1000以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫.docx

1000以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫【教學(xué)內(nèi)容】教材P76頁例2、例3；P77做一做【教學(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)會(huì)讀寫千以內(nèi)的數(shù)，掌握千以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序及千以內(nèi)數(shù)的組成。 2、 2、正確說出各數(shù)位的名稱，認(rèn)識(shí)各數(shù)位上數(shù)字的意義。 3、 3、培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫數(shù)的能力，并在讀寫的過程中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系”的理解。【教學(xué)重點(diǎn)】理解數(shù)位的意義及數(shù)的組成?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】點(diǎn)子圖 小棒、計(jì)數(shù)器【教學(xué)過程】一、 愉快復(fù)習(xí)，以舊引新1、復(fù)習(xí)一位數(shù)和兩位數(shù)的讀寫法。小結(jié)：讀數(shù)、寫數(shù)都從高位開始，末尾的0不讀。 2、 出示計(jì)數(shù)器并進(jìn)行如下提問： 從右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么數(shù)位？每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么？10個(gè)一是（ ）、10個(gè)（ ）是一百、（ ）個(gè)一百是一千。3、 分別在計(jì)數(shù)器的百位、十位、個(gè)位上各撥上兩個(gè)珠子。4、 提問：百位、十位、個(gè)位上的2個(gè)珠子各表示什么意思？ 小結(jié)：2個(gè)珠子所在的數(shù)位不同，它所表示的意思也不同。二、 師生互動(dòng)，快樂教學(xué)1、教學(xué)三位數(shù)的組成（1）出示例2圖：同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖，數(shù)數(shù)看有多少個(gè)小圓點(diǎn)？比100少還比100多？（提示：可以數(shù)一數(shù)，還可以圈一圈。）10個(gè)10就是100，這里有10多個(gè)10，比100多，這個(gè)數(shù)大于100。先圈出100，一共圈出2個(gè)100，就是200，與三十五合起來就是二百三十五。（2）如果用小棒表示（小棒現(xiàn)場展示）就是100一捆的木棒有2困，10個(gè)一捆的木棒有3困，再加上5根小棒。（3）根據(jù)這些小木棒，同學(xué)們思考一下這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)百，幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 學(xué)生思考后回答。板書：二百三十五是由2個(gè)百，3個(gè)十，5個(gè)一組成的。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。提問：那么怎么在計(jì)數(shù)器上撥這個(gè)數(shù)呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答在計(jì)算器上撥235。再引導(dǎo)學(xué)生分別說一說個(gè)位、十位、百位上分別是幾，表示多少。（個(gè)位上是5，表示5個(gè)一；十位是3，表示3個(gè)十；百位上是2，表示2個(gè)百。）2、三位數(shù)的讀、寫 （1）提問：我們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)的讀寫，想一想：這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎樣讀、寫？ （2）板演： 千 百 十 個(gè) 寫作： 2 3 5 讀作： 二百三十五提問：二百三十呢？又該怎樣讀寫？（學(xué)生思考后在練習(xí)本上寫出） （3） 你能在計(jì)數(shù)器上表示出906嗎？怎樣讀、寫？（4）師生共同總結(jié)三位數(shù)的讀寫法： 讀數(shù)時(shí)，一個(gè)數(shù)的百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，數(shù)位中間的0就讀零，末尾的0不讀。寫數(shù)時(shí)，一個(gè)數(shù)有幾個(gè)百就在百位上寫幾，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)也沒有就用“0”占位。3、 完成練習(xí)（1） 讀出下面各數(shù)。 520 708 300 351 620 999（2）寫出下面各數(shù)。 四百五十三 六百零三 三百八十四 （3）P77“做一做”第1、2題。4、教學(xué)例3（出示點(diǎn)子圖）同學(xué)們看看這幅圖，數(shù)一數(shù)右面有多少個(gè)彩點(diǎn)，這么多彩點(diǎn)要怎么數(shù)？生1：先10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出100，又一百一百地圈，看看有多少個(gè)一百。師：數(shù)一數(shù)，圈一圈的過程中，你們又哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 生1:10個(gè)10是100。生2:900和100合起來是1000。 師：那么1000里面有多少個(gè)10呢？ 總結(jié)：1000是由10個(gè)（一百）組成，也可以說由100個(gè)（十）組成， 還可以說是由1000個(gè)（一）組成。三、 愉快練習(xí)1、最小的三位數(shù)是幾，最大的三位數(shù)呢？ 2、一個(gè)三位數(shù)，它的百位上是最小的一位數(shù)，個(gè)位上最大的一位數(shù)，十位上是0，這個(gè)三位數(shù)是多少？3、用0、1和3這三個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)？ 4、作業(yè)：（1）練習(xí)十六6-9題。 （2）完成三題。四、課后小結(jié)你們能用自己的語言對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行梳理嗎？【板書設(shè)計(jì)】1000以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫千 百 十 個(gè) 寫法： 2 3 5 （數(shù)字式） 讀法： 二百三十五 （文字式）【教學(xué)反思】本節(jié)課是在學(xué)生已有的知識(shí)、認(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)的對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華。首先，讓學(xué)生通過觀察畫面、估計(jì)和動(dòng)手?jǐn)?shù)等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。其次，給學(xué)生動(dòng)手、