人教pep小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測(cè)試，也是對(duì)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的檢查。因此為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語(yǔ)知識(shí)做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識(shí)得到更好的鞏固和靈活的運(yùn)用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績(jī)，我將從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)時(shí)間1、從4月中旬到6月初，大約78周。2、知識(shí)點(diǎn)一定要落實(shí)到位，至于課時(shí)安排上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行集中講解或者分散到各個(gè)單元中去。3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語(yǔ)學(xué)科安排自習(xí)時(shí)間。二復(fù)習(xí)范圍 小學(xué)英語(yǔ)教材pep人教版，三六年級(jí)教材知識(shí)為第一輪復(fù)習(xí)，其中以五六年級(jí)教材為重點(diǎn)。三復(fù)習(xí)形式與計(jì)劃1、分析了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語(yǔ)言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實(shí)可行的計(jì)劃。2、根據(jù)實(shí)際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)：第一輪 復(fù)習(xí)教材（四周左右）第7周-11周 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（四周左右）第11周-15周 第三輪 綜合復(fù)習(xí)（初設(shè)想6月初為試題練兵階段，具體看時(shí)間安排）第15周-19周 周三（6月29日）6月6-21日，綜合模擬卷練兵與評(píng)講。6月22-29日，精選5套試題+1套去年小升初真題，進(jìn)行考前模擬適應(yīng)。3、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用復(fù)習(xí)方法。4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)并上好復(fù)習(xí)課。具體計(jì)劃如下：復(fù)習(xí)教材1、本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三四年級(jí)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，不需要專門分單元去復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是以六年級(jí)教材為主，兼顧五年級(jí)教材，將這兩本書融會(huì)貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)。知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。2、這一步驟的目的是喚起學(xué)生對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。3.這一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排上不必過多。歸類復(fù)習(xí)有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來(lái)的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對(duì)小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。具體復(fù)習(xí)如下：（一） 字母與音標(biāo)1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個(gè)字母。2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu半元音字母: Yy3、書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項(xiàng)練習(xí)，加以強(qiáng)化。這一部分的復(fù)習(xí)主要是為語(yǔ)音題打基礎(chǔ)的。教師可以選擇語(yǔ)音知識(shí)作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，而檢測(cè)語(yǔ)音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音情況A 一種 B兩種C三種D四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，將它們歸入正確的一組。（二） 單詞與句型單詞1、三會(huì)單詞，重點(diǎn)要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。2、四會(huì)單詞，這是要求學(xué)生必須會(huì)書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無(wú)論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運(yùn)用。句型對(duì)于句型復(fù)習(xí)重點(diǎn)要落實(shí)在重點(diǎn)句型上。四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對(duì)于這一輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。計(jì)劃復(fù)習(xí)如下：1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用（1）、數(shù)字單詞： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen twenty, twenty-one thirty, forty, fifty eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型： 1) Whats thirty and forty? It is seventy.2) Whats your telephone number? My telephone number is3) What number is his photo?Number 4 is his photo.4) How old are you? Im twelve.5) How much is it? It is 50 Yuan.6) How many cars have you got? I have got 6 cars.7) How many birds can you see in the tree? I can see 3.8) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、顏色顏色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.相關(guān)句型:1) What colour is your schoolbag? Its.2) Whats your favourite colour? My favourite colour is （3）、時(shí)間：年、季節(jié)、月、星期、時(shí)間年：year 季節(jié)：spring（春）, summer, autumn（秋）, winter月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.時(shí)間： (an) hour, minute, second（秒）10:05 (five minutes past ten| ten o five)10:10 (ten minutes past ten| ten ten)10:15 (quarter past ten| ten fifteen)10:30 (half past ten| ten thirty)10:45 (quarter to eleven| ten forty-five)11:00 (eleven oclock)句型:1) How old is your mother? Shes thirty-six years old.2) How many months are there in a year? There are 12.3) Whens your birthday? My birthday is inJanuary.4) When do you usually get up? I get up at six oclock.5) When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6) What time is it?Its quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic foxes live in groups ？In winter（4）、食品與飲料食品： meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti飲料： water, milk ,orange juice ,cola，tea句型: 1)Whats your favourite food? My favourite food is 2）Whats your favourite drink？My favourite drink is（5）、服裝，某人的穿戴， 所屬關(guān)系服裝： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts， dress, trousers, socks, shoes ，cardigan穿戴：put on, wear所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our, their，Tobys句型：1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat. That is his hat.5）、Tobys sweater is red.注意： 名詞單，復(fù)數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）；名詞所有格，如：Toms , my fathers , the teachers（6）、玩具，文具，教室物品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置玩具： doll, toy文具：book，schoolbag教室：chair，desk，window，floor，存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。句型： 1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the box.3) Is there a cat behind the door? Yes, there is. No, there isnt.4) Are there any oranges on the desk?Yes, there are. No, there arent.5) Whats under the desk?There is an orange. / There are some oranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和There be句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。 （7）、日常生活用品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box, photo, curtain , wardrobe特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold， old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時(shí)間，否則學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時(shí)，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時(shí)要多設(shè)計(jì)情境，使這些知識(shí)點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時(shí)將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點(diǎn)做一下介紹和練習(xí)。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。2、 語(yǔ)法知識(shí)在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語(yǔ)法知識(shí)，在這一階段可以集中練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練。各類型肯定句變一般疑問句。例如：1）、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?）、There is a baby seal.變?yōu)橐话阋蓡柧?、一般疑問句的肯定和否定回答例如：1）、Is there an apple on the desk？2）、Are there six children in the picture？3）、Are you OK？4）、Have you got a good idea ？5）、Has he got two pens?6）、Does your brother collect stickers？7）、Do you like pizza ？8）、Can you play table tennis ？注：以Yes和No 回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：1）、What（什么）具體問什么類型，針對(duì)性的回答2）、Where（哪里）一般情況回答要帶有方為介詞e.g.：in ，on ，under ，behind ，in front of等3）、When （什么時(shí)候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份4）、How many （多少個(gè)）回答數(shù)字即可5）、How much （多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan,P等6）、How often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟time或times4、人稱代詞的應(yīng)用。主格人稱代詞:I，he，she，it，you 賓格人稱代詞:me，him，her，it，you ，they形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their例如：1）、Mr. Li is our teacher .shirt is white.2)、birthday is in September.3）、Come with （我）4）、is my best friend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)例如：1）、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加s或es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。2）、如果主語(yǔ)人是我你之外的第三人，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱的形式，即動(dòng)詞末尾加s或es6.介詞及There be句型主要有5個(gè)常用介詞,將這五個(gè)介詞運(yùn)用到There be句型中，融會(huì)貫通，整合起來(lái)。7. 時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。關(guān)于時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)如下：1）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前狀態(tài)。規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es 如：She usually goes to school by bike2）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式如：Look , the boy is playing football .3）、一般將來(lái)時(shí)態(tài)概念：表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：be going to do , will do . 如：Mr. Brown is going to buy some oranges.4）、一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。只有一個(gè)特殊句子：Wasn，t it boring？這些語(yǔ)法知識(shí)在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語(yǔ)言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語(yǔ)法。關(guān)于語(yǔ)法部分的考查點(diǎn)可能出現(xiàn)在以下題型中：1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對(duì)劃線部分提問）2、看圖補(bǔ)充句子。3、連詞成句4、單項(xiàng)選擇。對(duì)于這些語(yǔ)法功能和第二部分（單詞和句型）的知識(shí)結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句型等。教師要合理的整合這些知識(shí)點(diǎn)，盡可能用最短的時(shí)間去完成最有效的工作。3、閱讀短文這一