3.2.5形成報(bào)告.doc_第1頁
3.2.5形成報(bào)告.doc_第2頁
3.2.5形成報(bào)告.doc_第3頁
3.2.5形成報(bào)告.doc_第4頁
3.2.5形成報(bào)告.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

（二）新課學(xué)習(xí)、小組展示與評價(jià)：小組探究合作學(xué)習(xí)探究一：利用EXCEL平均函數(shù)AVERAGE計(jì)算出平均分步驟：1）單擊欲存放數(shù)據(jù)的單元格B82）點(diǎn)擊菜單欄中“插入”“fx函數(shù)”3）在彈出的粘貼函數(shù)的對話框中選擇要使用的平均值函數(shù)(AVERAGE),單擊“確定”之后會彈出函數(shù)輸入的對話框，在Number1文本框中輸入函數(shù)的正確參數(shù)如B3:B7。如下圖：4) 單擊“確定”5）將鼠標(biāo)移動到“自動填充”控制柄上 ，按住左鍵并拖動至所需的單元格（G8）即可。如下圖：填充柄填充柄填充后的結(jié)果（如下圖）：探究二:利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果（柱形圖比較文理科的平均分） 步驟:1)選擇B2：G2區(qū)域和B8：G8區(qū)域;（選取數(shù)據(jù)的時(shí)候，用ctrl鍵選擇不連續(xù)的數(shù)據(jù)）2）點(diǎn)擊菜單欄中“插入” 圖表，出現(xiàn)“圖表類型”對話框：在對話框左邊的圖表類型里選擇相應(yīng)的圖表類型，右邊選擇相應(yīng)的子圖表類型，在此例中我們選擇“簇狀柱形圖”，其它默認(rèn)。如下圖：3）單擊“下一步”，出現(xiàn) “圖表源數(shù)據(jù)”對話框，默認(rèn)。4）單擊“下一步”，出現(xiàn) “圖表選項(xiàng)”對話框，在圖表標(biāo)題處填“李小明五次文理科平均分比較”，其它默認(rèn)。如下圖：5）單擊“完成”按鈕，圖表制作就完成了。結(jié)果如下圖：探究三:利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果（折線圖比較文理科的發(fā)展趨勢） 步驟：1)選擇區(qū)域A2：G7; 2）點(diǎn)擊菜單欄中“插入” 圖表，出現(xiàn)“圖表類型”對話框：在對話框左邊的圖表類型里選擇相應(yīng)的圖表類型，右邊選擇相應(yīng)的子圖表類型。在此例中我們選擇“折線圖”。如下圖：3)單擊“下一步”，出現(xiàn)“圖表源數(shù)據(jù)”對話框，對數(shù)據(jù)區(qū)域和系列進(jìn)行設(shè)定，選擇系列產(chǎn)生在列。如下圖：4）單擊“下一步”，出現(xiàn)“圖表選項(xiàng)”對話框，在圖表標(biāo)題處填“李小明五次文理科成績發(fā)展趨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論