng)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（ ）A醬碗 撫摸 凋花 長蒿 B棺材 竟然 蕭瑟 團(tuán)箕C菜藍(lán) 輝煌 凌侮 凄苦 D家俱 虱子 圍裙 瓦菲6、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A. 倩影 漁船 籬墻 打魚船 白浪滔天 B. 荊棘 枯槁 迷罔 歲月稠 招搖晃騙C. 煩燥 招搖 候鳥 親合力 夜闌人靜D. 糯米 扭扣 春暉 萬戶侯 書生意氣7、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(1)當(dāng)我們幾個(gè)都站在牛鼻寨的一個(gè)山尖時(shí)，腳下是茫茫云海，眼前是_天空，此刻的我們，已經(jīng)情醉崀山，魂系崀山！(2)當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月28日，_風(fēng)發(fā)的英國皇家騎兵團(tuán)在倫敦海德公園內(nèi)接受了騎兵團(tuán)指揮官喬治諾頓少將的檢閱，他們將在英國女王伊麗莎白二世出席倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式的路上參與保衛(wèi)工作。(3)容琪_經(jīng)營了一家服裝設(shè)計(jì)公司，因此熟悉她的人都說她是一位不讓須眉的女強(qiáng)人。 A寥廓 義氣 獨(dú)立 B遼闊 義氣 獨(dú)力 C寥廓 意氣 獨(dú)力 D遼闊 意氣 獨(dú)立8、依次填入下列橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）為了他，常_地走到村邊的她的家里去。在師傅和地主的_聲里過著日子。同著四十幾年的人世生活的_。A悄悄 叱罵 凌侮 B靜靜 叱罵 欺負(fù)C悄悄 責(zé)罵 凌侮 D靜靜 責(zé)罵 欺負(fù)9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(1)六朝古都、十朝都會(huì)，南京有著深厚的歷史_，它還擁有眾多高校、研究院所，同時(shí)還是一座博愛之都，可以說南京具有豐富的文化內(nèi)涵。(2)在前進(jìn)的路上，我們一定不能給自己留任何的退路，不然你會(huì)一直在十字路口_，甚至可能走上歪路。(3) 現(xiàn)代自然科學(xué) 是研究單個(gè)的事物，還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物之間的各種關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。A積淀 徘徊不只B沉淀 猶豫 不止C積淀 猶豫不止 D沉淀 徘徊 不只10、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )A詩中描寫了他在父母家里的忸怩不安和對(duì)大堰河感情上的依戀，反映了詩人叛逆性格和反抗精神的萌芽。B詩中，沒有劍拔弩張之勢(shì)，沒有咄咄逼人之感，他對(duì)大堰河深厚的感情，都表現(xiàn)在娓娓動(dòng)聽的陳述之中。C全篇不斷地使用排比和重復(fù)的修辭手法，在反復(fù)地吟詠中，更使詩人的感情凝重雋永，意猶未盡。D大堰河多么渴望能和她的乳兒、兒媳生活在一起，享受天倫之樂。11、下列語句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 ( )A三亞作為海藍(lán)沙白、浪平風(fēng)清的“東方夏威夷”，這里四季如夏，鮮花盛開，椰樹成林，風(fēng)華正茂，是國內(nèi)著名的旅游度假勝地。B登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情澎湃。C 東方紅1949以全新的角度詮釋了那段觀眾早已熟悉的歷史，帶著觀眾重新回憶了那段紅色的崢嶸歲月，因此受到觀眾的一致好評(píng)。D如今微博取代SNS成為了最火爆的社交平臺(tái)，面對(duì)微博的火爆，有人仍然心存疑慮：微博會(huì)不會(huì)重蹈覆轍，成為像SNS那樣的明日黃花呢？12、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)陷入了嚴(yán)重低迷狀態(tài)，中國經(jīng)濟(jì)必須從防范房地產(chǎn)泡沫、加強(qiáng)金融監(jiān)管等方面做好工作，才能夠未雨綢繆。B這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 C他最近的狀態(tài)一直不佳,接連幾次考試都不理想,屢試不爽,心情糟透了 D這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。13下列各項(xiàng)沒有語病的一項(xiàng)是 ()A不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對(duì)大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C也許每個(gè)人心中都有自己的“雨巷”，那夜走過的林陰小道成了他的“雨巷”，那“雨巷”滴落到他的心底，濡濕了最柔軟的地方。D詩中有些筆墨，看似樸實(shí)無華，卻將人物的悲慘命運(yùn)以及詩人對(duì)大堰河的深切哀思準(zhǔn)確地傳達(dá)了出來。14、下列各句，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是()A作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人，徐志摩可以說是新詩的詩魂，人稱“詩哲”“詩圣”并不過分。B徐志摩作為一個(gè)充滿著詩人氣質(zhì)的作家，短暫的人生的旅途中既表現(xiàn)出其曠世奇才的天真和浪漫，同時(shí)亦流露出生活在烏托邦之國中的理想主義者的幼稚和可笑。C詩人非常善于以日?？谡Z和樸實(shí)的描繪來繪景寫情，生活氣息濃厚，具有一種獨(dú)特的質(zhì)樸美。D現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音。15、下列各句，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是()A. 夢(mèng)在前方，路在腳下，青年要堅(jiān)定信念，珍惜韶華，在追求中國夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國家”！B.久負(fù)盛名的再別康橋其實(shí)只不過是刻畫了一種極平常極普通的離情和那種微波似的輕煙似的別緒。C. 市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。D.女神的出現(xiàn)，像一陣狂飆卷起了一代新詩風(fēng)，開拓了新詩的領(lǐng)域，為新詩運(yùn)動(dòng)奠定了顯著地實(shí)績(jī)。16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 () 要講詞的欣賞，不能不提到“境界”的藝術(shù)理論問題。 。 他認(rèn)為，像宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，而境界全出矣。他認(rèn)為，詞有境界為佳，否則為不佳。究其實(shí)際，仍然是中華文學(xué)藝術(shù)美學(xué)觀念中的“傳神”的要求?！熬辰纭币辉~，雖非王國維所創(chuàng)，但專用它來講詞學(xué)的，自以他為代表。這乍看像“煉字”之說，細(xì)析時(shí)，“鬧”字寫春花怒放時(shí)的景色。后來他又以“意境”一詞與之互用。A B C D17、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()直到“五四”之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。_新詩的倡導(dǎo)者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點(diǎn)當(dāng)然不僅僅在于形式。盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了20世紀(jì)初，已成強(qiáng)弩之末。它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。同時(shí)也是一場(chǎng)深刻的思想革命。向舊詩所代表的傳統(tǒng)思想與美學(xué)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。很難適應(yīng)急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)讀者的審美要求。AB C D18、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，有誤的一項(xiàng)是 （）A.詞是我國古代的一種詩體，可以配樂演唱，句式長短不一，有名長短句、曲子詞、樂府等。沁園春“是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是題目，它揭示了詞的內(nèi)容。詞以長短分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字)、長調(diào)（91字以上）三鐘。詞的一段叫闕，也叫片。B.新詩是1919年“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新體詩，它是現(xiàn)代詩歌的主流。C. 有的新詩比較自由，無論篇幅的大小，句子的長短，還是平仄、押韻都不拘一格，甚至不用標(biāo)點(diǎn)。D.文學(xué)史上一般把“五四”后寫作的詩歌稱為現(xiàn)代詩歌，但毛澤東的沁園春長沙因用了古典詩詞的形式，所以屬于古典詩歌。19、閱讀北島迷途，對(duì)詩歌象征意義分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )迷途沿著鴿子的哨音我尋找你高高的森林檔住了天空小路上一棵迷途的蒲公英把我引向藍(lán)灰色的湖泊在微微搖晃的倒影下我找到了你那深不可測(cè)的眼睛A“哨音”象征天使般的召喚，“森林”象征遮擋于前進(jìn)道路的障礙因素。B“蒲公英”象征一時(shí)迷途的同伴，我與同伴一起找到追尋的目標(biāo)。C“湖泊”象征追尋的歸宿，它是作者心目中美好的理想。D“你”“眼睛”象征著深不可測(cè)的湖泊和清清一碧的湖水。20、閱讀舒婷的思念，指出說法不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) 思念一幅色彩繽紛但缺少線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，一具獨(dú)琴弦，撥動(dòng)檐雨的念珠，一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默等待，夕陽一樣遙遙注目，也許藏有一個(gè)重洋，但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。A詩的第一節(jié)用了比喻的手法，表達(dá)了作者在“思念”牽纏中最真切動(dòng)人的體驗(yàn)，那是美麗的惆悵和失望的茫然。B詩的第二節(jié)用了比喻與襯托相結(jié)合的手法：前兩句用比喻，極言時(shí)間之長和距離之遠(yuǎn)，寫出了“思念”的難以等待和可望而不可及的焦灼感；后兩句用襯托手法，以“只有兩顆淚珠”反襯思念之深。C詩的最后一節(jié)用直抒胸臆的手法點(diǎn)明中心，是全詩的“詩眼”所在。D全詩運(yùn)用象征手法，以“缺少線條的掛圖”等事物象征希望難以實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)也對(duì)美好生活的渴望之情。 第 卷 （非選擇題40分）二、21、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選8句 8分)（1）鷹擊長空，魚翔淺底， 。（毛澤東沁園春長沙）（2）曾記否， ，浪遏飛舟？（毛澤東沁園春長沙）（3）她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/ 。（戴望舒雨巷）（4）在雨的哀曲里，/消了她的顏色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/ 。（戴望舒雨巷）（5）軟泥上的青荇， ：在康河的柔波里，我甘心做一條水草?。ㄐ熘灸υ賱e康橋）（6）但我不能放歌， ；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋?。ㄐ熘灸υ賱e康橋）（7）見賢思齊焉， 。（論語）（8）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ ？傳不習(xí)乎？（論語學(xué)而）（9）子曰： ，思而不學(xué)則殆。（論語）（10）悵寥廓， ，誰主沉??？三、詩歌鑒賞(12 分)22、.閱讀下面的宋詩，然后回答問題。6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感？（2分） (2)請(qǐng)結(jié)合全詩，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。（4分）23、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)賦得自君之出矣張九齡自君之出矣，不復(fù)理殘機(jī)。思君如滿月，夜夜減清輝。(1)這首詩塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）(2)詩的后兩句，詩人采用了哪種修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）四、語言運(yùn)用(10分 )24、下面是一首題為門的詩歌。請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫有關(guān)詩句。要求想象合理，或與相關(guān)句子一致。（每句2分，共4分）詩人說：花朵把春天的門推開了，蟬鳴把夏天的門推開了， ，飛雪把冬天的門推開了。我說：勤勞把貧困的門推開了，堅(jiān)韌把苦難的門推開了， ，理想把挫折的門推開了。25、再別康橋中詩人選取了“云彩”“金柳”“夕陽”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斕”等詞語，給讀者以視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的一片深情。請(qǐng)將下面提供的詞語，擴(kuò)展成一段話，描繪出一個(gè)優(yōu)美的意境。(不少于50字) (6分)小河柳樹夕陽青草歌兒五、表達(dá)與交流(10分)26.、艾青在大堰河我的保姆中說：“大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說的夢(mèng)：在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她婆婆”大堰河的夢(mèng)無法向人言說，可有些夢(mèng)我們卻可以與人分享?？傆行┤俗屪约夯?duì)繅?mèng)縈，總有些夢(mèng)讓自己永難忘記。請(qǐng)以“夢(mèng)中的你”或者“記夢(mèng)”為題將讓自己心動(dòng)的夢(mèng)寫下來。（10分）要求:(1) 選擇標(biāo)題后，緊扣標(biāo)題構(gòu)思文段；(2)文段中至少要有一個(gè)夢(mèng)境的記敘；(3)可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式；(4)不少于200字（不含標(biāo)題）。語 文（答題卡）題號(hào)一二三總分總分人選擇題212223242526得分第 卷(選擇題60分題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案 第 卷 ( 非選擇題 40分) 二、得分評(píng)卷人 21（8分）、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、（12分）得分評(píng)卷人22、(6分)(1) 2分 (2) 4分 23、（6分） 得分評(píng)卷人（1）2分 （2）4分 四、（10分）得分評(píng)卷人24、（4分） 25、（6分）50五、26、10分 得分評(píng)卷人 題目：_200（參考答案）1、【答案】：B (解析：A項(xiàng)，“怩”應(yīng)讀n；C項(xiàng)，“菲”應(yīng)讀fi，D.紙屑(xi)2、【答案】：B（解析：A項(xiàng)，依次讀chu/ chu, lio/lio，hung/hung；B項(xiàng)，依次讀q/q，p/fi，shu/s；C項(xiàng)，依次讀p/b，zo/zo，yng/yng；D項(xiàng)，依次讀ln/ln，xio/xio，pn/pn。）3、答案：C (A, 疾風(fēng)勁草(jng) B煙巷子(xing D灶火(zo)4、【答案】：A ( B.神州 c榆陰 D滄海)5、【答案】A （解析：A凋雕蒿-篙B.無 C藍(lán)籃 D俱具）6、 【答案】A （B迷惘 C.煩躁 D 紐扣）7、【答案】：C （解析：“寥廓”，天空高遠(yuǎn)且空曠；“遼闊”，土地、海洋等遼遠(yuǎn)廣闊，二者適用對(duì)象不同，語境指天空，所以選用“寥廓”。意氣：意志和氣概；志趣和性格。如：意氣昂揚(yáng)、意氣相投。義氣：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如：義氣凜然。根據(jù)語境可選用“意氣”。“獨(dú)立”：指不依靠別人或單獨(dú)地站立；“獨(dú)力”則指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)等。語境指容琪依靠自身的力量獨(dú)自承擔(dān)了經(jīng)營服裝設(shè)計(jì)公司的任務(wù)，所以選用“獨(dú)力”。）8、【答案】A 9、解析：積淀：積累沉淀，所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等)?！俺恋怼彪m也比喻凝聚、積累，但多用于感情方面。從使用對(duì)象考慮，(1)句應(yīng)選“積淀”。徘徊：在一個(gè)地方來回地走，比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏，比喻猶豫不決。猶豫：拿不定主意。(2)句應(yīng)選“徘徊”。 “不止”是動(dòng)詞，有兩個(gè)意思，一個(gè)是“不停止”， 另一個(gè)意思是超出某個(gè)數(shù)量或范圍?！安恢弧笔沁B詞，相當(dāng)于“不但”、“不僅”。后面要有與之相呼應(yīng)的連詞，如“而且”“還”，據(jù)第一句語境和關(guān)聯(lián)詞“還”當(dāng)選“不只”答案：A10、答案：C 解析：C項(xiàng)中“意猶未盡”指還沒有盡興。詞義與語境不合。11、解析：C項(xiàng)，“崢嶸歲月”，形容不平凡的年月。A項(xiàng)，“風(fēng)華正茂”， 風(fēng)華正茂：形容朝氣蓬勃，富有才華。該成語的適應(yīng)對(duì)象應(yīng)為年青人，不能用于城市。B項(xiàng)，“指點(diǎn)江山”指評(píng)論國家大事，此處屬于望文生義。D項(xiàng)， 明日黃花：明日黃花比喻過時(shí)或無意義的事物。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。出自宋蘇軾九日次韻王鞏詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。” 南鄉(xiāng)子重九涵輝樓呈徐君猷詞：“萬事到頭都是夢(mèng)，休休，明日黃花蝶12【答案】A（解析：A項(xiàng)，“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，使用正確。B項(xiàng)“無所不為”指“什么壞事都敢干”，誤將貶義詞作褒義詞用。C項(xiàng)，屢試不爽屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽:差錯(cuò)的意思。易誤解為“沒有成功”。 D項(xiàng)，“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢(shì)上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。）13、【答案】：D （解析：A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“該詩”后面；B項(xiàng)，“生活用品”包括“床上用品”，不能并列。C項(xiàng)，“雨巷滴落濡濕”搭配不當(dāng)；）14、【答案】A(B項(xiàng)，“短暫的人生的旅途中”應(yīng)改為“在短暫的人生的旅途中”或“短暫的人生的旅途”。C項(xiàng)，第二句話缺少主語，可以在“生活氣息濃厚，具有一種獨(dú)特的質(zhì)樸美”前增加“作品”二字。D項(xiàng)，“那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音”這個(gè)并列結(jié)構(gòu)受一個(gè)動(dòng)詞謂語“看到”支配，但“看到”不能與其中的“鄉(xiāng)音”不搭配。15、【答案】A(解析：B、“刻畫”改為“抒發(fā) ”C在這個(gè)句子里，“生活用品和床上用品”并列，但是，“生活用品”包括“床上用品”，所以它們并列在一起就不合邏輯。D、“奠定”與“實(shí)績(jī)”不能搭配，可改為“為新詩運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”或“顯示了新詩運(yùn)動(dòng)的實(shí)績(jī)”。）B(A項(xiàng)分析：前面有“欣賞”和“創(chuàng)作”兩個(gè)方面，代詞“這”指代不明；C項(xiàng)，缺謂語，在“密切”前面加上“具有”；D項(xiàng)，“超市”與“各類消費(fèi)場(chǎng)所”不能并列，應(yīng)在“各類”前加“其他”。16.【答案】B（句詮釋“境界”一詞與王國維的淵源，和前句“境界話題銜接最為緊密，應(yīng)排在最前。句闡明王國維對(duì)“境界”之有無對(duì)于詩詞重要性的評(píng)判，應(yīng)緊承之后。是王國維對(duì)“境界”一詞認(rèn)識(shí)的深化，應(yīng)在之后。是對(duì)前面的舉例闡述，應(yīng)在之后。句的“這”字，是指代句內(nèi)容，應(yīng)排在之后。）17【答案】：B解析：文段的整體思路是從舊詩寫到新詩，注意“它”“同時(shí)”“盡管”等詞語。18、答案：D錯(cuò)了，如果按時(shí)間為劃分標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該都屬于現(xiàn)代詩歌，即使用古典詩詞形式所寫的，也應(yīng)該如此劃分，不屬于古典詩歌19【答案】 D這是一首從總體上采用象征手法的朦朧詩。象征，指用某一特定的具體形象暗示另一事物或某種意義。這是新詩常用的手法，這一手法打破了真實(shí)描寫和直抒胸臆的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法。揭示作品的象征意義則是常見的考查內(nèi)容。迷途按“追尋一被阻一歸宿”的思路展開。“湖泊”“你”“眼睛”是同一概念，象征追尋的歸宿，亦即心目中的美好事物、美好理想?！把劬Α本哂斜扔骱拖笳麟p重特質(zhì)，就湖水而言，是比喻，就全詩意象而言，則是一種象征。20 【答案】D。結(jié)合標(biāo)題及內(nèi)容看，此詩并沒有運(yùn)用象征手法，而是借用獨(dú)特、精美、多姿