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1、學(xué)會(huì)合作【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)四年級上冊第一單元第一課學(xué)會(huì)合作?!緦W(xué)情分析】從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,尤其需要人們具有合作精神和善于合作的能力。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,自主意識(shí)強(qiáng),合作觀念弱,四年級學(xué)生有過與人合作的經(jīng)歷,也有與人合作的愿望,但缺乏合作意識(shí)與正確方法的指導(dǎo),在與他人交往中常表現(xiàn)出喜歡以自我為中心。【設(shè)計(jì)思路】針對學(xué)生心理特點(diǎn),從學(xué)生興趣出發(fā),選擇學(xué)生感興趣又能體現(xiàn)出合作重要性的游戲活動(dòng),通過“活動(dòng)”這個(gè)有效的載體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,使他們在情感和態(tài)度上有積極的體驗(yàn),逐步明確合作的重要性,再經(jīng)過討論歸納,再體驗(yàn)、再感悟,以此促進(jìn)學(xué)生正確的價(jià)值觀的形成?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解合作的含義及合作在社會(huì)生活中是普遍存在的。能力目標(biāo):鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)與人合作對自己的成長有好處?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性,在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅,從而初步學(xué)會(huì)合作的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和技巧【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備相應(yīng)的課件和游戲道具?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P2- P5頁內(nèi)容,話題為“生活中處處有合作”和“合作才能成功”。第二課時(shí)完成教材P6-P8頁內(nèi)容,話題為“做集體中的合作者”。注:本節(jié)錄像課展示的為第一課時(shí)內(nèi)容?!窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)什么是“合作”1、PPT播放手指爭功動(dòng)畫。2、學(xué)生談看法。3、師總結(jié):集體就像這個(gè)手掌,我們每個(gè)人就像手掌上的手指,各有所長,各有所短,只有相互配合,才能把事情做好!老師4、播放千手觀音舞蹈片段。2、學(xué)生談看完節(jié)目的感受4、師小結(jié):是呀,正是由于這些演員、老師間的默契配合,才使舞蹈這么完美,給人留下了深刻的印象,這就是合作的魅力。(師板書:合作)【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用多媒體手段,將社會(huì)生活中有代表性的合作場面呈現(xiàn)在學(xué)生面前,一是為了充分吸引學(xué)生的注意力,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更是以直觀的手段讓學(xué)生明白什么是“合作”。】【活動(dòng)二】生活處處有“合作”1、打開書P2-3頁,閱讀課本上呈現(xiàn)的例子。 2、師:你能舉出更多的學(xué)習(xí)和生活中合作的例子嗎?(學(xué)生交流、探討并匯報(bào)。)3、PPT展示生活存在的“合作”。4、師小結(jié):看來生活處處有合作呀!【設(shè)計(jì)意圖:利用結(jié)合書中出現(xiàn)的合作事例,打開學(xué)生的思路,引導(dǎo)學(xué)生在交流的過程中,發(fā)現(xiàn)更多生活中的合作,再結(jié)合圖片的展示,更形象地理解“合作”的廣泛性。】【活動(dòng)三】“合作”才能有成功1、師:同學(xué)們,我們將以小組合作的形式進(jìn)行一場“合作之星”的挑戰(zhàn)賽,優(yōu)勝小組將代表我們班去和其他班PK,你們有信心嗎? 2、(播放PPT)宣布競賽規(guī)則。3、學(xué)生進(jìn)行“合作之星”闖關(guān)競賽。第一關(guān):我們是創(chuàng)意小冠軍(各小組同學(xué)一起討論,給自己的小組起一個(gè)響亮又有特色的名字。)(學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。老師隨機(jī)鼓勵(lì)并問一問為什么?)第二關(guān):分豆子,我最棒!(每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),以最快的速度將六種豆子分好,裝在不同的杯子里。)(學(xué)生分豆子)(學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后再分一次,師總結(jié))第三關(guān):挑戰(zhàn)渡船,贏取勝利?。ǚ謩e用兩張大小不同的報(bào)紙進(jìn)行渡船挑戰(zhàn),規(guī)定時(shí)間內(nèi),在不借助外力的情況下,所有隊(duì)員全部安全上船即可獲勝。)(學(xué)生上渡船進(jìn)行挑戰(zhàn),老師可以視情況隨機(jī)讓學(xué)生談活動(dòng)感受,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),然后再給二次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。)4、公布比賽成績,冠軍小組談獲獎(jiǎng)感言,失敗小組反思總結(jié)提升。5、師總結(jié):失敗是成功之母,有了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),你們在今后任何的比賽中都會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加密切的合作。因?yàn)橹挥泻献鞑拍艹晒?。同學(xué)們,這節(jié)課就要結(jié)束了,跟大家的合作一定會(huì)讓我記憶深刻的,老師祝愿大家在今后的人生道路上能同舟共濟(jì),合作成功?!驹O(shè)計(jì)意圖:從活動(dòng)中,讓親身體驗(yàn)融會(huì)貫通本節(jié)課的理念所得,深刻體驗(yàn)感悟團(tuán)結(jié)合作的最大魅力。從失敗中找原因,在成功中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生從中受到教育,實(shí)現(xiàn)教育的有效性。】【板書設(shè)計(jì)】合作才能成功【教學(xué)反思】“讓學(xué)生走進(jìn)課堂,成為課堂的主人,在活動(dòng)中體驗(yàn),在動(dòng)手操作的環(huán)境中做到師生交融,生生互動(dòng)”這是我一直所追求的理想的品德課堂。本節(jié)課的主題是“合作”,這是一個(gè)孩子們既熟悉又抽象的概念,如何將無形化為有形,我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),學(xué)生感知著、感受著、逐漸在實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)中有了自己的感悟,看著學(xué)生
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