小學(xué)廉潔教育教案.doc

小學(xué)廉潔教育教案教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ) 。 教學(xué)重難點(diǎn) ：培養(yǎng)謙潔自律的意識(shí)，懂得誠(chéng)信為人。 教學(xué)方法 ： 討論、 交流、 評(píng)議 等形式相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備 ：排練有關(guān) 相關(guān) 廉潔 文化的小 節(jié)目。如：小品、演講等，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、故事引入，樹(shù)立意識(shí) 1、師： 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身 ， 為國(guó)為民，流芳百世 。 講述故事兩袖清風(fēng)的于謙 2、師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)；包公剛正不阿） 二、聯(lián)系生活，辨析行為 1、學(xué)生表演： 一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開(kāi)了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)起話來(lái)：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？ 2 、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！3 、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購(gòu)買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)5、情景辨析，下面的做法對(duì)嗎？為什么？（1）出示：班級(jí)圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（ ）老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。（ ）今天是我做值日班長(zhǎng)，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆＃?）今天是我的好朋友做值日班長(zhǎng)，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。（ ）又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（ ）我對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來(lái)不管，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。（） （2）小組討論，然后交流，并且要說(shuō)明理由。（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。 一起讀一讀：誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。三、活動(dòng)鞏固，升華情感1、舉行 拍賣會(huì)活動(dòng)（1）宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。（分別拍賣：第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”。第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠(chéng)信”，底價(jià)為100元。）（2）學(xué)生競(jìng)價(jià)。（3）請(qǐng)出價(jià)最高者說(shuō)說(shuō) 為什么買這項(xiàng)品質(zhì)？2、欣賞演講誠(chéng)信，為人的美德。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個(gè)不是誠(chéng)信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。 在宋慶齡當(dāng)了國(guó)家的副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日?？墒悄翘焯鞖馔蛔儯纹鹆舜箫L(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信。”宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富誠(chéng)信留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。 從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)信是誠(chéng)懇，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是 一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德誠(chéng)信吧！3、齊讀廉潔童謠： 八榮八恥拍手歌你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)伙伴。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。你拍六，我拍六，做事誠(chéng)實(shí)不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。你拍八，我拍八，自覺(jué)遵紀(jì)又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭(zhēng)上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事。四、總結(jié)：師：今天，跟同學(xué)們一起開(kāi)展了這個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)千， 一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。 愿誠(chéng)信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開(kāi)遍我們大地。 讓我們從小學(xué)做人 ，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，堂堂正正的人。 老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？板書設(shè)計(jì)： 以廉為本 誠(chéng)信做人 誠(chéng)實(shí)勇敢 知錯(cuò)能改 我要做到：不弄虛作假 不貪小便宜 實(shí)事求是 公平公正 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔，誠(chéng)信待人”的教育，是 一項(xiàng)功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙養(yǎng)成成教育 ，要持之以恒，長(zhǎng)久抓下去。小學(xué)生廉潔教育教案（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)選取的事跡，使小學(xué)生樹(shù)立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。3、通過(guò)多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。二、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入出示“廉”“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來(lái)看一個(gè)故事。（二）明理故事一：兩袖清風(fēng)的于謙。1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）2、你對(duì)于謙還有哪些了解？（石灰吟）3、學(xué)生讀一讀，4問(wèn)：石灰吟這首詩(shī)抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？5這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來(lái)表明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小故事。故事二：毛澤東不搞特殊1、找找毛澤東不搞特殊的句子。2、想想毛澤東為什么不搞特殊。3、事雖小，但小中見(jiàn)大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩(shī)這么寫道：4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長(zhǎng)使人民感念深;（大屏幕出示），學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠(yuǎn)感念他。5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。比如我們這本書上的：、6、像這樣的人、這樣的事在中國(guó)歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛(ài)之。課前，我們同學(xué)通過(guò)查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來(lái)交流一下。出示：（課件）（三）導(dǎo)行1.說(shuō)說(shuō)我最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。（播放荷花的課件）要求：人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括事：用一兩句話介紹。詩(shī)：背一背格言：誦一誦小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無(wú)私，有的一心為民，不計(jì)報(bào)酬，有的不畏強(qiáng)權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴(yán)明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。2.接下來(lái)，我們來(lái)看一段錄象，這里講述了一個(gè)真實(shí)的故事。（播放課件）1、看了這個(gè)故事后，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？2、貪污腐敗給國(guó)家造成了損失，同時(shí)也給自己的家人帶來(lái)了無(wú)窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會(huì)怎么做呢？4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽 做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂(lè)，多一份幸福。3.不可否認(rèn)，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。比如：（出示課件）1、五（1）班要選舉班干部，張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō)，你投我一票，我請(qǐng)你吃肯德雞。2、六（3）的王小立出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。總結(jié)：讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。（出示課件）。同時(shí)播放百姓心中有了你這首歌，結(jié)束。小學(xué)生廉潔教育教案（三）教學(xué)目的1、從古人的治國(guó)思想及為人之道中讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)廉潔的社會(huì)意義。 2、培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。 教學(xué)教程一、對(duì)聯(lián)激趣，導(dǎo)入新課不久前我看到兩副對(duì)聯(lián)，我說(shuō)上聯(lián)，同學(xué)們能對(duì)出下聯(lián)嗎？ 上聯(lián)1：上不愧黨，勤政之根基；上聯(lián)2：處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；學(xué)生思考回答，明確，下聯(lián)1：下不愧民，廉政之源泉。下聯(lián)2：待人要誠(chéng)，誠(chéng)生信；工作要勤，勤生效。教師小結(jié)：孟子曾說(shuō)，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。換句話說(shuō)民的品德對(duì)國(guó)家的根本是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常說(shuō)誠(chéng)信是做人之本，那么什么是做官之本呢？教師明確：廉潔，自古以來(lái)就是做好官的標(biāo)志。中華民族自古褒揚(yáng)勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”，史書上不乏這方面的箴言。自古以來(lái),人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會(huì)的一個(gè)毒瘤。廉潔，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。翻開(kāi)史書，回顧過(guò)去，國(guó)家的興盛無(wú)不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開(kāi)明，為后來(lái)唐朝的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個(gè)很好的證明。二、認(rèn)識(shí)廉潔1.探究文章主旨。 師：我們都知道唐代的宰相魏征，他的高超的勸說(shuō)方法和積極的治政、修身思想受到很高的評(píng)價(jià)。他的“十思”的核心內(nèi)容是居安思危、戒奢以儉、正己安人，以達(dá)到“治平天下”的目的。 2.點(diǎn)明廉潔為政的重要性。唐太宗李世民曾說(shuō)：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”可見(jiàn)這位封建帝王對(duì)君民關(guān)系的深思。唐太宗李世民跟隨其父李淵反隋時(shí)作戰(zhàn)勇敢，生活儉樸，頗有作為。公元627年，李世民即位，改元貞觀。在貞觀初年，他鑒于隋煬帝覆亡的教訓(xùn)，進(jìn)一步保持了節(jié)儉、謹(jǐn)慎的作風(fēng)，實(shí)行了不少有利國(guó)計(jì)民生的政策。經(jīng)過(guò)十幾年的治理，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，百姓生活也富裕起來(lái)，加上邊防鞏固，內(nèi)外無(wú)事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民傷財(cái)。魏征對(duì)此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機(jī)，多次上疏進(jìn)諫，使太宗猛醒，文章力勸太宗“居安思危”、“戒奢以儉”，太宗看后感到很慚愧，表示要從諫改過(guò)。本文諫太宗十思疏，被太宗置于案頭，奉為座右銘。并創(chuàng)造了“貞觀之治”的盛世。師：由此可見(jiàn)政治上的廉潔才能使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。三、師生互動(dòng)，感受廉潔1.學(xué)生講廉潔故事. （1）明代有名的清官于謙就是一個(gè)廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當(dāng)?shù)卦S多人都送來(lái)了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。（2）宋朝的包拯。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能生產(chǎn)出來(lái)。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說(shuō)：“能持端州方硯，可謂死南昌無(wú)憾。”可是，直到他離任，也未取一件。師：同學(xué)們，聽(tīng)了這些例子，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛(ài)戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無(wú)私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。 2.說(shuō)2004年感動(dòng)中國(guó)廉政人物。 師：同學(xué)們剛才講了許多古人廉潔故事，其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。正如雕塑家羅丹說(shuō)的，“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”比如，2004年就是不尋常的。牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、張建國(guó)一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動(dòng)的熱潮。他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，貫穿著“三個(gè)代表”重要思想，高揚(yáng)著黨內(nèi)正氣和民族精神。（1）牛玉儒：燃燒自己照亮大家 一個(gè)富于激情的干部,就像一部發(fā)動(dòng)機(jī),既能帶動(dòng)一班人,還能感動(dòng)更多的人。一個(gè)好干部，就像一顆小太陽(yáng)，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的鮮明時(shí)代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。（2）任長(zhǎng)霞：立警為公執(zhí)法為民這是個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng),以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她拒絕宴請(qǐng)，拒絕送禮她是一座人民警察的豐碑。3.廉潔自身，寄予心聲 師：然而說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)并非易事。一個(gè)人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說(shuō)，我還是一個(gè)學(xué)生，手中沒(méi)權(quán)，廉潔與我無(wú)關(guān)。其實(shí)不然，如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廉潔問(wèn)題已悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們校園。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過(guò)生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。面對(duì)這些你應(yīng)該怎么做呢？四、作業(yè)請(qǐng)以“作為小學(xué)生我準(zhǔn)備”寫一段話（要求200-字左右，可從誠(chéng)信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）。 愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生感受到來(lái)自長(zhǎng)輩，老師及社會(huì)的愛(ài)，并盡自己所能去回報(bào)這些愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：感受到來(lái)自長(zhǎng)輩，老師及社會(huì)的愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)：能夠用自已的行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，感受關(guān)愛(ài)1現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查a、父母知道你的生日嗎？b、你知道父母的生日嗎？c、父母為你洗過(guò)衣服嗎？d、你為父母洗過(guò)衣服嗎？e、當(dāng)你生病時(shí)，父母是否主動(dòng)關(guān)心你？f、當(dāng)父母生病時(shí)，你是否主動(dòng)關(guān)心他們？2現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)出數(shù)據(jù)3分析數(shù)據(jù)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些數(shù)據(jù)，看看你從中發(fā)現(xiàn)了什么。讓學(xué)生初步感受到父母對(duì)我們的愛(ài)。二創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)感恩。1觀看廣告片：給媽媽洗腳。看后思考：片中講了一件什么事？片中的小男孩兒在干什么？2 我們?nèi)绾蝸?lái)感謝父母呢？3 生活中我們還感受到了誰(shuí)的愛(ài)？在小組中討論一下。4 集體交流：愛(ài)是愛(ài)是，心中有父母愛(ài)是，心中有5 教師小結(jié)同學(xué)們，當(dāng)父母為工作而奔忙時(shí)，是爺爺奶奶接送我們上學(xué)，放學(xué)，當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，是老師護(hù)送在身旁提醒我們注意安全。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子的邊緣變成了圓形，那是為了保護(hù)我們嫩嫩的小手，社會(huì)為了我們健康成長(zhǎng)，為我們配備了小黃帽，為我們辦理了未成年人成車卡，同學(xué)們，在這么濃濃的愛(ài)的包圍下，你有什么感受？6 觀看公益廣告，看看片中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象。7 小組討論，我們將如何來(lái)回報(bào)社會(huì)呢？三拓展延伸，回報(bào)真情。小組討論1.玲玲患了白血病，同學(xué)們踴躍捐錢幫她渡過(guò)難關(guān)。2.萍萍生病了，同學(xué)們?nèi)ゼ依锟赐瑤退a(bǔ)課。3.明明沒(méi)帶彩筆，大家搶著說(shuō)：“我借給你。”4.冬至到了，小紅主動(dòng)給鄰居老奶奶送去一碗熱騰騰的餃子。5.過(guò)年了，大家到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生。小組討論，集全匯報(bào)。教師小結(jié)愛(ài)不僅僅是一個(gè)字，他是我們生活中的必須品,像陽(yáng)光，空氣，雨露把我們包裹在其中，他是你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，充滿期待與驚喜的眼神，是你離開(kāi)家門時(shí)永不厭倦的叮嚀，是兩鬢斑白的老師對(duì)你的諄諄教導(dǎo)，是你身陷困境時(shí)向你伸出的一雙雙溫暖熱情的援助之手。我們得到愛(ài)，享受愛(ài)，更應(yīng)該用自己的行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生在生活中感受到來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，善待他人，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，擔(dān)負(fù)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，愛(ài)國(guó)愛(ài)家教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)負(fù)責(zé)任教學(xué)過(guò)程：一 故事導(dǎo)入，初步感知。1 老師講故事岳飛抗金。2 聽(tīng)后交流感受。二 齊讀古詩(shī)，再次感受。有一種愛(ài)，是舍棄了自身的利益得失，而關(guān)注著國(guó)家民族的命運(yùn)，這是一種大愛(ài)，讀讀這首詩(shī)，看看你能從中體會(huì)到什么。齊讀古詩(shī)示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。交流感受。他們是將自已對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心中，是心中有祖國(guó)。講一講在你身邊，心中有祖國(guó)的人。三 議一議，他們的做法你贊同嗎？為什么？1 升國(guó)旗時(shí)，明明趁老師沒(méi)看見(jiàn)，偷偷地和好朋友小強(qiáng)說(shuō)起話來(lái)。2 丁丁纏著媽媽給自己買了小金魚，可買來(lái)后又覺(jué)得換水喂食挺麻煩的，就想把金魚扔掉。3 賣菜老爺爺吃力地推著車子上坡，蘭蘭看見(jiàn)了，急忙上前幫忙。4 牛牛摔倒了，冬冬從他身邊跑過(guò)去，視而不見(jiàn)。5 明明是個(gè)“外國(guó)迷”，覺(jué)得國(guó)外什么都好，總是拿外國(guó)的玩具向同學(xué)們炫耀。6 玲玲很愛(ài)自已的小狗，總給它扎辮子，還非要為它穿衣服。7 爸爸教育明明要孝敬父母，可他自已總不去陪爺爺奶奶，還說(shuō)工作太忙。8 同學(xué)丁丁撿起學(xué)校操場(chǎng)上的紙片，東東說(shuō)又不是自己班的清潔區(qū)，是多管閑事。四 夸一夸。在你身邊有關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人嗎？把他們的故事講給大家聽(tīng)。五 讀一讀。有樹(shù)才有花，有國(guó)才有家。助人要及時(shí)，幫人要誠(chéng)心。愛(ài)人不利己，己在所愛(ài)中。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。-孟子我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的 祖國(guó)和人民。-鄧小平我生在香港，是一個(gè)中國(guó)人。我的心緊緊地與家鄉(xiāng)，祖國(guó)相通。-霍英東世界上最偉大的美德就是愛(ài)祖國(guó)。-（德）歌德六 我能行。1搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，如愛(ài)我中華，歌唱祖國(guó)，五星紅旗等，抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。2在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。以“愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)”為主題，說(shuō)一說(shuō)自己都能做哪些力所能及的事情。我為我家獻(xiàn)愛(ài)心： 。我為學(xué)校添光彩： 。我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)： 。廉潔教育進(jìn)課堂”教案設(shè)計(jì)教學(xué)課型 ：班隊(duì)主題活動(dòng)課 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ) 。 教學(xué)重難點(diǎn) ：培養(yǎng)謙潔自律的意識(shí)，懂得誠(chéng)信為人。 教學(xué)方法 ： 討論、 交流、 評(píng)議 等形式相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 排練有關(guān) 相關(guān) 廉潔 文化的小 節(jié)目。如：小品、 演講 等 ，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 學(xué)過(guò)程： 一、故事引入，樹(shù)立意識(shí) 1、師： 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身 ， 為國(guó)為民，流芳百世 。 講述故事兩袖清風(fēng)的于謙 2、師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)；包公剛正不阿） 二、聯(lián)系生活，辨析行為 1、學(xué)生表演： 一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開(kāi)了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)起話來(lái)：真漂亮?。∪绻矣辛怂鼈?，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？ 2 、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！ 3 、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。 4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購(gòu)買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)） 4 、情景辨析，下面的做法對(duì)嗎？為什么？ （ 1 ）出示： 班級(jí)圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（ ） 老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。（ ） 今天是我做值日班長(zhǎng)，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?（ ） 今天是我的好朋友做值日班長(zhǎng)，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。（ ） 又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（ ） 我對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來(lái)不管，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。（） （ 2 ）小組討論，然后交流，并且要說(shuō)明理由（ 3 ）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。 一起讀一讀：誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。 三、活動(dòng)鞏固，升華情感 1、舉行 拍賣會(huì) 活動(dòng) （1） 宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。 （分別 拍賣 ： 第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元” 。第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠(chéng)信”，底價(jià)為100元。） （2）學(xué)生競(jìng)價(jià)。 （3）請(qǐng)出價(jià)最高者說(shuō)說(shuō) 為什么買這項(xiàng)品質(zhì)？ 2、 欣賞演講誠(chéng)信，為人的美德。 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個(gè)不是誠(chéng)信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。 在宋慶齡當(dāng)了國(guó)家的副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富誠(chéng)信留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。 從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)信是誠(chéng)懇，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是 一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。 中小學(xué)資源朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德誠(chéng)信吧！ 3、齊讀廉潔童謠： 八榮八恥拍手歌 你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。 你拍二，我拍二，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)伙伴。 你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。 你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。 你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。 你拍六，我拍六，做事誠(chéng)實(shí)不能丟。 你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。 你拍八，我拍八，自覺(jué)遵紀(jì)又守法。 你拍九，我拍九，克服困難爭(zhēng)上游。 你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事。 四、總結(jié)： 師：今天，跟同學(xué)們一起開(kāi)展了這個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)千， 一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。 愿誠(chéng)信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開(kāi)遍我們大地。 讓我們從小學(xué)做人 ，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，堂堂正正的人。 老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 以廉為本，誠(chéng)信做人 誠(chéng)實(shí)勇敢 知錯(cuò)能改 自幼廉潔 我要做到： 不弄虛作假 不貪小便宜 實(shí)事求是 公平公正 教學(xué)后記： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔，誠(chéng)信待人”的教育，是 一項(xiàng)功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙養(yǎng)成成教育 ，要想做到廉潔誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起，從現(xiàn)在做起。通過(guò)今天這節(jié)課，學(xué)生時(shí)明白怎樣做才是廉潔、明白誠(chéng)信待人的重要性，從而使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“廉潔”對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要。課后，同學(xué)們熱情高漲，一致渴望學(xué)習(xí)歷史上的廉潔人物，把他們當(dāng)作生活中的榜樣，下決心要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和建立健全人格品質(zhì)。節(jié)約用水 愛(ài)惜資源教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生知道我們的生活離不開(kāi)水，并感悟到水對(duì)人類生活的重要性。2在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。3能在平時(shí)的日常生活中節(jié)約每一滴水。4看見(jiàn)周圍浪費(fèi)水的現(xiàn)象能及時(shí)指出并予以糾正。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、出示實(shí)物：一杯清水。討論：一杯水可以派什么用場(chǎng)？2、舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請(qǐng)舉手。3、多媒體出示水的餅圖，讓學(xué)生直觀了解水的情況。師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2。（看了餅圖，讓學(xué)生重新談?wù)劯惺堋＃┑厍蛏系乃Y源是豐富的，但可供利用的淡水資源有限，淡水量占總水量不足1。 4、（媒體出示“黃河在咆哮”圖）師：這是中國(guó)的母親河黃河，昔日黃河源頭咆哮的氣勢(shì)令人震撼用一些詞語(yǔ)形容一下。5、（媒體出示“黃河河底龜裂”“黃河水時(shí)斷時(shí)續(xù)”圖） 龜裂、茍延殘喘。6、師：黃河河底龜裂，河水時(shí)斷時(shí)續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺(jué)，全沒(méi)有“黃河在咆哮”的氣勢(shì)。7、出示：一杯渾濁的水 你們認(rèn)為可以干什么？你們的舉動(dòng)會(huì)引起一群人的憤怒，這是怎么回事？ 故事：真正的憤怒8了解我國(guó)水資源的狀況9、我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢？（多媒體出示缺水的地方的生活情境）10、小結(jié)：水是生命的源泉，孕育和維持著地球上的一切生命。我們要節(jié)約用水。11、介紹：1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議：每年的3月22日為世界水日。以推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)重的水問(wèn)題，開(kāi)展宣傳教育以提高公眾的認(rèn)識(shí)。二、行為訓(xùn)練，物化認(rèn)識(shí)1、做一個(gè)家庭用水情況調(diào)查。你和你的家人有沒(méi)有評(píng)價(jià)刷牙或淋浴中抹香皂時(shí)，有沒(méi)有關(guān)上水龍頭？淘米、洗菜的水有沒(méi)有用在別的地方？（澆花、沖廁所等？）有沒(méi)有使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具？有沒(méi)有經(jīng)常用水解凍或冷卻食物？5水龍頭有沒(méi)有漏水？6上次你家繳付的水費(fèi)是多少？請(qǐng)兩位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。要真實(shí)2、他們的行為習(xí)慣該如何評(píng)價(jià)？也就是說(shuō)，應(yīng)該怎樣做才是節(jié)水的行為？我們來(lái)討論一下，總結(jié)出家庭、學(xué)校節(jié)水的小竅門。（生答師小結(jié)：）三、拓展延伸1、請(qǐng)你通過(guò)查閱資料了解一下中國(guó)還有哪些地方也嚴(yán)重缺水。再請(qǐng)你寫一條公益廣告語(yǔ)，提醒人們要愛(ài)護(hù)地球上有限的的水資源。2、設(shè)計(jì)的一個(gè)學(xué)校節(jié)水標(biāo)志。3、除了要節(jié)約用水外，我們還要節(jié)約什么資源？講誠(chéng)信話 做誠(chéng)信事 活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。 2、通過(guò)主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講