宜興一中2013-2014學(xué)年高二4月綜合測試 語文.doc

.江蘇省宜興一中2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期4月綜合測試高二語文試卷2014-4-2一、選擇題（每題3分）1、下列各組中加點字注音無誤的一組是（ ）（3分）A、公媼(o) 箕踞(j) 告諭(y) 訥（n）口少言B、狎侮(ji) 麾下（hu） 僂（l）行 越俎代庖（z）C、苗裔（y） 饋餉（ku） 垓(gi)下 石室金匱（gu）D、獻饗(xing) 商賈（ji） 棧道(zhn) 力能扛鼎（gng）2、下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）（3分）A在這部堪謂五十年創(chuàng)作巔峰的作品中，劉墉一改犀利文風(fēng)，曉之以微言大義，數(shù)百個微博式語段，既是給暗夜獨行的讀者點亮一盞心燈，亦是幾十年創(chuàng)作生涯的回望與升華。B何先生西洋油畫的功底非常深厚，對中國畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個鮮活的形象便躍然紙上。C此刻，賽場內(nèi)外的熱烈氣氛已經(jīng)達到高潮：運動員順著跑道，邁開大步奮力奔向終點，場外的拉拉隊則作壁上觀，大聲為運動員加油鼓勁。D前段時間，本來十分熱鬧的小鎮(zhèn)竟然萬人空巷，原來是政府發(fā)出空氣污染紅色預(yù)警，市民都待在了家里。3、下列各項中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A24日，擁有全球最大銷量的通俗雜志讀者文摘在美國正式申請破產(chǎn)保護，這是最新一樁在融資收購高峰期達成的媒體交易走向破產(chǎn)。B據(jù)英國金融時報報道，有人指責(zé)英國政府為吸引外來投資放軟在中國人權(quán)問題上的立場，甚至質(zhì)疑一些可能為大項目提供資金的外資集團的可信度。C“人肉搜索”不再是普通的網(wǎng)絡(luò)行為，它已經(jīng)給某些當(dāng)事人帶了物質(zhì)和精神的損傷，這與傳統(tǒng)的暴力事件性質(zhì)接近，自然就進入了法律監(jiān)管的范圍。D習(xí)近平訪俄時強調(diào)，要堅定不移地發(fā)展兩國戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這不僅符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流，也符合兩國的根本利益。4、下列加點的詞語解釋完全正確的一項 （ ）（3分）A、酒闌，呂公因目固留高祖 （正酣） 天下已集 （安定） B、大將軍青亦陰受上誡 （暗中） 吏當(dāng)廣所失亡多 （當(dāng)時）C、因以文諭項羽 （文書） 齊勒兵待之 （部署）D、秩八百石 （官員的俸祿） 南略笮、昆明 （巡行）5、對下列各組句子加點的字解釋和用法完全相同的一項是 （ ）（3分）、(沛公)因張良遂略韓地轘轅 因人之力而弊之、某所，而母立于茲 吏當(dāng)廣所失亡多、持項王頭視魯，魯父兄乃降 于是帝堯乃求人、今則來，沛公恐不得有此 于其身也，則恥師焉6、下列句子的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是 ( ) （3分）忠臣死義之士 父利其然也 孔子修舊起廢 萬事既具，咸各序其宜 堯舜之盛，尚書載之 降章邯 大王起微細 縱江東父兄憐而王我 此言雖小，可以喻大也 今解鞍以示不走，用堅其意A、/ B、/ C、/ D、/7、下列句子的特殊句式歸類正確的一項是 （ ）（3分）非有功伐，何以得主約 甚矣，汝之不惠 天子所論，欲以何明 啖以利 士以此愛樂為用 廣時知之，固自辭于大將軍 項羽王諸將之有功者 其李將軍之謂也 騎能屬者百余人耳 惟長終是圖A、 B、 C、 D、8、下列加點的詞語解釋完全正確的一項 （ ）（3分）齊住軍息兵：使住下 將士失色，賴齊未濟：渡河 大王誠能出捐數(shù)萬斤金：捐獻 有勢者為游聲譽：宣揚 公叔為相，尚魏公主：娶公主為妻 有檄止君矣：官府文書 以憂去官：憂傷過度 臺使者按部閱武：巡行 使者不懌而罷：喜悅 惠獄多冤結(jié)：監(jiān)獄A、 B、 C、 D、二、文言文閱讀（一）閱讀下列文言文，完成9-12題及16題的翻譯。楊溥，字弘濟，石首人。與楊榮同舉進士。授編修。永樂初，侍皇太子為洗馬。太子嘗讀漢書，稱張釋之賢。溥曰：“釋之誠賢，非文帝寬仁，未得行其志也?！辈晌牡凼戮庮愐垣I。太子大悅。久之，以喪歸。時太子監(jiān)國，命起視事。十二年，東宮遣使迎帝遲，帝怒。黃淮逮至北京系獄。及金問至，帝益怒曰：“問何人，得侍太子！”下法司鞫，連溥，逮系錦衣衛(wèi)獄。家人供食數(shù)絕。而帝意不可測，旦夕且死。溥益奮，讀書不輟。系十年，讀經(jīng)史諸子數(shù)周。仁宗即位，釋出獄，擢翰林學(xué)士。嘗密疏言事。帝褒答之，賜鈔幣。已，念溥由己故久困，尤憐之。明年建弘文閣于思善門左，選諸臣有學(xué)行者侍值。士奇薦侍講王進、儒士陳繼，蹇義薦學(xué)錄楊敬、訓(xùn)導(dǎo)何澄。詔官繼博士，敬編修，澄給事中，日值閣中。命溥掌閣事，親授閣印，曰：“朕用卿左右，非止學(xué)問。欲廣知民事，為治道輔。有所建白，封識以進。”尋進太常卿，兼職如故。宣宗即位，弘文閣罷，召溥入內(nèi)閣，與楊士奇等共典機務(wù)。居四年，以母喪去，起復(fù)。九年遷禮部尚書，學(xué)士值內(nèi)閣如故。英宗初立，與士奇、榮請開經(jīng)筵。豫擇講官，必得學(xué)識平正、言行端謹、老成達大體者數(shù)人供職。且請慎選宮中朝夕侍從內(nèi)臣。太后大喜。溥質(zhì)直廉靜，無城府。性恭謹，每入朝，循墻而走。諸大臣論事爭可否，或至違言。溥平心處之，諸大臣皆嘆服。時謂士奇有學(xué)行，榮有才識，溥有雅操，皆人所不及云。比榮、士奇相繼卒，在閣者馬愉、高谷、曹鼐皆后進望輕。溥孤立，王振益用事。十一年七月，溥卒，年七十五。贈太師，謚文定。9、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A、問何人，得侍太子 得：能夠B、下法司鞫 鞫：拷打C、與楊士奇等共典機務(wù) 典：主管D、王振益用事 益：更加10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A、帝褒答之 一匡天下，管仲之謀也B、旦夕且死 且喜且憐之C、循墻而走 項王瞋目而叱之D、封識以進 信與張耳以兵數(shù)萬11、以下各組句子中，全部表現(xiàn)楊溥“性恭謹”的一組是（ ）（3分）采文帝事編類以獻 系十年，讀經(jīng)史諸子數(shù)周 命溥掌閣事，親授閣印 且請慎選宮中朝夕侍從內(nèi)臣 每入朝，循墻而走 平心處之，諸大臣皆嘆服A、 B、 C、 D、12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A、楊溥與楊榮同中進士，授翰林院編修，又改授洗馬，侍奉皇太子；后楊溥因喪歸鄉(xiāng)。恰逢太子監(jiān)國，命其赴任；繼而又因事牽連被捕入獄。B、仁宗即位，楊溥得釋，并升任翰林學(xué)士，皇上念及楊溥是因他而受十年牢獄之災(zāi)，對他尤其憐惜。后來建弘文閣。命楊溥掌管弘文閣事，并親授閣印。C、宣宗即位，罷設(shè)弘文閣，楊溥被召入內(nèi)閣，四年之后，他回石首奔母喪，之后再被起用。宣德九年，晉升禮部尚書，仍然兼任其翰林學(xué)士與內(nèi)閣的事物。D、楊溥為人廉直寬靜，沒有城府，加之性情恭謹，諸位大臣論事發(fā)生爭執(zhí)，楊溥則平心處之，眾人皆嘆服，當(dāng)時人稱楊溥有雅操，都是人們夸贊不完的。（二）閱讀下面兩段文言文，完成13-16題【甲】初，項羽與宋義北救趙，及項羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸侯皆附。及趙高已殺二世，使人來，欲約分王關(guān)中。沛公以為詐，乃用張良計，使酈生、陸賈往說秦將，啖以利，因襲攻武關(guān)，破之。又與秦軍戰(zhàn)于藍田南，益張疑兵旗幟，諸所過毋得掠鹵，秦人喜，秦軍解，因大破之。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。史記高祖本紀【乙】沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍。沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂助桀為虐。且忠言逆耳利于行 ，毒藥苦口利于病，愿沛公聽樊噲言?！迸婀诉€軍霸上。史記留侯世家13、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A、乃以秦王屬吏：下屬B、賈豎易動以利：商人C、秦將果畔：通“叛”D、宜縞素為資：依托14、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A、乃用張良計 乃使人復(fù)葺南閣子B、諸所過毋得掠鹵 其射猛獸亦為所傷云C、且人已服降，又殺之 奚以之九萬里而南為D、沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命15、上面兩段文字主要表現(xiàn)出劉邦的哪些品質(zhì)？（2分） 16、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（12分）釋之誠賢，非文帝寬仁，未得行其志也。（2分） 明年建弘文閣于思善門左，選諸臣有學(xué)行者侍值。（2分） 秦王子嬰素車白馬，系頸以組。（2分） 愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食。（2分） ）周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐阼代成王攝行政當(dāng)國。（2分） 始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（2分） 三、古詩詞鑒賞（10分）17、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。注：后主，指蜀漢劉禪，因?qū)櫺呕鹿俣鰢?。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。（1）從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面？（4分） （2）試分析首聯(lián)的表達特色及其在全詩中的作用。（3分） （3）清人沈德潛在唐詩別裁集中評此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請說明理由。（3分） 四、名句名篇默寫（4分）18、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）其身正，不令而行； _ _。（論語子路篇）（2）然我一沐三捉發(fā)，_，起以待士，猶恐失天下之賢人。（魯周公世家）（3）大風(fēng)起兮云飛揚，_，安得猛士兮守四方！（高祖本紀）（4）桃李不言，_。（李將軍列傳）五、文學(xué)類文本閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成1114題。水鄉(xiāng)戲臺祝勇假若紹興的一切都將在記憶中隱去，我相信最后余下的，定然是一座戲臺。紹興舊府八縣，可以說村村有戲臺，幾乎每隔一二里，甚至半華里，就有一座戲臺，組成一張戲臺的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)年的鄉(xiāng)土紹興，彈唱聲密集，無論何時，總會有一座戲臺在演戲。當(dāng)大地陷入沉寂，悠揚婉轉(zhuǎn)的唱腔卻此起彼伏。所有的戲臺同時開演，定如無數(shù)朵焰火同時在黑夜里綻放，成為一場無比盛大的感官盛宴。這里把戲臺稱為“萬年臺”。那些古老的戲臺，依舊是現(xiàn)實的一部分，戲臺上的角色，依舊眉目清晰。那些臨河而建的水上戲臺，它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫，如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅。煙波浩渺的近水遠山，那一座戲臺就成了近景，在視線里聚焦。它們是真實中的幻景，是真正的“海市蜃樓”。它們有的正面立于水中，僅有一面傍岸，以減輕水流的沖擊，也有的跨河而立，完全凌駕在河面上四根柱子架在河的兩岸，柱子間鋪上臺板供演戲，觀眾看不見臺板，感覺上面人影搖蕩，演繹出無限的風(fēng)流，更像是一場輕夢。鑒湖上有座鐘宴廟戲臺，至今留存。這座戲臺的臺基均在水中，僅有左方的古柱靠近岸邊。遠遠地，就能看見它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在風(fēng)中張大了翅膀，讓人相信它的輕盈，永遠不會在水面上沉沒。無論水上，還是岸邊，人們都可以同時欣賞同一出戲。烏篷船，天下聞名。它既是交通工具，又是打魚人的家。因此，對于行舟者來說，客棧通常是多余的，但他們需要戲臺。唯有那些輕靈俊秀的水上戲臺，能夠成為它們真正的停泊之地。所有的河道，都將通向戲臺。這意味著在紹興的“地面”上不會有真正的陌生人，因為所有的陌生人，都注定在戲臺前聚合，所有人的情感，也都將在戲臺前交叉。在彎曲的河道上，戲臺有節(jié)奏地錯落著，與水上生活的節(jié)奏相呼應(yīng)，在行舟者的前方出沒，安放在每一個需要它的夜晚。在魯迅所有回憶紹興的文章中，故鄉(xiāng)常成為中國鄉(xiāng)土愚昧落后的負面象征，顯現(xiàn)出陰冷、灰暗的質(zhì)感，如一塊均質(zhì)的巖石，無法穿透，唯有戲臺卻是為數(shù)不多的例外在風(fēng)雨如磐的故園，戲臺上的燈光，幾乎成為他少年記憶里最寶貴的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶。透過魯迅的目光，無數(shù)中國人看見了那座戲臺曲終人散，每個人都轉(zhuǎn)身走進自己的戲。戲臺上的風(fēng)流俊雅，無限纏綿，收束進岸上的樓窗，河中的船影。狹長的石板路、層出不窮的石橋、悠悠蕩蕩的烏篷船，他們的戲臺無處不在。只不過沒有人把他們的戲文寫下來，我們無從得知而已。戲臺上的忠奸爭斗、征戰(zhàn)殺伐，也慢慢融入了觀看者的血脈，變成遺傳基因。戲臺上下，不僅構(gòu)成一種對話關(guān)系，更構(gòu)成一種輪回關(guān)系，戲臺與看客，戲文與生活，翻覆顛倒。觀眾和角色可以互換，戲臺下的觀眾一扭身，就融入了一個更大的戲臺，變成角色，吶喊或者語絲，都是他們的唱詞。這座城就是一座戲臺、一個巨大的發(fā)聲體，風(fēng)吹過、雨打過、腳步走過，都會發(fā)出奇妙的聲響。它收納了自然的笙簫和歷史的煙云，既性感，又立體。作為北方人，我聽不懂紹興話，更無法聽懂戲文，但我依舊覺得自己能夠“懂”。我想象著越王勾踐用古老的紹興話發(fā)出的復(fù)仇誓言；想象著西施、范蠡在紹興話里談情說愛；“五四”時代的文學(xué)熱涌中，假如沒有了蔡元培、魯迅、周作人黃酒般濃郁的紹興口音，也會變得索然。因為那戲臺，就是一部老式錄音機，漫長的河道，就是咿咿呀呀反復(fù)播放的舊磁帶，它們“合作”，呈現(xiàn)出有聲音的歷史。有了這些聲音，書本上出現(xiàn)過的人物就不再遙遠，我們會相信自己正和他們生活在一起，水乳交融。（選自2014年2月3日人民日報，有改動）19、文章前三段描寫了水鄉(xiāng)戲臺的哪些特點？請簡要概括。（4分） 20、文章為什么要敘寫魯迅對紹興的回憶？（4分） 21、簡要分析本文的構(gòu)思特色。（6分） 22、“作為北方人，我聽不懂紹興話，更無法聽懂戲文，但我依舊覺得自己能夠懂?！弊髡叨昧耸裁?？試結(jié)合全文探究。（6分） 六、作文23、閱讀下面一則材料，按要求作文。(70分) 林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！币筮x準角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫一篇不少于800字的作文。語文答案卷一、選擇題（每題3分）（1-14題請依次填涂于答題卡上）15、(2分) 16、（12分）釋之誠賢，非文帝寬仁，未得行其志也。（2分） 明年建弘文閣于思善門左，選諸臣有學(xué)行者侍值。（2分） 秦王子嬰素車白馬，系頸以組。（2分） 愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食。（2分） ）周公恐天下聞武王崩而畔，周公乃踐阼代成王攝行政當(dāng)國。（2分） 始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（2分） 17、（10分）（1）從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面？（4分） （2）試分析首聯(lián)的表達特色及其在全詩中的作用。（3分） （3）清人沈德潛在唐詩別裁集中評此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請說明理由。（3分） 18、（4分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分（1）其身正，不令而行； _ _ _。（2）然我一沐三捉發(fā)，_ _，起以待士，猶恐失天下之賢人。（3）大風(fēng)起兮云飛揚，_ _，安得猛士兮守四方?。?）桃李不言，_ 。19、文章前三段描寫了水鄉(xiāng)戲臺的哪些特點？請簡要概括。（4分） 20、文章為什么要敘寫魯迅對紹興的回憶？（4分） 21、簡要分析本文的構(gòu)思特色。（6分） 22、“作為北方人，我聽不懂紹興話，更無法聽懂戲文，但我依舊覺得自己能夠懂?！弊髡叨昧耸裁矗吭嚱Y(jié)合全文探究。（6分） 23、作文（70分）語 文 答 案1、（3分）C 【A、訥（n）口少言；B、狎侮(xi) ；D、商賈（g）】2、（3分）A【A微言大義：微言，精當(dāng)而含義深遠的話；大義，本指經(jīng)書的要義，后指大道理。包含在精微語言里的深刻的道理。B春秋筆法：春秋：春秋時魯國的史書。筆法：寫文章的技巧。指文字隱晦、文筆婉轉(zhuǎn)而含有褒貶意思的寫作風(fēng)格。C作壁上觀：壁：壁壘,古時軍營四周的圍墻。觀：旁觀。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方。D萬人空巷：形容十分熱鬧?！?、（3分）B【A成分殘缺?！捌飘a(chǎn)”后加“案例”；C搭配不當(dāng)。應(yīng)該是“物質(zhì)的損失和精神的損傷”；D語序不當(dāng)?！安粌H也”，遞進關(guān)系前后顛倒?！?、（3分） D 【 A、酒闌（將盡）；B、當(dāng)（判決）；C、文（文理，道理）】5、（3分）A 都是憑借的意思；【B、處所助詞與“失”組成名詞性結(jié)構(gòu)；C、才就；D、若卻】6、（3分）A【分別為：為動、意動、形作名、名作動、使動】7、（3分）B【分別為：賓前、主謂倒裝、狀后、被動、定后】8、（3分）A【?。和ā榜v”，駐軍；捐：拿出；憂：父母去世；獄：案件】9、（3分）B【鞫：審問】10、（3分）C【表修飾 A、代詞、助詞； C、將會、又； D、表修飾、率領(lǐng)】11、（3分）B12、（3分）D【對“皆人所不及云”理解不當(dāng)，應(yīng)是“均是他人所不及的”?！扛阶g文： 楊溥，字弘濟，石首人，與楊榮是同科進士，授編修官。永樂初年，為洗馬官侍奉皇太子。太子曾讀漢書，稱贊張釋之有賢才。楊溥說：“釋之誠然有賢才，但如果不是漢文帝寬厚仁愛，他也無法施展他的抱負。”于是摘取文帝的事跡，分類編好，獻給太子。太子非常高興。很久之后，楊溥因親喪回家守孝。當(dāng)時太子監(jiān)國，便強令他回京任職。十二年，東宮派使者迎接皇上太遲，皇上大怒。黃淮被逮到北京，關(guān)進監(jiān)獄。等金問到來時，皇上更加憤怒，說：“金問是什么人，也能侍奉太子？”將他交到司法部門審問。楊溥受到牽連，被逮進錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。在獄中，家人供應(yīng)的食物多次斷絕，而皇上的心意也不可預(yù)測，隨時都有可能死去。但楊溥卻更加勤奮讀書，從不間斷。獄中十年，他把經(jīng)書史籍讀了好幾遍。 仁宗即位，楊溥獲釋出獄，升為翰林學(xué)士。他曾秘密上書議論政事。皇上對他加以褒獎，賜給鈔幣。后來，皇上想到由于自己的緣故而使楊溥久困獄中，更特別同情他。第二年在思善門左邊建弘文閣，在各大臣中選擇有才學(xué)、品行好的人入閣值班。士奇推薦侍講王進、儒士陳繼，蹇義推薦學(xué)錄楊敬、訓(xùn)導(dǎo)何澄。皇上命授予陳繼博士官，楊敬編修官，何澄為給事中，每天到閣中值班。又命楊溥掌管閣事，并親自授予他閣印，說：“我把愛卿留在左右使用，不僅是為了學(xué)問，還想廣泛了解民情，以有助于治理國家。你有什么建議要報告，可以密封后上呈?！辈痪蒙秊樘Ｋ虑?，仍兼舊職。宣宗即位后，罷設(shè)弘文閣，把楊溥召入內(nèi)閣，與楊士奇等人共同主管樞機事物。四年后，因母親去世辭職，守孝期滿后又出來任職。宣德九年升任禮部尚書，仍以學(xué)士銜在內(nèi)閣當(dāng)值。英宗剛即位，楊溥與楊士奇、楊榮請求開設(shè)講經(jīng)筵，一定要預(yù)先選好幾位學(xué)識平正、言行端正謹嚴、老成而識大體的人來擔(dān)任講官。又請求慎重選擇在宮中朝夕侍從皇上的內(nèi)臣。太后非常高興。楊溥樸實正直，廉潔好靜，沒有城府。個性恭敬謹慎，每次上朝，都順著墻根走。大臣們論事時爭辯不下，有的甚至口出穢言，楊溥卻平心靜氣地處理，大臣們?yōu)橹畤@服。當(dāng)時人們說楊士奇有學(xué)者風(fēng)范，楊榮有才干見識，楊溥有高尚的品德，這些都是別人比不上的。到楊士奇、楊榮相繼去世，在內(nèi)閣的馬愉、高谷、曹鼐都是后進，名望不高。楊溥獨木難支，王振便進一步專權(quán)用事。十一年七月，楊溥去世，終年七十五歲。贈太師，嗜好文定。13、（3分）A【交付】14、（3分）A15、（2分）善納良言；對人寬容（每點1分）附乙文譯文：沛公想用兩萬人的兵力攻打秦朝峣關(guān)的軍隊，張良勸告說：“秦軍還很強大，不可輕視。我聽說峣關(guān)的守將是屠戶的兒子，市儈容易以利相誘。希望沛公暫且留守軍營，派人先去，給五萬人預(yù)備吃的東西，在各個山頭上多增掛旗幟，作為疑兵，叫酈食其帶著貴重的寶物利誘秦軍的將領(lǐng)。”秦軍的將領(lǐng)果然背叛秦朝，打算跟沛公聯(lián)合一起向西襲擊咸陽，沛公想聽從秦將的計劃。張良說：“這只是峣關(guān)的守將想反叛罷了，恐怕部下的士兵們不聽從。士兵不從必定帶來危害，不如趁著他們懈怠時攻打他們?！迸婀谑锹时ゴ蚯剀姡髷潮?。然后追擊敗軍到藍田，第二次交戰(zhàn)，秦兵終于崩潰。沛公于是到了咸陽，秦王子嬰投降了沛公。沛公進入秦宮，那里的宮室、帳幕、狗馬、貴重的寶物、美女?dāng)?shù)以千計，沛公的意圖是想留下住在宮里。樊噲勸諫沛公出去居住，沛公不聽。張良說：“秦朝正因暴虐無道，所以沛公才能夠來到這里。替天下鏟除兇殘的暴政，應(yīng)該以清廉樸素為本。現(xiàn)在剛剛攻入秦都，就要安享其樂，這正是人們說的助桀為虐。況且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，希望沛公能夠聽進樊噲的意見?！迸婀@才回車駐在霸上。16、（12分）（2分）張釋之誠然有賢才，但如果不是漢文帝寬厚仁愛，他也無法施展他得抱負。（“誠”“行其志”每譯對一處給1分）（2分）第二年在思善門左邊建弘文閣，在各大臣中選擇有才學(xué)、品行好的人入閣值班。（狀語后置句、定語后置句 每處1分）（2分）秦王子嬰乘著白色的馬車，用絲帶系著脖子（表示臣服）。（“素車白馬”“系頸以組”各1分）（2分）希望您暫且留在營中，派人先行，準備好5萬人的飯食。（“壁”“具”各1分）（2分）周公怕天下人聽說武王死而背叛朝廷，就登位替成王代為處理政務(wù)，主持國家大權(quán)。（譯錯一處扣1分）（2分）當(dāng)初，您常常認為我沒有出息，不會經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，比不上二哥劉仲勤快努力。可是，現(xiàn)在我的產(chǎn)業(yè)與劉仲相比，哪一個的多？（譯錯一處扣1分）三、古詩詞鑒賞（10分）17、（1）（4分）國家遭受外族的入侵（1分）；君王任用小人，昏庸無能（1分）；詩人自己漂白在外，遠離家鄉(xiāng)，（1分）且空懷濟世之心（1分）。（2）（3分）繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情（反襯）（1分）；奠定了全詩的情感基調(diào)（1分）；“登臨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文所見所感（1分）。（3）（3分）贊同。選景上，用遠觀的視角，選取闊大的意象，（1分）；選詞上，“來”“變”二字化靜為動，富有氣勢。（1分）；內(nèi)容安排上，兩句分別側(cè)重于空間和時間的變化，顯得深廣悠遠（1分）。 不贊同，言之成理亦可。18、（4分）（1）其身不正，雖令不從（2）一飯三吐哺（3）威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)（4）下自成蹊19、（4分）戲臺多，歷史久，構(gòu)建巧（將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫），形式美（每點1分）20、（4分）內(nèi)容上，表現(xiàn)戲臺給他的溫情和文化熏陶以及他寫的作品中的有關(guān)戲臺的故事影響了一代代中國少年；結(jié)構(gòu)上，為下文寫“曲終人散，每個人都轉(zhuǎn)身走進自己的戲”作鋪墊（是文章由對戲臺的實寫轉(zhuǎn)入虛寫的轉(zhuǎn)折點）；表達效果上，增加文章歷史文化的厚重感。（每點2分，答到兩點即可）21、（6分）將敘寫主體“戲臺”放在地域、歷史、文化的背景下描寫；以“戲臺”為貫穿全文的線索；結(jié)構(gòu)上層層推進（環(huán)環(huán)相扣）、由實入虛。（每點2分）22、（6分）（1）懂得了紹興：紹興悠久的歷史文化，紹興人對歷史文化的貢獻，紹興人的生活。（2）懂得了戲臺的意義：水鄉(xiāng)戲臺是水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，水鄉(xiāng)戲臺展現(xiàn)生活的舞臺，水鄉(xiāng)戲臺慰藉人心，水鄉(xiāng)戲臺是豐富的地域歷史文化的載體，熏陶培育人的學(xué)校。（每點1分，任答六點即可）23、（70分）【寫作指導(dǎo)】（建議切入分46分）林清玄比喻中的“窗子”，說的是開闊的視野對個人發(fā)展非常重要；而“鏡子”，指的是每個人都要審視自己，勇于自我完善。如果從“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子”切入題意，具體可寫知識上的視野、心靈上的視野、國際視野、文化視野：可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟：也可直接論述自己對“視野”的看法、見解。如果從“一個人面對自我時，需要的是鏡子”入題，可以由己及彼地洞察人生百態(tài)，借“鏡子”探討人性的弱點：愛聽表揚話，聽不進逆耳忠言；追求形式而忽略了實質(zhì)，等等。像李世民的“銅鏡”“人鏡”“史鏡”論，豬八戒照鏡子的故事，皇帝的新裝中皇帝照鏡的故事等都可引用，但要用得恰到好處?！緝?yōu)秀范文】鏡內(nèi).窗外很難想象，若在早晨沒有一束陽光透過窗子曬在被子上該如何蘇醒；也很難想象，沒有了那面鑲嵌在墻上的鏡子，偌大的房間里，手捧著毛巾牙刷該如何洗漱。失去了窗子和鏡子，就好像失去了陽光失去了芬芳，也失去了清爽整潔的自己。夏日的午后常常讓人困乏，于是推開窗，一陣清風(fēng)迎面，趕走了些許煩躁，我總會在這個時候感激窗子，給我注入力量。我們都需要窗子，它聯(lián)通了我們與外面的世界。透過窗子，才能看見外面世界的明亮。卞之琳透過窗子看到了橋上的風(fēng)景；李白透過窗子看到了一輪明月，勾起相思無數(shù)；你，我，他，透過窗子看到了精彩的世界，大大的世界就在這小小的窗前定格。鏡子里是自己的臉，你笑它也笑，你哭她也會傷心地落淚。它是你最忠實的伙伴，毫無保留地將你看不見的自己展現(xiàn)。我專注地看著鏡面，當(dāng)年木蘭也是這么對鏡貼花黃的吧！是的，是鏡子讓她更美，讓她懂得去改變，去追尋最好的自己。使用鏡子，面對的是自己，看見自己的一切。一鏡一自己，一窗一世界。鏡子與窗子氣勢只差一層鍍銀，有了它便成了鏡子，照出你的喜怒哀樂；沒有它便成是窗子，給你世界，給你明亮。那二月的春風(fēng)伴著草長鶯飛，那也是我的窗子，給予我屬于春天的希望與生機；那慢慢成長中的你