數(shù)學(xué)活動(dòng)課《24點(diǎn)游戲》教學(xué)反思.doc

數(shù)學(xué)活動(dòng)課24點(diǎn)游戲教學(xué)反思單位：洛陽市澗西區(qū)東方三小姓名：李軍聯(lián)系電話編：471000數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，主要是培養(yǎng)孩子們的計(jì)算和巧算的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！扒伤?4點(diǎn)”能極大限度地調(diào)動(dòng)眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，對于培養(yǎng)我們快捷的心算能力和反應(yīng)能力很有幫助 “巧算24點(diǎn)”是一種數(shù)學(xué)游戲，游戲方式簡單易學(xué)，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)“巧算24點(diǎn)”的游戲內(nèi)容如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，（如果初練也可只用110這40張牌）任意抽取4張牌（稱牌組），用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數(shù)算成24每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（98）83或38（98）或（988）3等計(jì)算24點(diǎn)的技巧“算24點(diǎn)”作為一種撲克牌智力游戲，還應(yīng)注意計(jì)算中的技巧問題計(jì)算時(shí)，我們不可能把牌面上的4個(gè)數(shù)的不同組合形式去試，更不能瞎碰亂湊這里向大家介紹幾種常用的、便于學(xué)習(xí)掌握的方法： 1利用3824、4624求解把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解如3、3、6、10可組成（1063）324等又如2、3、3、7可組成（732）324等實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法 2利用0、11的運(yùn)算特性求解 如3、4、4、8可組成384424等 3.在有解的牌組中，用得最為廣泛的是以下六種解法：（我們用a、b、c、d表示牌面上的四個(gè)數(shù)）(ab）（cd） 如（104）（22）24等（ab）cd 如（102）2424等 （abc）d 如（322）1224等（abc）d 如（952）224等 abcd 如113l1024 （ab）cd 如（4l）6624等 游戲時(shí)，同學(xué)們不妨按照上述方法試一試 需要說明的是：經(jīng)計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確計(jì)算，一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個(gè)牌組算不出24點(diǎn)，如A、A、A、5等我通過電子白板隨機(jī)生成4張牌，不但調(diào)動(dòng)了孩子參與的積極性，還給老師提出了較高的要求，要求老師能快速算出，這樣可以使學(xué)生崇拜老師，從而拉近師生關(guān)系。本節(jié)課設(shè)計(jì)合理，學(xué)生參