2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專用教材 教育心理.doc

中人教育中國(guó)人事考試第一品牌2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專用教材 教育心理學(xué)（中學(xué)）【書名】 中人版2011-2012年江蘇省教師資格認(rèn)定考試專用教材 教育心理學(xué)（中學(xué)）【作者】 教師資格認(rèn)定考試命題研究中心【出版】 人民出版社適合中學(xué)教師資格申請(qǐng)、師范類畢業(yè)生上崗考試。贈(zèng)送200積分第一章 教育心理學(xué)概述第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第三章 學(xué)習(xí)的基本理論第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)地五章 學(xué)習(xí)的遷移第六章 知識(shí)的學(xué)習(xí)第七章 技能的形成第八章 學(xué)習(xí)策略第九章 問(wèn)題解決與創(chuàng)造性第十章 動(dòng)態(tài)與品德的形成第十一章 心理健康教育第十二章 教學(xué)設(shè)計(jì)第十三章 課堂管理第十四章 教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)第十五章 教師心理 教師資格證考試相關(guān)問(wèn)題解答1、教師資格認(rèn)定的機(jī)構(gòu)有哪些？ 回答：各級(jí)教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)，具體認(rèn)定權(quán)限分別為：（一）縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)受理認(rèn)定幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格并對(duì)本縣（市、區(qū)）申報(bào)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格以及中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者進(jìn)行審查后上報(bào)本設(shè)區(qū)市教育行政部門；（二）設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格以及中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；（三）省教育行政部門負(fù)責(zé)受理并認(rèn)定高等學(xué)校教師資格。2、教師資格申報(bào)有哪些程序？ 回答：申報(bào)認(rèn)定教師資格，按照“屬地化”的原則進(jìn)行。凡符合規(guī)定條件者，分別按照以下程序和要求，向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申報(bào)認(rèn)定教師資格：（一）在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)攜帶身份證明（國(guó)家正式干部職工由其所在單位人事部門或者人事檔案掛靠所在地人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供，非國(guó)家正式干部職工由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)提供，2004年普通高、中等學(xué)校畢業(yè)生由其學(xué)校學(xué)生管理或者畢業(yè)生就業(yè)部門負(fù)責(zé)提供），向戶籍所在地或者工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書面申請(qǐng)，并領(lǐng)取教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表等有關(guān)材料。戶籍不在當(dāng)?shù)囟耸聶n案掛靠在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行恼撸上蛉瞬沤涣髦行乃诘氐慕處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書面申請(qǐng)。戶籍和人事檔案均不在單位所在地者，均應(yīng)回到戶籍所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出書面申請(qǐng)。（二）在受理申報(bào)期限終止之前，向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提供下列材料：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表（由本人填寫一式二份）；申報(bào)教師資格者思想品德鑒定表（一式一份。國(guó)家正式干部職工由其所在工作單位人事部門或者人事檔案掛靠所在地人才交流中心負(fù)責(zé)填寫；非國(guó)家正式干部職工由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府負(fù)責(zé)填寫；2004年高、中等學(xué)校畢業(yè)生由其畢業(yè)學(xué)校學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)填寫）。身份證和學(xué)歷證原件及其復(fù)印件（一式一份）；近期小寸正面免冠彩色照片四張；普通話水平測(cè)試等級(jí)證書以及教育學(xué)和心理學(xué)單科合格證書的原件及復(fù)印件（一式一份，已取得相應(yīng)的普通話水平 測(cè)試等級(jí)等證以及相應(yīng)層次教育學(xué)和心理學(xué)單科合格證書的申報(bào)者提供）。本省普通高、中等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，可到所在學(xué)校學(xué)生管理部門申報(bào)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格，并提供規(guī)定的有關(guān)材料，由學(xué)校學(xué)生管理或畢業(yè)生就業(yè)部門在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，將本校畢業(yè)生的有關(guān)申報(bào)材料提供給所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申報(bào)高等學(xué)校教師資格者，向所在學(xué)校人事部門提出申請(qǐng)并提供規(guī)定的有關(guān)材料。3、教師資格有哪些認(rèn)定程序？ 回答：各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按照以下程序及要求，受理并認(rèn)定申報(bào)者相應(yīng)的教師資格：（一）向社會(huì)公布申報(bào)認(rèn)定教師資格的有關(guān)政策與要求、受理申請(qǐng)的時(shí)間與地點(diǎn)、所要提供的證件與材料等；（二）在規(guī)定的期限之內(nèi)受理申報(bào)者的申請(qǐng)，并驗(yàn)收有關(guān)證件及材料。如申報(bào)者提供的有關(guān)證件及材料不符合規(guī)定要求，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知申報(bào)者限期完備；（三）組織對(duì)申報(bào)者提供的材料進(jìn)行審查，確定申報(bào)者是否屬于申報(bào)對(duì)象以及是否符合公民身份、思想品德、學(xué)歷等資格條件；（四）組織對(duì)經(jīng)初審合格的申報(bào)者進(jìn)行體檢以及未取得相應(yīng)的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書的申報(bào)者進(jìn)行普通話水平測(cè)試，并確定申報(bào)者體檢和普通話水平測(cè)試結(jié)果。（五）組織非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申報(bào)者進(jìn)行補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué)考試。（六）組織教師資格專家審查委員會(huì)對(duì)體檢、普通話水平測(cè)試和補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué)考試合格的申報(bào)者進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試，提出專家審查意見(jiàn)報(bào)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。申報(bào)高等學(xué)校教師資格的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測(cè)試工作，省教育廳委托其高等學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和要求負(fù)責(zé)組織。（七）根據(jù)教師資格專家審查委員會(huì)的審查意見(jiàn)，在受理申請(qǐng)終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果以適當(dāng)方式及時(shí)通知申報(bào)人（有條件的地方，可通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、網(wǎng)站等形式公布）。（八）組