高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)9新人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞.doc

單元綜合測(cè)評(píng)(九)(時(shí)間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共12分)1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近年，葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起，但是今年這些酒莊或者關(guān)門或者大打特價(jià)牌，這標(biāo)志著酒莊銷售已經(jīng)進(jìn)入理性期，接下來(lái)更需要從業(yè)人員_。為了保存這些書籍，使之流傳后世，明代著名藏書家范欽_建造了一座藏書樓，起名“天一閣”，取“天一生水，地六成之”之說(shuō)。歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平再現(xiàn)了鄧小平同志帶領(lǐng)黨和人民_開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的那段歷史，給人民深刻的思想啟示和全景式的藝術(shù)享受。A慘淡經(jīng)營(yíng)苦心孤詣篳路藍(lán)縷B慘淡經(jīng)營(yíng)篳路藍(lán)縷苦心孤詣C苦心孤詣慘淡經(jīng)營(yíng)篳路藍(lán)縷D篳路藍(lán)縷苦心孤詣慘淡經(jīng)營(yíng)【解析】慘淡經(jīng)營(yíng)：形容苦費(fèi)心力地經(jīng)營(yíng)籌劃。慘淡，苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng)，籌劃?？嘈墓略劊褐纲M(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到了別人達(dá)不到的境地。孤詣，獨(dú)自達(dá)到的境地。篳路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)艱苦。句強(qiáng)調(diào)酒莊銷售不佳，所以應(yīng)選用“慘淡經(jīng)營(yíng)”。句強(qiáng)調(diào)保存、建造、起名等方面的努力，應(yīng)選用“苦心孤詣”。句強(qiáng)調(diào)“開(kāi)創(chuàng)”的艱辛，所以選用“篳路藍(lán)縷”。【答案】A2 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A. 2015年1月，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主斯蒂格利茨在美國(guó)名利場(chǎng)雜志發(fā)表中國(guó)世紀(jì)從2015年開(kāi)始一文，該文引起全世界的關(guān)注和爭(zhēng)論。B. “兩會(huì)”召開(kāi)期間，部分媒體和網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)政協(xié)委員提交議案、人大代表提交提案之類的說(shuō)法。這無(wú)疑是混淆了“議案”和“提案”兩個(gè)不同的概念。C不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例按照物權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，把登記資料查詢?nèi)讼薅ㄔ跈?quán)利人和利害關(guān)系人，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)可以依法復(fù)制、查詢與調(diào)查處理事項(xiàng)有關(guān)的登記資料。D. 12月17日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在白宮發(fā)表講話說(shuō)，美國(guó)將終止過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)對(duì)古巴執(zhí)行的業(yè)已過(guò)時(shí)的政策，試圖通過(guò)實(shí)施一系列新政策尋求實(shí)現(xiàn)兩國(guó)關(guān)系。【解析】B項(xiàng)，有歧義，“部分”限定的內(nèi)容(對(duì)象)不明，且“媒體”和“網(wǎng)絡(luò)”兩個(gè)概念不能并列；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“復(fù)制、查詢”應(yīng)為“查詢、復(fù)制”，另外“限定在”應(yīng)為“限定為”；D項(xiàng)，成分殘缺，“尋求”缺賓語(yǔ)。【答案】A3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()與世界接軌，首先還是要找到人類的傳統(tǒng)共性。 _ 。而中華民族在倫理價(jià)值上的傳統(tǒng)累積，是能夠給人類當(dāng)下與未來(lái)提供十分豐富的精神營(yíng)養(yǎng)的。有人認(rèn)為未來(lái)世界的真正相互認(rèn)同、融合，將從“全球倫理”開(kāi)始關(guān)鍵就在這個(gè)人類“共同倫理”價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么，由誰(shuí)來(lái)制定其實(shí)我們就失掉了構(gòu)建“共同倫理”的機(jī)會(huì)與資格只有人類共同倫理價(jià)值被認(rèn)同當(dāng)我們把傳統(tǒng)一股腦兒拋向腦后，而不戰(zhàn)自潰地照單全收別人的傳統(tǒng)才可能相互凝視，并融合起來(lái)AB CD【解析】這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，然后默讀所給句子，找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞，關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對(duì)出現(xiàn)，代詞出現(xiàn)前一定要出現(xiàn)此人或事物，而句首和句尾應(yīng)該是一致的。首句只能選擇或，而句是承接開(kāi)篇“人類的傳統(tǒng)共性”進(jìn)行闡釋提出“全球倫理”的概念，銜接更為緊密，句觀點(diǎn)顯得突兀，所以排除A、D兩項(xiàng)；從關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只有”“才”可以判斷要放在一起，從內(nèi)容語(yǔ)意關(guān)聯(lián)看(“當(dāng)我們”“其實(shí)我們就”)，要放在一起，如果句位置放在最后的話，與結(jié)尾無(wú)法銜接，所以排除C項(xiàng)，選擇B?！敬鸢浮緽4下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是()每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。_。可以說(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。A中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人。B“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”。C“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫。D中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印薄！窘馕觥緽項(xiàng)，前一分句緊承“舞龍”這個(gè)節(jié)目，話題一致，后一分句與下文“都能看到龍的身影”相銜接，語(yǔ)意連貫，為最佳選項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)前一分句與上文銜接不緊密，后一分句與全句話題不甚一致。C項(xiàng)，后一分句與全句話題不一致，與下文缺少照應(yīng)。【答案】B二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下面的文字，完成后面的題。(18分)募捐碧野一望無(wú)盡的長(zhǎng)安街安詳?shù)靥稍诔F里，冷風(fēng)從街兩旁的屋頂上一陣陣地往下傾掃，稀疏的人影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蠕動(dòng)著。一陣風(fēng)來(lái)，又把黃沙飛騰起來(lái)，遮蒙了視線。天空像被寒氣凝凍得青紫，街旁矮樹(shù)的葉落得快完了，有些禿枝在寒風(fēng)中搖曳著。慧走在前面，她是自告奮勇地把干糧斜掛在身上，我們的捐冊(cè)和幾個(gè)充饑的饅頭都放在那干糧袋里。她算是我們這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)長(zhǎng)，我和老熊并肩默默地跟著走。這是南城的一個(gè)市集。我和老熊隨著慧走到一家小店門前去，慧把蓋了全市學(xué)生募捐團(tuán)的大紅印的捐冊(cè)從干糧袋里取了出來(lái)，我把我衣袋里的募捐宣傳單也掏了出來(lái)。“掌柜的，日本兵在打我們的綏遠(yuǎn)了，我們的中國(guó)兵冰天雪地里保護(hù)著我們的國(guó)土。要曉得我們失掉了綏遠(yuǎn)，我們就再不能在這北京城里做買賣了！”慧把話停了停，望望站在柜臺(tái)前的店老板，只見(jiàn)一道驚惶的神色掠過(guò)了店老板的臉孔。忽地圍在店門前的買客中的一個(gè)發(fā)出沙啞的聲音：“我們的綏遠(yuǎn)失掉了么？”“如果我們老百姓不幫助我們的守兵，綏遠(yuǎn)是要失掉的！綏遠(yuǎn)一失掉，我們?cè)诒本┏抢锏娜瞬坏荒茏鲑I賣，日本兵還要砍殺我們哩！”慧又望了望眾人的驚怕的臉色：“我們不要怕，只要我們?nèi)珖?guó)老百姓肯出力幫忙，不單我們綏遠(yuǎn)不會(huì)失掉，就是駐扎在我們北京城周圍的日本兵也要給我們趕走的！我們老百姓現(xiàn)在最好的幫忙法子，就是捐錢給我們綏遠(yuǎn)的守兵買皮衣，我們打算買一萬(wàn)件皮衣運(yùn)到綏遠(yuǎn)去！”“一萬(wàn)件！”老熊把一只指頭重重地敲了一下柜臺(tái)。我把募捐宣傳單一邊分發(fā)給眾人，一邊念著：“多捐一大枚，多打死一個(gè)敵人！”店老板最先拿出兩角票來(lái)，買客中的一個(gè)老太婆也把籃筐里的一張三十枚的銅子票，顫動(dòng)著手?jǐn)傇诨凼掷锏木鑳?cè)上：“女先生，我的孩子也當(dāng)兵，只要那些打鬼子的兵哥哥不要凍出病來(lái)！我雖然老不中用了，不過(guò)您女先生要叫人縫皮衣的時(shí)候，請(qǐng)到那對(duì)面的胡同里叫一聲老二姆！”老太婆細(xì)小的眼睛里蓄著無(wú)限悲憫和溫情?！爸x謝您，好太婆！”慧用鋼筆在募捐冊(cè)上劃了一陣子后，嘶的一聲把收條撕下來(lái)給店主人和老太婆。接著我們又移近一家油鹽店去。突然一種皮靴聲向我的身邊沖了過(guò)來(lái)，我把頭一抬，看見(jiàn)一個(gè)警官站在我的身旁邊，用狐疑的眼睛打量著我，接著像覺(jué)察出我的什么似的，把眼皮一皺，做出一種鄙夷而諷刺的神色?！皽喌?！誰(shuí)叫你們捐錢給人家？”慧走上警官的身邊去，溫和地說(shuō)：“官長(zhǎng)，我們學(xué)生是出來(lái)捐些錢給綏東的抗敵弟兄的”“誰(shuí)跟你說(shuō)話！”警官粗暴地叫了一聲，接著又沖過(guò)兩三間店前去：“誰(shuí)敢捐錢的，我就要帶他上區(qū)署里去！”“漢奸！”一聲孩子的尖叫。我們?nèi)齻€(gè)沖出了圍看熱鬧的人群，一直向街的那頭走去，當(dāng)我們走了一百步腳遠(yuǎn)的時(shí)候，慧擋住了一輛洋車：“先生，請(qǐng)捐些錢給綏東的守土官兵吧！”“我只剩下還車錢呵?！弊谲嚿系奈餮b青年紅了紅臉。向車夫：“跑吧，盡站著干嗎？”車夫反而把洋車停放在地上，一邊擦著頭上的汗珠，一邊問(wèn)：“是不是打日本鬼子？”“打日本鬼子！我們綏東的守兵在戰(zhàn)壕里又寒又餓”“呵！”車夫興奮著，把血紅的眼睛睜得大大，回轉(zhuǎn)頭去對(duì)車上：“先生，請(qǐng)先把車錢給我吧！”車夫接過(guò)了車錢，又從踏板下拾起四個(gè)銅板：“呵讓我來(lái)捐吧一毛又四個(gè)大子”車夫咧著嘴巴，作著勝利的笑?；蹌偸障洛X在動(dòng)筆寫收條，突然先前的那個(gè)警官又追了過(guò)來(lái)，掄動(dòng)著臂膀：“走，走！”“走干嗎？我愿意捐錢救中國(guó)！”車夫跳起來(lái)嚷著?！皽喌?！你敢？”警官把拳頭在車夫的面門上搖了搖，突地一手來(lái)奪慧手里頭的捐冊(cè)，老熊捉住了警官的胳膊?！澳阌辛夹拿?？你有良心么？”慧在老熊的掩護(hù)下傷心地哭了。這時(shí)在鐵桶般圍著的觀眾中，擠出了一個(gè)八九歲的小女孩，后面還牽著一個(gè)五六歲的小弟弟，移近慧的身邊：“姊姊！姊姊！”小女孩搖著慧的身子，把手里的幾個(gè)銅板塞在慧的手里，后面的小弟弟也爭(zhēng)了上來(lái)，把小手里的一個(gè)銅板高高地舉了上來(lái)?；酆芸斓貜男〉苊玫氖掷锝舆^(guò)錢來(lái)，低下頭去在兩人的小手上輕輕地吻了兩下，晶瑩的淚珠滴落在兩只小手心上。警官茫然地呆望著，觀眾們的眼睛里熾燃著憤怒和愛(ài)憐。(原載1936年生活星期刊第27期；選自百家散文名作鑒賞，有刪改)5下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A我們上街募捐帶著蓋了全市學(xué)生募捐團(tuán)的大紅印的捐冊(cè)和募捐宣傳單，這透露出當(dāng)時(shí)學(xué)生的抗日愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是有組織的。B慧對(duì)店老板說(shuō)“失掉了綏遠(yuǎn)，我們就再不能在這北京城里做買賣了”，他露出驚惶的神色，因?yàn)樗闯鰜?lái)我們要向他募捐。C警官來(lái)到我身邊，用狐疑的眼睛打量著我，并且做出一種鄙夷而諷刺的神色，因?yàn)樗麘岩晌覀兡季鑼?duì)抗日能起什么作用。D我們向坐在洋車上的西裝青年募捐，他以只剩下還車錢來(lái)推托，我們只好向車夫募捐，車夫欣然捐出了一毛又四個(gè)大子。E作品以第一人稱的視角敘事，所寫的內(nèi)容都是我的所見(jiàn)、所聞、所言、所感，這樣寫使文中記述的募捐這件事真實(shí)可信?！窘馕觥緽項(xiàng)，“他看出來(lái)我們要向他募捐”的分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是他害怕我們失掉綏遠(yuǎn)，日本兵打過(guò)來(lái)，他再不能在北京城里做買賣。C項(xiàng)，“他懷疑我們募捐對(duì)抗日能起什么作用”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是他存心破壞抗日，壓制老百姓的抗日熱情。D項(xiàng)，“我們只好向車夫募捐”概括錯(cuò)誤，應(yīng)該是車夫主動(dòng)問(wèn)是不是打鬼子，然后自愿捐款?！敬鸢浮縀A6作品中慧這個(gè)人物有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)_【解析】(1)認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等等，進(jìn)而發(fā)掘出人物的精神世界。(2)剖析人物性格形成的原因。(3)結(jié)合時(shí)代背景和作者對(duì)人物的褒貶態(tài)度來(lái)體驗(yàn)人物的情感。【答案】熱心救國(guó)，耐心堅(jiān)決：積極走上街頭為守土將士募捐冬衣，耐心地給民眾講援助前線的道理，遇到反動(dòng)警官的阻撓也不放棄募捐。認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵，善于說(shuō)理：既從反面向受眾講明老百姓不幫助守兵將造成國(guó)土淪喪、老百姓生活不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果，又從正面說(shuō)明只要老百姓肯出力幫忙就會(huì)有好結(jié)果，以此勸說(shuō)群眾捐錢為守土將士買皮衣。心懷真誠(chéng)，愛(ài)憎分明：她對(duì)捐款救國(guó)的人充滿感激，以感謝的口吻稱呼老太婆為“好太婆”，輕吻小姐弟的小手，并流下晶瑩的淚珠；對(duì)阻撓捐款的警官憤怒地斥責(zé)其沒(méi)有良心。7作品是怎樣描寫人物形象的？請(qǐng)結(jié)合對(duì)捐款群眾的描寫簡(jiǎn)要分析。(4分)_【解析】回顧小說(shuō)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法及其特點(diǎn)，結(jié)合文本具體分析。一般情況下，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫屬于正面描寫。弄清文章主題，明確文中主人公，除主人公之外的其他人物往往起襯托的作用?！敬鸢浮空婷鑼?。語(yǔ)言描寫：描寫車夫跳起來(lái)嚷道“走干嗎？我愿意捐錢救中國(guó)！”活畫出車夫赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)、敢于抗?fàn)幍男蜗蟆?dòng)作描寫：描寫小女孩把幾個(gè)銅板塞在慧的手里，小弟弟把銅板高高地舉上來(lái)，表現(xiàn)了他們捐款的毫不猶豫。神態(tài)描寫：描寫老太婆細(xì)小的眼睛里蓄著無(wú)限悲憫和溫情，形象地表現(xiàn)了她對(duì)前線將士的體恤；描寫車夫捐款時(shí)咧著嘴巴，作著勝利的笑，真實(shí)傳神地表現(xiàn)了他對(duì)自己捐款救國(guó)之舉的自豪。側(cè)面描寫。描寫觀眾們的眼睛里熾燃著對(duì)警官的憤怒，對(duì)捐款小姐弟的愛(ài)憐，更加突出了小姐弟純真的形象。反面襯托。描寫警官兇惡地壓制群眾的抗日熱情，反襯了捐款群眾體恤前方將士、抗日愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)情懷。8作品第一段寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？作品為什么以景物描寫為開(kāi)頭？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)_【解析】本題具有一定的開(kāi)放性，但需要掌握景物描寫的常見(jiàn)作用，結(jié)合文本內(nèi)涵，對(duì)癥下藥。【答案】特點(diǎn)：灰暗；寒冷。理由：渲染寒冬的氣氛，為人物活動(dòng)提供背景；使為給前線將士置辦御寒衣物顯得急迫，并使下文青年學(xué)生為給前線將士置辦皮衣而進(jìn)行的募捐顯得合情合理；反襯下文募捐者和捐款者的愛(ài)國(guó)救國(guó)熱情；暗合當(dāng)時(shí)國(guó)難當(dāng)頭、國(guó)運(yùn)頹敗的情勢(shì)。(特點(diǎn)2分，理由4分)(二)閱讀下面的文字，完成后面的題。(18分)祁茂順汪曾祺祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。他原先不是蹬車的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。單件的燒活，接三轎馬，一個(gè)人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車，藍(lán)車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過(guò)的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！”如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳、亭臺(tái)樓閣、花園假山一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就得約兩三個(gè)同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢，由承活的先湊出一份錢墊著，交活的時(shí)候再收錢。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來(lái)有要糊洋房的，要糊小汽車、摩托車人家要什么，他們都能糊出來(lái)。后來(lái)訂燒活的越來(lái)越少了，都興火葬了。誰(shuí)家還會(huì)弄一堂“車船轎馬”到八寶山去？祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來(lái)糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”，紙糊的頂棚很少見(jiàn)了容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的。祁茂順只好改行。午門歷史博物館原來(lái)編制很小，沒(méi)有幾個(gè)職員，不知道為什么，卻給館長(zhǎng)配備了一輛三輪車，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來(lái)蹬三輪車。館長(zhǎng)姓韓。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正守法的人，除了上下班，到什么地方開(kāi)會(huì)，平常不為私人的事用車，因此祁茂順的工作很輕松。祁茂順很愛(ài)護(hù)這輛三輪車，總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。不過(guò)街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的。隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順。“茂順大哥，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車這會(huì)兒得空不得空？”“沒(méi)事，交給我了！”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。祁茂順人緣很好。離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金的，他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學(xué)過(guò)中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。貝勒府原是很大的四合院，后來(lái)大部分都賣給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留了一些貝勒的習(xí)慣。他不愛(ài)“灰頂花磚地”，愛(ài)腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說(shuō)：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下?！逼蠲樥f(shuō)：“行！星期天。”祁茂順星期天一早就來(lái)了，帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。金四爺看著祁茂順做活。只見(jiàn)他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來(lái)，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒(méi)有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒(méi)有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說(shuō)：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)？”“也就是個(gè)熟?！薄皼](méi)有個(gè)三年五載，到不了這功夫！”“那倒是?！苯鹚臓斀o祁茂順倒了一杯沏了兩開(kāi)的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元的雙窨香片？”“喝慣了。”祁茂順告辭?！懊?，別走，咱們到大酒缸喝兩個(gè)去。”“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚(yú)做得好?！薄敖鹚臓敚@可真是老皇歷了！八面槽大酒缸早都沒(méi)了。現(xiàn)在那兒改了門臉兒，賣手表照相機(jī)。酥魚(yú)？可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚(yú)！”“大酒缸沒(méi)有了？”“沒(méi)有嘍。”金四爺喝著茶，連說(shuō)了幾句：“大酒缸沒(méi)有了。大酒缸沒(méi)有了。”很難說(shuō)得清他的話是什么意思。(有刪改)9下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A這篇小說(shuō)用樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了手藝人祁茂順在時(shí)代變遷中的生活境遇，故事雖然簡(jiǎn)單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。B祁茂順糊燒活、裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆，后來(lái)被迫改行，這說(shuō)明他的手藝已經(jīng)落伍，無(wú)法滿足人們生活的需求。C作者以欣賞的筆觸描寫祁茂順的高超技藝，表達(dá)對(duì)舊民俗的留戀；敘述火葬、鋼筋水泥樓房，也表達(dá)出對(duì)新觀念、新事物的認(rèn)同。D鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)突出的特色，金四爺保留一些貝勒習(xí)慣的守舊做派就是通過(guò)祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來(lái)的。E小說(shuō)的結(jié)尾含蓄雋永，尤其最后一句“很難說(shuō)得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。【解析】B項(xiàng)，“這說(shuō)明他的手藝已經(jīng)落伍，無(wú)法滿足人們生活的需求”不恰當(dāng)，小說(shuō)中金四爺就找到祁茂順，讓他把自家的頂棚裱糊一下。只是這糊頂棚的活兒少了而已。D項(xiàng)，“鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)突出的特色通過(guò)祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來(lái)的”的說(shuō)法系無(wú)中生有。祁茂順改行應(yīng)是無(wú)奈之舉，并不表明他就有適應(yīng)新生活的態(tài)度，并且祁茂順與金四爺兩人之間并不存在對(duì)比反襯關(guān)系。E項(xiàng)，“讓讀者難以琢磨”的說(shuō)法過(guò)于武斷?！敬鸢浮緼C10小說(shuō)主人公祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)_【解析】對(duì)于小說(shuō)主人公的形象特點(diǎn)的分析，應(yīng)當(dāng)抓住小說(shuō)中對(duì)于人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等正面描寫文字以及旁人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，甚至作品關(guān)于形象的介紹文字來(lái)分析。開(kāi)頭介紹祁茂順改行經(jīng)歷時(shí)說(shuō)到他有手藝，且對(duì)其精湛手藝作了詳寫，可知祁茂順手藝精湛，心細(xì)手巧。祁茂順改行蹬三輪車，“很愛(ài)護(hù)這輛三輪車”“擦洗得干干凈凈”“鎖上，不許院里的孩子蹬著玩”則可見(jiàn)祁茂順勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎?！安贿^(guò)街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的”則可見(jiàn)祁茂順樸實(shí)忠厚，熱心助人?！敬鸢浮渴炙嚲?，心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究。樸實(shí)忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng)。勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰。(意思對(duì)即可)11小說(shuō)中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)_【解析】祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚是小說(shuō)的一個(gè)重要情節(jié)。對(duì)于其作用的分析應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說(shuō)人物形象的塑造、結(jié)構(gòu)行文的安排以及主題思想的揭示三個(gè)角度來(lái)回答?！敬鸢浮空故玖似蠲樃叱氖炙?，完成了主人公形象的塑造。照應(yīng)開(kāi)頭糊燒活的情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題。(意思對(duì)即可)12小說(shuō)中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)_【解析】探究題是立足于文本的探究，答題時(shí)要尊重客觀現(xiàn)實(shí)和普遍認(rèn)知規(guī)律，要尊重作者的創(chuàng)作意圖和作品反映的主題思想。解答本題，應(yīng)聯(lián)系“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”與小說(shuō)中人物的關(guān)系，特別是與主人公祁茂順改行的關(guān)系來(lái)探究?？捶梢杂袃煞N，一種是“它們的消亡是歷史的必然”，另一種是“它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋”。答題時(shí)，首先要表明觀點(diǎn)，然后闡述理由，要能有理有據(jù)，自圓其說(shuō)。【答案】(觀點(diǎn)一)它們的消亡是歷史的必然。從文中可以看到時(shí)代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的”“賣手表照相機(jī)”等，說(shuō)明“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”等不能適應(yīng)時(shí)代的變化，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。紙頂棚“容易壞，而且招蟑螂，招耗子”，說(shuō)明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)發(fā)展，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，衰敗是必然的趨勢(shì)。(觀點(diǎn)二)它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋。糊燒活、裱糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，他卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沖擊無(wú)奈改行，令人嘆惋。它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得這些民俗文化失傳，令人痛惜。(三)閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(10分)柳絮唐白居易三月盡是頭白日，與春老別更依依。憑鶯為向楊花道，絆惹春風(fēng)莫放歸。送春宋王令三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。13兩首詩(shī)的前兩句分別描寫了怎樣的畫面？請(qǐng)概括說(shuō)明。(5分)_【解析】本題考查對(duì)畫面的概括，要抓住畫面的關(guān)鍵詞語(yǔ)，例如白詩(shī)中的“三月、頭白、依依”，王詩(shī)中的“殘花、燕”等。注意語(yǔ)言表達(dá)要流暢，要有詩(shī)意?！敬鸢浮堪自?shī)描寫了暮春三月柳絮飛舞纏綿，行人頭發(fā)因落滿柳絮而變白的畫面。王詩(shī)描寫了暮春三月花朵有凋有開(kāi)，燕子在屋檐下飛來(lái)飛去的畫面。14兩首詩(shī)的后兩句都表達(dá)了怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)_【解析】詩(shī)歌的思想感情要結(jié)合詩(shī)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“莫放歸”“喚不回”推測(cè)，詩(shī)歌的表現(xiàn)手法要注意“道”“換不回”等擬人化的詞語(yǔ)，還要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容答出擬人的作用。【答案】?jī)墒自?shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人的惜春之情。兩首詩(shī)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，白詩(shī)把黃鶯、楊花人格化，安排黃鶯給楊花捎信，讓楊花牽纏住春天的腳步，不讓它歸去，王詩(shī)把子規(guī)人格化，說(shuō)子規(guī)的叫聲把春天呼喚回來(lái)。三、語(yǔ)言表達(dá)(12分)15某三所高校聯(lián)合進(jìn)行了“社會(huì)道德與信任問(wèn)題”的民意調(diào)查，以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問(wèn)題的調(diào)查數(shù)據(jù)。(4分)(1)請(qǐng)用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)(2分)_(2)以上兩幅圖表，反映出的社會(huì)問(wèn)題是：_ (2分)【答案】(1)多數(shù)人認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該扶，絕大多數(shù)人認(rèn)為不扶老人的主要原因是怕惹禍上身。(2)雖然社會(huì)道德觀念存在，但信任危機(jī)問(wèn)題凸顯。16將下面這個(gè)長(zhǎng)句變成三個(gè)短句，可以增減詞語(yǔ)，不可改變?cè)狻?4分)紅旗譜是上世紀(jì)五六十年代梁斌創(chuàng)作的一部揭示中國(guó)農(nóng)民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下由自發(fā)走向自覺(jué)革命斗爭(zhēng)歷程的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)