演講稿寫作 實驗報告的寫作格式.doc

實驗報告的寫作格式 把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。下面告訴你實驗報告的寫作格式，一起來看看吧。實驗報告的寫作格式 (一) 實驗名稱 要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。如驗證某程序、定律、算法，可寫成驗證;分析。 (二) 所屬課程名稱 (三) 學(xué)生姓名、學(xué)號、及合作者 (四) 實驗日期和地點(年、月、日) (五) 實驗?zāi)康?目的要明確，在理論上驗證定理、公式、算法，并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實踐上，掌握使用實驗設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設(shè)計型實驗，是創(chuàng)新型實驗還是綜合型實驗。 (六) 實驗內(nèi)容 這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程. (七) 實驗環(huán)境和器材 實驗用的軟硬件環(huán)境(配置和器材)。 (八) 實驗步驟 只寫主要操作步驟，不要照抄實習(xí)指導(dǎo)，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實驗流程圖(實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。 (九) 實驗結(jié)果 實驗現(xiàn)象的描述，實驗數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實驗主要操作者的實驗報告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。 對于實驗結(jié)果的表述，一般有三種方法: 1. 文字敘述: 根據(jù)實驗?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實驗現(xiàn)象和結(jié)果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關(guān)系。 2. 圖表: 用表格或坐標圖的方式使實驗結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計量單位，應(yīng)說明一定的中心問題。 3. 曲線圖 應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明了。 在實驗報告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最佳效果。 (十) 討論 根據(jù)相關(guān)的理論知識對所得到的實驗結(jié)果進行解釋和分析。如果所得到的實驗結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以驗證什么理論?實驗結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實驗報告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗硬套在實驗結(jié)果上;更不能由于所得到的實驗結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實驗結(jié)果，這時應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實驗失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實驗應(yīng)注意的事項。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動思考的內(nèi)容。 另外，也可以寫一些本次實驗的心得以及提出一些問題或建議等。 (十一) 結(jié)論 結(jié)論不是具體實驗結(jié)果的再次羅列，也不是對今后研究的展望，而是針對這一實驗所能驗證的概念、原則或理論的簡明總結(jié)，是從實驗結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡練、準確、嚴謹、客觀。 (十二) 鳴謝 在實驗中受到他人的幫助,在報告中以簡單語言感謝。 (十三) 參考資料 詳細列舉在實驗中所用到的參考資料.實驗報告范文 物理探究實驗：影響摩擦力大小的因素 探究準備 技能準備： 彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。 知識準備： 1. 二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就平衡。 2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態(tài)，運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。 3. 兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。 探究導(dǎo)引 探究指導(dǎo)： 關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來，自由擺動的秋千會停下來，踢出去的足球會停下來，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了摩擦力。 運動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。三個條件缺一不可。 摩擦力的作用點在接觸面上，方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點、方向外，還有大小。 提出問題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)? 猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。 猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。 探究方案： 用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面，從而改變接觸面積。 物理實驗報告 化學(xué)實驗報告 生物實驗報告 實驗報告格式 實驗報告模板 探究過程： 1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N 2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.8N 3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.2N 4. 在木板上鋪上棉布，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.1N 5. 加快勻速拉動木塊的速度，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N 6. 將木塊翻轉(zhuǎn)，使另一個面積更小的面與長木板接觸，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N 探究結(jié)論： 1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有