春天來了個別化.doc

個別化學習活動方案 中二 班階 段目 標1、學會感知春天的美麗景象和季節(jié)特征。2、能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天里各種各樣事物的變化。3、從多角度（繪畫、聲音、肢體、語言等）表達自己尋找到的春的信息。主題名稱或線索活動內(nèi)容材料提供領 域玩法觀 察 要 點春天來了 做鳥窩藝術(shù)和表現(xiàn)根據(jù)提供的制作鳥窩的材料和一些材料的特性或使用方法，根據(jù)觀察提示，熟悉建造鳥窩的步驟。1、幼兒活動中結(jié)伴合作情況。2、在選擇制作鳥窩中對材料的想法。美麗的小鳥藝術(shù)和表現(xiàn)觀察并嘗試根據(jù)所提供的小鳥繪畫步驟圖，按順序?qū)W著繪畫不同的小鳥。1、選擇涂色的幼兒以及人數(shù)，在涂色時的顏色搭配，有沒有意識添加小鳥身上的花紋進行進一步的裝飾。2、對于繪畫步驟圖進行觀察的時候，有沒有困難，在線跳出現(xiàn)偏差的時候，能不能想出補救的辦法。小花圃數(shù)與邏輯按照某一特征進行排列，如大小、顏色、花形等，模式可有ABBC、AABCC等，剪裁的花朵利用對稱剪的方式。1、在剪裁的過程中，使用對稱剪的方式是否有困難，在遇到困難時，是選擇向朋友求助還是老師。2、幼兒思維與語言表述的同步一致，排的模式是否能表述清楚。做風箏藝術(shù)和表現(xiàn)1、選擇自己喜歡的圖形，通過繪畫半邊，然后對稱剪的方法將風箏外形完成。2、可以參考老師的模板，或者自己喜歡的春天景色，裝飾風箏通過兩個吸管交叉固定在風箏背面，在吸管交叉部分綁上一段釣魚線。1、幼兒能否對稱剪，知道兩張紙始終是疊在一起。2、在繪畫過程中主動留意對稱原理，做的左右兩邊對稱。3、定吸管和釣魚線的過程中幼兒有無遇到困難。小竹筍數(shù)與邏輯能試比較高矮和粗細，按照小竹筍成長的順序，從矮到高、從細到粗的順序進行排列。1、幼兒高矮的比較方法是否了解，在操作中，能不能把握“以相同高度”為起點的原則。2、指導幼兒，比較粗細的時候，可以用“面對面”比較的方法，觀察樹干部分的整體。樹葉的小耳朵語言與閱讀藝術(shù)和表現(xiàn)1、看懂小圖書的故事內(nèi)容，知道樹葉的耳朵是什么。2、照著小圖書在大圖書上進行添畫。3、完成后拿著圖書講講故事。1、幼兒看小圖書時的順序，觀察圖書的內(nèi)容，理解圖書的內(nèi)容。2、幼兒添畫大圖書時第一頁添畫小樹葉耳朵，根據(jù)故事進展依次添畫后面三頁，如幼兒不能很好的把握，可以指導幼兒參照小圖書的內(nèi)容來添畫。蜜蜂的家藝術(shù)和表現(xiàn)探索蜜蜂的制作方法，體驗組合“蜜蜂的家園”的樂趣。1、觀察范例，探索蜜蜂的制作方法與步驟；2、在棕色的橡皮泥團上，用梳子壓印出蜂巢的形狀作蜂窩；捉蝴蝶、蜜蜂數(shù)與邏輯藝術(shù)和表現(xiàn)1、觀察捕蝶網(wǎng)，找出其中四個圓圈交叉在一起的蝴蝶外形，給它們畫上對稱的顏色和花紋。2、數(shù)一數(shù)，一共捉到了幾只蝴蝶，和朋友共同欣賞美麗的蝴蝶。1、觀察幼兒是否能看懂材料，找到對稱的圖形，說說什么是對稱。2、觀察幼兒是否了解對稱的概念，并愿意嘗試畫出各種對稱圖案。春天的朋友數(shù)與邏輯幼兒能根據(jù)封閉式數(shù)數(shù)的結(jié)果來全出正確的數(shù)字。能否想出不同的方法進行封閉式數(shù)數(shù)。美麗的蝴蝶藝術(shù)和表現(xiàn)幼兒選取自己喜歡的手工紙，看著步驟圖嘗試折疊。并能看明白步驟圖中不同的符號（ 、陰影、虛線。能否懂步驟圖，并進行操作。觀察幼兒折疊時手部精細動作的發(fā)展情況，能否邊對邊、角對角的對齊折疊。 春天的樹藝術(shù)和表現(xiàn)1、幼兒知道枝條從樹枝上垂下，并且從皺紙的頭部開始黏貼。黏貼時從枝條的各個方向垂下，不是集中在一個地方黏貼枝條，形成一簇。2、兩個手指進行間斷的扭轉(zhuǎn)皺紙，形成葉子的形狀。1在黏貼皺紙做的枝條時是否從皺紙的一頭開始黏貼，并且圍繞著樹枝黏貼，不是集中在某個地方。2、幼兒進行扭轉(zhuǎn)皺紙制作枝條時，是否知道相間距離需要差不多，并且每根枝條長短不一樣，有高低錯落的黏貼在樹枝上。數(shù)數(shù)幾瓣花數(shù)與邏輯封閉式數(shù)數(shù)有幾片花瓣。能否想出不同的方法進行封閉式數(shù)數(shù)。美麗的桃花藝術(shù)和表現(xiàn)幼兒使用固體膠將桃花花板進行黏貼變成美麗的桃花。是否能用已有材料拼貼出五瓣桃花。美麗的花藝術(shù)和表現(xiàn)幼兒使用雪花片根據(jù)顏色、規(guī)律進行拼搭，并且能讓花朵站立起來。是否能用雪花片講究顏色、規(guī)律進行拼搭，能否讓花朵站立起來。三只蝴蝶語言與閱讀幼兒根據(jù)圖書內(nèi)容有興趣地看書，并較完整地講述故事，注意不同角色的不同語氣語調(diào)。能不能有興趣地