小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版三年級旋轉(zhuǎn)與平移 (3).doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版三年級旋轉(zhuǎn)與平移 (3).doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版三年級旋轉(zhuǎn)與平移 (3).doc_第3頁
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文檔簡介

“平移與旋轉(zhuǎn)”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1知識與技能目標：(1)學(xué)生結(jié)合生活實際，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；(2)使學(xué)生能在方格圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù)；(3)通過教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2過程與方法目標：通過學(xué)生仔細觀察、動手操作讓學(xué)生感知平移和旋轉(zhuǎn)，合作探究圖形在方格圖上平移的方法。3情感態(tài)度價值觀目標：通過說出日常生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點】1學(xué)生結(jié)合生活實際，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2使學(xué)生能在方格紙上數(shù)出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的格數(shù)?！窘虒W(xué)難點】使學(xué)生能在方格紙上數(shù)出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的格數(shù)?！窘虒W(xué)用具】課件，圖片?！緦W(xué)生用具】方格紙，小房子卡片，小熊卡片，小篇子?！窘虒W(xué)過程】一、初步感知1揭示課題。二、探究體驗1學(xué)生動手移一移，說一說。(學(xué)生拿出方格紙和小房子卡片)師：請你將小房子卡片從原來的位置向上平移3格。(學(xué)生動手移一移)你是怎么移的?兩個同學(xué)一塊兒說說。請你把小房子向右平移4格?；ハ喑鲱}移一移，說一說。出示課件：你們看看老師是怎樣移的?向哪兒平移幾格?師：你們真棒!通過動手動腦，學(xué)會了在方格紙上數(shù)出圖形平移的格數(shù)了。2.演示課件：快看，小火車帶著小熊和小朋友來了!運動過程中提問：小火車做的是什么運動?(運動停止后，呈現(xiàn)兩人都說自己經(jīng)過的路長)學(xué)生討論：到底誰經(jīng)過的路長呢?師小結(jié)：小熊和小朋友無論站在車的什么位置，經(jīng)過的路都一樣長。三、鞏固練習(xí)

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