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文檔簡介

編程解決問題學(xué)案看誰快：兩個(gè)大人和小孩一起渡河。渡口只有一條小船，一次只能渡過一個(gè)大人或兩個(gè)小孩，他們四人都會(huì)劃船，但都不會(huì)游泳。他們?cè)鯓佣蛇^河去？任務(wù)一：用語言描述過河的方法。（限時(shí)3分鐘） 小試牛刀：展示平拋運(yùn)動(dòng)（物理）軌跡問題的算法、分析、講解任務(wù)二：6個(gè)小組分別實(shí)現(xiàn)程序修改1-6，限時(shí)3分鐘。 1拋的再遠(yuǎn)點(diǎn) 2 拋的再近點(diǎn) 3 軌跡圓再大點(diǎn) 4軌跡圓再小點(diǎn)5圓的密度再大些 6 圓的密度再小些腦力大比拼：任務(wù)三：求 1-100的和。算法描述（填空），代碼實(shí)現(xiàn)（填空）Private Sub Form_Click() i=1 sum =0 Do While i = 100 語句1 語句2 Loop Print “1+2+100=”;sumEnd Sub小結(jié)：編程解決問題的一般過程最強(qiáng)大腦：作業(yè)：求10！（10！=1*2*3*10）用流程圖表示算法，并試著寫出程序代碼。附：賦值語句的解釋賦值語句的一般格式： 變量名=表達(dá)式（1） 賦值語句中的“=”號(hào)，稱作賦值號(hào)，與等式中的等號(hào)有區(qū)別。（2） 賦值語句先計(jì)算出賦值號(hào)右邊表達(dá)式的值，然后把該值賦給賦值號(hào)左邊的變量，使該變量的值等于表達(dá)式的值。（3） 賦值號(hào)左邊只能是變量名，而不是表達(dá)式。例如3=

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