小學(xué)生課外活動的深遠意義.doc

小學(xué)生課外活動的深遠意義小學(xué)課外活動指的就是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對小學(xué)生進行的多種多樣的教育活動。小學(xué)課外活動是課堂教育的延續(xù)，對學(xué)生有著獨特的教育作用。它可以豐富學(xué)生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。它能夠促成學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮各自的特長，適應(yīng)學(xué)生多種需要和個性差異，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和選拔各種專門人才。它能夠使學(xué)生多渠道地獲得即時信息，擴大知識面，開闊視野。它可以使學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性。近年來，教育部門和學(xué)生家長們也越來越高度關(guān)注學(xué)生的課外活動，但我們也看到，課外活動的成效同學(xué)生家長的期望，教育部門的要求還有一定的距離，因此我們教師要進一步的開展小學(xué)生課外活動。 小學(xué)生課外活動開展不足的原因是多方面的，主要有：第一，課外活動重形式不重內(nèi)容；第二，小學(xué)這課外活動的時間嚴(yán)重不足；第三，小學(xué)課外活動項目單一；第四，為了抓分?jǐn)?shù)，課外活動被邊緣化；第五，課外活動場地有限，可用資源較少。 經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們必須高度重視小學(xué)生的課外活動，通過課外活動促進小學(xué)生充分的主動的生動活潑的全面發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。其管理策略如下： 第一、堅持國家的前進方向方向 ： 我國學(xué)校教育的根本任務(wù)是堅持為社會主義建設(shè)服務(wù)的方向。小學(xué)課外活動是學(xué)校教育活動的有機組成部分。開展課外活動必須有利于推進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使活動具有鮮明的社會主義方向。社會主義方向要求課外活動緊密結(jié)合社會主義建設(shè)實際，結(jié)合現(xiàn)實生活，通過活動使學(xué)生體驗到自己的學(xué)習(xí)與社會主義建設(shè)事業(yè)的聯(lián)系，從而激發(fā)政治熱情，提高思想覺悟，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)而頑強進取的遠大理想。學(xué)校開展課外活動要盡量使學(xué)生接觸新事物，明白國內(nèi)外形式，了解科技文化的新發(fā)展，使學(xué)生受到教育和鼓舞。第二、結(jié)合學(xué)生的特點豐富活動內(nèi)容與形式，使其具有實踐性、科學(xué)性、知識性和趣味性： 課外活動作為一種社會活動，學(xué)生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達到一定的目的，即學(xué)生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己。因此課外活動要具有很強的實踐性。課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道,把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗,提高學(xué)生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來。 第3、 以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造精神： 開展課外活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問，從長遠的觀點看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此，必須以學(xué)生為主體。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇參加活動，根據(jù)自己的意愿和理解獨立自主地組織進行活動。因此，能否激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造精神，能否充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是課外活動成敗的關(guān)鍵。 而發(fā)揮學(xué)生在課外活動中的主體作用和積極創(chuàng)造精神，除了活動要符合學(xué)生的實際，能夠引起學(xué)生的興趣外，最主要的就是讓他們在活動中動手動腦，獨立思考，參加活動的設(shè)計、實施、管理、評價等全部過程。通過活動運用知識、深化知識、提高技能、增長才干，使他們真正成為學(xué)校課外活動的主人。 第四、充分發(fā)揮學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)作用： 要認(rèn)真組織開展好課外興趣活動，首先要從領(lǐng)導(dǎo)重視入手，充分調(diào)動各方面積極因素，不斷提高教師的思想認(rèn)識，提供必要的人力、物力、財力，并形成一個足夠的合力。其次要統(tǒng)一思想，明確開展課外活動的意義和作用，消除一些不正確的認(rèn)識和看法；再次，要建立正常的管理制度，制定強有力的措施，把開展課外興趣活動，作為一個項重要工作來抓。 綜上所述，小學(xué)課外活動的內(nèi)容是豐富多彩、形式多樣的，其作用和意義是不可低估和巨大的。只要我們把握好小學(xué)課外活動的管理策略，在小學(xué)教育中，小學(xué)課外活動就不會是一句口號或形式，因為小學(xué)課外活動不是一種負(fù)擔(dān)，而是小學(xué)教育的有機組成部分，是促進和提高小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有效手段。只要我們把小學(xué)課外活動與課堂教育一起