最美教師事跡材料2015

最美教師事跡材料 2015 更多 0 分享本頁將有機(jī)會獲得最新 其它獎品 . 19，老師出生于， 16 歲高中畢業(yè)后響應(yīng)國家號召下鄉(xiāng)插隊務(wù)農(nóng)。高考制度恢復(fù)后，經(jīng)過自己的努力，她考進(jìn)了師范學(xué)院分校。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，她留校 工作。為了進(jìn)一步提高自己， 19 19她相繼完成了本科及現(xiàn)代漢語碩士主干課程的學(xué)習(xí)，19在復(fù)旦大學(xué)訪學(xué)一年， 20在中國社會科學(xué)院訪學(xué)一年。在女性最美麗的青春年華，老師都是在學(xué)習(xí)中度過。她抓住了一切可以抓住的學(xué)習(xí)機(jī)會，犧牲了本可以安逸舒適的生活。 回顧這段艱辛執(zhí)著的求學(xué)之路，老師是深有感觸的。她回憶道：“我讀本科時，曾帶著5 個多月大的兒子由婆婆陪著去杭州參加面授。那次帶兒子去杭州，是深冬，冰天雪地的。我懷抱著兒子，婆婆背著行李。”簡單的語言，勾勒出一幅多么艱辛而堅強(qiáng)的畫面。幾年后，她又遠(yuǎn)離 5 歲的幼子去北京中央普通話進(jìn)修班學(xué)習(xí)。她的執(zhí)著和堅強(qiáng)完全來自于對于工作的自覺追求。她是如此評價自己的求學(xué)之路：“這段求學(xué)之路雖然艱辛，但我并不后悔，不僅因?yàn)槲业母冻霁@得了回報，更主要的是，事實(shí)證明了，作為一名高校教師，需要這樣不斷地汲取知識養(yǎng)分?！?是的，老師確實(shí)不需后悔。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時，她也收獲了幸福美滿的家庭，丈夫事業(yè)有成，兒子學(xué)業(yè)出色。也許正因?yàn)檫@樣，她才在艱辛執(zhí)著的求學(xué)之路走得如此安心。 一、富有成就的教學(xué)之路 厚積而薄發(fā)。正是老師自己在學(xué)業(yè)上的不斷地積極進(jìn)取，才使她的 教學(xué)之路如此富有成就。在長期的教學(xué)生涯中，老師始終恪守教師的天職，兢兢業(yè)業(yè)。她現(xiàn)任海洋學(xué)院人文學(xué)院“漢語言文學(xué)”專業(yè)負(fù)責(zé)人、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科帶頭人、語言教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)組長。主講“現(xiàn)代漢語”、“語言學(xué)概論”、“口才與論辯”、“教師口語”和“文化語言學(xué)”等課程，承擔(dān)省級精品課程海洋文化學(xué)部分教學(xué)任務(wù)，主持“大學(xué)生交際口才”重點(diǎn)課程建設(shè)工作。 雖然承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，老師不斷改革與創(chuàng)新教學(xué)方法。經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生參加語言社會調(diào)查，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；把大量活的社會語言現(xiàn)象納 入到抽象的理論教學(xué)中，采用共同語與方言、方言與方言等語言對比講授方法，大大提高了教學(xué)效果，得到了師生們的廣泛好評。她所有的全校公選課選課率達(dá)到 100%； 20 x 月獲得了學(xué)校頒發(fā)的教學(xué)優(yōu)秀獎；所主持的“大學(xué)生普通話系列課程的教改與研究”項目，獲得了學(xué)校教學(xué)成果二等獎；所主持的重點(diǎn)課程“大學(xué)生交際口才”在 20學(xué)校驗(yàn)收評估中獲得了優(yōu)秀。由于教學(xué)工作的出色成績和影響，她數(shù)次受邀承擔(dān)省普通話測試員培訓(xùn)班教學(xué)工作。 在三尺講臺上的老師無疑是揮灑自如、游刃有余的。也正是在講臺上，老師最大程度的發(fā)揮了 自己的學(xué)識、才華和激情，而她得到的也是學(xué)生的敬佩、甚至崇拜。她的很多學(xué)生都把她當(dāng)做了人生的楷模。 二、勤奮探索的科研之路 老師在繁重的教學(xué)之余，潛心鉆研學(xué)問?，F(xiàn)為中國方言學(xué)會會員，省語言學(xué)會理事，省語言文字應(yīng)用協(xié)會理事。在科學(xué)研究中，老師能勇于探索拓展新路徑，在語言習(xí)得與測試研究，語言與文化、海島方言與海洋文化的雙向互動研究等方面多有創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，形成了自己的研究特色。 近年來，老師出版了個人學(xué)術(shù)專著 4 部，在方言、語文研究等各級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 20 余篇。主持了省部級課題 2 項， 地廳級課題 3 項，校級課題 2項，參與地廳級課題 2 項。曾獲省語言文字工作優(yōu)秀論文評選一等獎、省第二屆語言文字工作優(yōu)秀論文評選二等獎、市社會科學(xué)科研成果二等獎。 學(xué)習(xí)語言、教授語言、研究語言，老師自然而然地走上了語言文字規(guī)范化工作之路。這是一項需要花費(fèi)大量的時間、精力和心血的群眾性工作。 從 19起至今的 20 多年中，老師樂于奉獻(xiàn)，兼任著學(xué)校的語言文字工作，承擔(dān)著學(xué)校語言文字工作的組織管理指導(dǎo)和具體實(shí)施操作的雙重任務(wù)，如全校語言文字規(guī)范化日常管理工作；策劃并實(shí)施每年一屆的推普宣傳周活動；每年 2 次的師生普通話測試組織管理工作；“推普協(xié)會”、“健言社”等學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作等。 20和 20老師連續(xù)被學(xué)校評為“十佳社團(tuán)指導(dǎo)教師”。自 19以來，學(xué)校獲得了由省語委頒發(fā)的集體榮譽(yù) 4 項。20 ，校語言文字工作接受了省語言文字工作委員會的檢查評估。老師在該項工作中所取得的成績得到了評估組全體專家的高度評價。 老師在推普工作上的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了海洋學(xué)院。多年來她運(yùn)用自己的專業(yè)知識為市的語言文字工作做好了服務(wù)和咨詢工作，許多科研成果為市的語言文字工作的決策與規(guī)劃提供 了科學(xué)依據(jù)。 20，她完成了 9000 余字的調(diào)研報告市社會用語的多角度考察與研究。 20參加市社會用字普查組，對定海城區(qū)的主要街道進(jìn)行檢查，并提出了詳細(xì)的整改意見。她長期受聘承擔(dān)市普通話測試的業(yè)務(wù)教學(xué)和指導(dǎo)工作。凡是接觸過她的人，無不對她交口稱贊，折服于她的學(xué)識，更折服于她的人格魅力。 三、光榮神圣的參政之路 老師曾說過：“知識分子不應(yīng)只局限于教學(xué)科研。知識分子更應(yīng)盡到自己的社會責(zé)任?！币虼耍?19 x 月加入中國民主同盟，在另一片天空，施展著自己的才華抱負(fù)、和理想，履行著一個民主 人士的社會責(zé)任與神圣使命。 老師于 20 x 月當(dāng)選為民盟市第四屆委員會委員， 20x 月當(dāng)選為民盟市第五屆委員會委員。在擔(dān)任 4 屆委員期間，負(fù)責(zé)“組織發(fā)展”工作，為發(fā)展和考察新盟員，多方奔走深入訪問，認(rèn)真撰寫考察報告，為人才強(qiáng)盟出了力。擔(dān)任五屆委員期間，負(fù)責(zé)“宣傳教育”和“女盟員工作”。在 20 x 月慶祝民盟市級組織建立二十周年期間，主持完成了紀(jì)念民盟建立二十周年征文活動和民盟廿載回顧圖片展覽等多項工作。 作為一名人大代表和政協(xié)委員，既是自豪和光榮的，更肩負(fù)著重大的社會責(zé) 任。老師現(xiàn)任省十一屆人大代表，任市第四屆、第五屆政協(xié)委員，并任第四、第五屆政協(xié)教文衛(wèi)體專委會委員，市教育局行風(fēng)監(jiān)督員。自擔(dān)任人大代表和政協(xié)委員以來，高度關(guān)注并深入調(diào)研與百姓密切相關(guān)的各種社會現(xiàn)象，履行職責(zé)，不辱使命。迄今老師領(lǐng)銜提交省人大建議案 3 個，提交市政協(xié)個人提案 26 件、反映社情民意的信息近 30 條，其中，關(guān)于要求電視臺轉(zhuǎn)播央視 9 套英語頻道的再建議在市政協(xié)四屆四次會議期間作為“現(xiàn)場辦理提案”，承辦單位市廣電總局在二十幾天時間內(nèi)便得以落實(shí)，在電視臺開通了央視 9 頻道。提 案市小學(xué)有償興趣班存在的問題亟待解決，已得到市教育局的完全采納和落實(shí)；提案優(yōu)化小區(qū)停車場地 切實(shí)解決居民停車難中所提出的社會熱點(diǎn)問題得到了媒體的高度關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。老師還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，撰寫了加快在公務(wù)員和窗口行業(yè)人員中普及雙語的工作進(jìn)程等與語言文字相關(guān)的 4 件提案，均得到了市語委等相關(guān)部門的高度重視和認(rèn)真辦理。提交的關(guān)于進(jìn)一步做好我市環(huán)保工作的幾點(diǎn)建議被評市政協(xié) 20度優(yōu)秀提案，她被評為市政協(xié)“ 2020度”、“ 20度”、“ 20度 ”參政議政積極分子。 四、鳳凰涅般的重生之路 在讀居里夫人的傳記故事時，有句話讓人動容，“有時成功孕育著悲劇的種子。” 2009 年的盛夏，一個不幸的消息讓無數(shù)人震驚不已：一直樂觀開朗、積極向上、獨(dú)立能干的老師怎么可能躺在病床上呢 ? 在無數(shù)人的祈禱關(guān)愛中，在父母的殷切盼望中，在遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子的鼓勵中，在丈夫的溫暖陪伴和相濡以沫中，老師走上了鳳凰涅般的重生之路。 20下半年在上海經(jīng)過了 6 次化療、 2010 年初毅然到北京接受了移植手術(shù)。 20 x 月 手術(shù)成功，出院在北京靜養(yǎng)一段時間后，她依然 在中秋節(jié)前夕返回。這些冰冷而又令人刻骨銘心的日期刻錄著不僅僅是時間的流逝，更是令人感動的日日夜夜。 我們無法想象老師所經(jīng)歷的種種磨難。讓我們摘一段她博客中的話吧：“出院前，小毛頭先跟著護(hù)士學(xué)習(xí)自己打針。進(jìn)針分快慢兩種，快入法不痛但技術(shù)要求高，慢入有痛但比較容易打。雖然當(dāng)時，小毛頭也學(xué)快入并獲得護(hù)士評分小學(xué)生 100 分。但每當(dāng)自己單獨(dú)試針時卻始終難以下手，進(jìn)針的一剎那，手舉得老高，猶豫半天愣個半天想個半天甚至還發(fā)抖，有時先模擬一下，還是下不了手。不過多數(shù)下手后效果還行，有幾次夠慘，好不容易下手了卻條件反 射般又被自動反彈出來，只好再受第二針。哈哈?！蔽闹械摹靶∶^”是徐老師指重生的自己。這是多么堅強(qiáng)而又樂觀的精神體現(xiàn)！想起 2010 年春節(jié)的時候我們?nèi)ヌ酵游覀兊囊廊皇撬郎嘏男θ?、爽朗的聲音，渾身散發(fā)出來的自信和樂觀，很難相信她還在大病之中?！拔⑿χ鎸ι?，生活也會微笑著面對你。”毋庸置疑，正是她那種樂觀的生活態(tài)度，在困難磨難面前百折不饒的勇氣才使她能夠重新獲得生命的垂青。 在這過去的幾百天的日子里，老師比以往更感受了親情的寶貴、友情的珍貴。她心疼親朋的關(guān)心問候；她心疼年邁的父母為她操心、擔(dān)憂 ；她心疼遠(yuǎn)在異國的兒子的牽掛；她心疼相依相伴的丈夫的付出；她更心疼她的弟弟為她無私地捐出自己的骨髓。濃濃親情，給予了她愛的力量、生活的勇氣。她珍惜所有的領(lǐng)導(dǎo)、師長、同事、朋友和學(xué)生對她的祝福。她那小小的手機(jī)珍藏著所有發(fā)給她的短信，無論是祝福的，還是問候的。那些情真意切的話語猶如黑暗中的指明燈，照耀、溫暖著她。 在與病魔抗?fàn)幍娜兆又?，老師依然關(guān)心著身邊的人，關(guān)心著社會，奉獻(xiàn)著自己的愛心。無論是她寫的生動地記錄了她住院期間幫助她的醫(yī)生、護(hù)士的道培傳奇（系列）博文，還是回憶她在北京小時工的玉海園記憶一 文，都透著濃濃的愛心、深深的感激。用文字回饋生命中給予她幫助的人，用文字永記生命中給予她幫助的人。她這樣做了。在她的文字中，每個普通的人性的光輝點(diǎn)是如此的閃耀。 在與病魔抗?fàn)幍娜兆又?，老師也依然奉獻(xiàn)著自己的愛心。慈善一日捐的時候，她特意叫丈夫到學(xué)校送上捐款。在玉樹地震后，她打電話來叮嚀捐款時不要忘了她那一份。在與疾病抗?fàn)幍娜兆又?，她也依然保持著自己的學(xué)者風(fēng)范。這不，她在博客中寫到：“突發(fā)奇想，學(xué)校學(xué)報號召大家寫的“跨海大橋”。在下正在撰寫一篇很科普的語言學(xué)論文甬舟自古就有一座“