武威市涼州區(qū)2016-2017年第一學期九年級生物期末試卷及答案.doc

2016-2017學年第一學期九年級生物期末試卷一、 單項選擇題（本大題包括10道小題，每小題2分，共20分。）1“含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A生物的生活需要營養(yǎng) B能對外界刺激做出反應C能適應環(huán)境并影響環(huán)境 D具有生長和繁殖2下列蓋玻片方法正確的是（半扁形代表水滴，箭頭代表蓋的方向）（）A B CD3小明同學嘗試利用綠豆種子發(fā)豆芽下列哪一種外界條件小明不必考慮（）A水 B空氣 C溫度 D有機物4如圖中的表示植物的哪一生理過程（）A吸收作用 B呼吸作用C光合作用D蒸騰作用5“麻雀雖小，五臟俱全”“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構層次是（）A組織 B器官 C系統(tǒng) D個體6.綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實和種子的結(jié)構分別是（ ）A子房和花藥 B子房壁和胚珠 C 子房和胚珠 D子房壁和花絲7.當人體某處受傷，病菌侵入時，下列哪種細胞可穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病菌 ( ) A紅細胞 B白細胞 C血小板 D肌細胞8靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關血管時，正確的流動途徑是 （ ）A左心房左心室主動脈 B右心房右心室肺動脈C左心房左心室肺動脈 D右心房右心室主動脈9當膈肌收縮時，下列敘述正確的是 ( )A.膈頂部上升 B.胸廓容積縮小 C.肺內(nèi)氣壓增大 D.氣體進入肺內(nèi)10.在青春期，生殖器官發(fā)育加快，與此關系最密切的是（）A.性激素B.甲狀腺激素C.生長激素D.胸腺激素二.識圖作答題（每空2分，共22分）11如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖，根據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是（填序號）；（2）與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有（填名稱），不能自己制造有機物；（3）成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔，是作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔，反之則相反；（4）在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應該滴加生理鹽水是圖表示的細胞12.根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：（1）圖中標號、所示器官屬于消化系統(tǒng)的是 。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_，（3）在圖中的內(nèi)有 、 、 多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。（4）小明同學外出郊游，餓了就到附近攤點買了些熟食，吃時雖然覺得有點異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應吸取的教訓是_。三.分析填空題(本大題包括2道小題，每空1分，共8分)13.小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。（8分）（1）為了把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗掉，小明將植物提前放在暗處或光亮處一晝夜。（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置 實驗。這樣設置后，該實驗中的變量是 。（3）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有 。（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?色。（7）若實驗結(jié)果與預期相符，則該實驗表明： 。來源:學?？?。網(wǎng)Z。X。X。K14我對自己認識更全面，對健康、安全等方面有了一定的了解，這將為我今后的幸福生活打下良好的基礎（1）我是由來自父母雙方的生殖細胞結(jié)合形成的一個發(fā)育而來的，目前我處在人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期（2）青少年要愛護自己的身心健康，拒絕毒品，預防艾滋病。以下對待艾滋病人的方式，恰當?shù)氖莵碓?學&科&網(wǎng)Z&X&X&K不關心 不歧視 不接觸 愿意與其一起工作 擁抱、握手是可以的，但是不能有更親密的接觸 參與防艾滋病宣傳2016-2017學年第一學期九年級生物期末試卷答案一.選擇題1x k b 1 . c o m23456w w w .x k b 1.c o m78910BBDCBCBADA二識圖作答題（每小題5分，共15分）11如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖，根據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是（填序號）；（2）與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有葉綠體（填名稱），不能自己制造有機物；（3）成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔張開，反之則相反；（4）在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應該滴加生理鹽水是圖甲表示的細胞12（1）消化腺 （2）肝臟 （3）腸液 胰液 膽汁（4） 注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期13小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。（8分）（1）為了把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗掉，小明將植物提前放在暗處或光亮處一晝夜。（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置 對照 實驗。這樣設置后，該實驗中的變量是 光 。（3）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有 淀粉 。（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?藍 色。（7）若實驗結(jié)果與預期相符，則該實驗表明： 綠葉在光下能制造淀粉。14.我對自己認識更全面，對健康、安全等方面有了一定的了解，這將為我今后的幸福生活打下良好的基礎（1）我是由來自父母雙方的生殖細胞結(jié)合形成的一個受精卵發(fā)育而來的，目前我處在人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期青春期w w w .x k b 1.c o m（2）以下對待艾滋病人的方式，恰當?shù)氖遣魂P心 不歧視 不接觸 愿意與其一起工作 擁