湖南工業(yè)大學(xué)PLC課程設(shè)計報告.doc

.班級：自動化1102班學(xué)號：11401700507姓名： 翟德忠指導(dǎo)教師：何獻(xiàn)忠成績：PLC課程設(shè)計報告設(shè)計任務(wù)一：自動送料車系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)二：十字路口交通燈控制設(shè)計任務(wù)三：洗衣機自動控制設(shè)計任務(wù)一：自動送料車系統(tǒng)一、設(shè)計目的 1、用PLC構(gòu)成系統(tǒng)自動送料車系統(tǒng)。2、學(xué)會PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力。K1L3L4S1S3K2M1L1L2M2M3S2L5M1M2M3K1L1S3S2S1L3L4L5L2K2+24VDC0V自動送料車系統(tǒng)實驗二、實驗設(shè)備1、 EFPLC可編程序控制器實驗裝置。2、 EFPLC0102自動送料車系統(tǒng)實驗板如圖所示。3、 連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、 控制要求：初始狀態(tài)：紅燈L1暗，綠燈L2亮，表示允許汽車開進(jìn)裝料。料斗K2，電動機M1、M2、M3為OFF。當(dāng)汽車到達(dá)時（按一下S2表示），L1燈亮，L2燈暗，L5燈亮。M3轉(zhuǎn)，M2在M3轉(zhuǎn)動后3秒運行，M1在M2轉(zhuǎn)動后3秒運行，K2在M1轉(zhuǎn)動后3秒開始出料。當(dāng)車裝滿后（按S2表示），料斗K2關(guān)閉，電動機M1延時3秒后關(guān)斷，M2再延時3秒后關(guān)斷，M3再延時3秒后關(guān)斷。L2綠燈亮，L1紅燈暗，表示汽車可以開走。過5秒后L5燈滅，表示車已開走。按S3表示料斗中的料已到低限，需要進(jìn)料。K1打開進(jìn)料。按S1表示料滿，K1關(guān)閉。2、 I/O（輸入、輸出）地址分配輸入：輸出：S1I1.4L1Q0.0M1Q0.7L4Q0.3S2I0.1L2Q0.1M2Q1.0L5Q0.4S3I0.2L3Q0.2M3Q1.1K1Q0.5K2Q0.63、 按照要求編寫程序（參照程序示例）4、 調(diào)試并運行程序 設(shè)計任務(wù)二： 十字路口交通燈控制一、設(shè)計目的1、用PLC自控、手控交通信號燈。2、學(xué)會PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力。二、實驗設(shè)備4、 EFPLC可編程序控制器實驗裝置。5、 EFPLC0105自控與手控實驗板如圖所示。6、 連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、控制要求：SB1位自鎖型按鈕，功能為手動/自動切換。在自動狀態(tài)時SB2,SB3不起作用。自動控制：南北方向紅綠燈動作一致，東西方向紅綠燈動作一致。南北、東西方向紅綠燈，以綠燈亮綠燈閃黃燈亮紅燈亮?xí)r序動作，周而復(fù)始循環(huán)。時間自定。手動控制:SB2為自鎖型按鈕，功能為南北與東西方向紅綠燈的相反亮暗。SB3為自鎖型按鈕，功能為該按鈕一旦按下，東西與南北方向的紅燈全亮，綠燈全暗。2、I/O（輸入、輸出）地址分配 輸入： 輸出：南北方向紅Q0.5黃Q0.4綠Q0.3東西方向紅Q0.2黃Q0.1綠Q0.0SB1- I0.0SB2- I0.1SB3- I0.2注：I0.0=1為自動，I0.0=0為手動。I1.0=1為東西方向綠燈亮，I1.0=0為東西方向紅燈亮。3、按照要求編寫程序7、 運行啟動程序，仔細(xì)觀察各功能的作用，是否符合設(shè)計要求，反復(fù)調(diào)試，直至完全符合設(shè)計要求。設(shè)計任務(wù)三：洗衣機自動控制一、設(shè)計目的1、編制PLC程序控制洗衣機，使之具有多種功能程序的手動/自動洗衣機。2、學(xué)會PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力。二、實驗設(shè)備1、EFPLC可編程序控制器實驗裝置。2、EFPLC0107洗衣機實驗板，如圖所示。3、連接導(dǎo)線若干。三、具體任務(wù)1、 控制要求：啟動后開始注入清水（水位選擇高或低）水到位（按下S1或S2按鈕）停水加洗衣粉（3秒）加溫（加溫選擇高或低）水溫到（按下T1或T2按鈕）洗滌10秒（電機正反轉(zhuǎn)）排水（7秒）脫水3秒（電機正轉(zhuǎn)）進(jìn)水水位到第一漂10秒排水7秒脫水3秒進(jìn)水水位到加柔光劑3秒第二漂10秒排水7秒脫水6秒結(jié)束。注：洗滌和漂洗時電機正反轉(zhuǎn)各為2秒循環(huán)。洗滌、漂洗和脫水時各狀態(tài)指示燈閃爍。 2、I/O（輸入、輸出）地址分配輸入：輸出：I1.4 啟停Q0.0 Y2（洗衣粉）Q0.4 反轉(zhuǎn)I0.1 水位選擇Q0.1 Y3（清水）Q0.5 洗滌I0.3 S1高水位Q0.2 Y4（排水）Q0.6 漂洗I0.4 S2低水位Q0.3 正轉(zhuǎn)Q0.7 脫水I0.5 水溫選擇Q1.0 加熱I0.6 T1(45oC)Q1.1 Y1柔光劑I0.7 T2(30oC)3、按照要求編寫程序（參照程序示例）4、運行啟動程序，仔細(xì)觀察各功能的作用，是否符合設(shè)計要求，反復(fù)調(diào)試，直至完全符合設(shè)計要求。PLC課程設(shè)計總結(jié) 課程結(jié)束了，通過這次設(shè)計，我意識到了PLC編程技術(shù)在現(xiàn)實中的廣泛應(yīng)用，并了解到自己學(xué)習(xí)中的不足之處，看到了理論與實踐的差距。通過PLC的設(shè)計實踐。我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PL的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素 質(zhì)，在 沒有做 實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。通過合作，我們的合作意識得到加強。上 大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，積極向同學(xué)說明自己的想法。能比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。 通過此次課設(shè)，讓我了解了PLC梯形圖、指令表、順序