西北民族大學(xué)團(tuán)體咨詢活動(dòng)總結(jié).doc

西北民族大學(xué)團(tuán)體咨詢活動(dòng)總結(jié)2013年3月24日下午2點(diǎn)，我們心航心理咨詢的鄭老師帶著三位助手來(lái)到了西北民族大學(xué)榆中校，針對(duì)西北民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)成員做了一次團(tuán)體咨詢活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是通過(guò)一些團(tuán)體游戲，使同學(xué)們促進(jìn)彼此的友誼，大大加強(qiáng)對(duì)彼此的信任，從而形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外，通過(guò)游戲的方式放松學(xué)生們的心情，在小事情上得到啟發(fā)，重新審視自己，凈化自己的心靈。在進(jìn)行完熱身游戲后，我們開(kāi)始了活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“孤島求生”，即6人為一組，想象著自己在大海上遭到了風(fēng)暴，腳下的報(bào)紙代表小船，每個(gè)人都要站在“船上”，否則就被大海卷走，小組全體失敗。然后依次加大游戲難度，把報(bào)紙對(duì)折，每過(guò)一關(guān)折一次報(bào)紙，最后看哪一組堅(jiān)持最久則勝出。隨著游戲難度的增大，各組成員都險(xiǎn)些站不穩(wěn)，最后有一組成員以一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，他們的優(yōu)勢(shì)就是：他們的報(bào)紙折的形狀和別人折的不一樣，同樣的折疊次數(shù)，然而他們折出報(bào)紙的面積卻要比其他小組的大了一些。當(dāng)我們問(wèn)他們?cè)趺聪氲接眠@種折疊方法時(shí)，雖然答案很簡(jiǎn)單，他們說(shuō)：“這樣折大就這樣折了?！?，但是我們堅(jiān)信，這是小組一起努力商量、實(shí)踐的結(jié)果。其他小組的表現(xiàn)也毫不遜色，盡管報(bào)紙沒(méi)有較大的面積，然而他們緊緊地抱在一起。我問(wèn)他們：“如果你們小組有一個(gè)成員摔到了，導(dǎo)致你們組失敗了，你們會(huì)怪他嗎？”他們回答：“有我們?cè)?，我們不?huì)讓那個(gè)人摔倒，我們會(huì)緊緊的拉住他！”我聽(tīng)了很震驚，這些學(xué)生讓我相信團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，當(dāng)然，在這一階段的活動(dòng)中，也有一個(gè)男生很讓我擔(dān)憂，他沒(méi)有參加這個(gè)游戲，表示一副不屑的樣子。他的冷漠與大家的熱鬧氣氛形成了鮮明的對(duì)比，我不得不注意觀察這位男同學(xué)。到了活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，盲人三角，這次分為15個(gè)人一組，我們把事先準(zhǔn)備好的眼罩發(fā)給大家，要求兩組同學(xué)面對(duì)面站成一排。我們的規(guī)則是，兩組成員在帶著眼罩的情況下，把我們提供的繩子擺成正三角形，其中一個(gè)角朝向我們心航橫幅的方向。再監(jiān)督大家?guī)Ш醚壅趾?，我們把繩子放到地上，他們很順利地摸到了繩子。安靜的操場(chǎng)瞬間亂成一團(tuán)，你一言我一語(yǔ)的，一個(gè)小組中總是能聽(tīng)到幾種不同的聲音，激烈的討論氣氛讓我擔(dān)心大家會(huì)不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。幾十秒鐘過(guò)去，大家最后決定先拿住繩子然后報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)1的人拿好繩頭繩尾并且作為頂點(diǎn)，還有報(bào)數(shù)報(bào)5、10的同學(xué)也分別作為頂點(diǎn)。然而這個(gè)方法只能確定頂點(diǎn)，卻無(wú)法確定邊的長(zhǎng)度，同學(xué)們很快地注意到了這一弊端，卻又想不出好辦法，大家又你一言我一語(yǔ)開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái)，有人感到很泄氣，說(shuō)：“這樣報(bào)數(shù)的辦法根本就確定不了邊的長(zhǎng)度！”同學(xué)們很著急，最后終于有一個(gè)同學(xué)提議：“我們先把繩子分成三份等長(zhǎng)，作為頂點(diǎn)的同學(xué)抓住三個(gè)頂點(diǎn)，這樣等邊三角形就形成了?！贝蠹叶加X(jué)得這是個(gè)好辦法，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不到一分鐘，大家就已經(jīng)擺成了三角形，順著方向擺好三角形，慢慢放到地上。我告訴他們可以摘下眼罩，他們看著眼前擺在面前的三角形，露出了自豪的笑容，并主動(dòng)要求合影留念。在此同時(shí)，我注意到那個(gè)曾經(jīng)讓我擔(dān)憂、對(duì)游戲缺少熱情的男孩子，看來(lái)我的擔(dān)憂是多慮了。他是一個(gè)慢熱型男孩子，在身邊同學(xué)的感染下，他也開(kāi)心地投入到游戲當(dāng)中，為大家出謀劃策，講得頭頭是道。隨著難度的加大，我們要求下兩組同學(xué)同之前一樣戴眼罩?jǐn)[出正三角形，可是這次我們要求大家不許說(shuō)話。這下可難住了我們這兩組同學(xué)，然而一分鐘過(guò)去，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，其中一組站出了一位“學(xué)姐”，她摸索著，邁著正步去量每一邊的長(zhǎng)度，反復(fù)多次，去糾正每個(gè)站錯(cuò)位置的主員，最后終于確定了這個(gè)完美的正三角形。另外一組，他們有很多人在提方法，可是總是還沒(méi)等實(shí)行完，就放棄了。當(dāng)聽(tīng)到對(duì)面小組已經(jīng)擺好時(shí)，有的人咬了咬嘴唇，變得更加手忙腳亂，最后擺成了一個(gè)等腰三角形。游戲結(jié)束，輪到大家說(shuō)說(shuō)自己的想法，有些學(xué)生說(shuō)：“有時(shí)候，如果小組成員意見(jiàn)太多，意見(jiàn)不統(tǒng)一，就不知道該聽(tīng)誰(shuí)，就無(wú)法做好事情，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)?！庇行┩瑢W(xué)覺(jué)得溝通很重要，有些同學(xué)說(shuō)肢體語(yǔ)言同樣很重要?？傊?，大家已經(jīng)深刻地意識(shí)到了合作的重要性，多溝通，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)想想自己的缺點(diǎn)，綜合起來(lái)總會(huì)是一個(gè)好的點(diǎn)子。到了活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，責(zé)任的傳遞。我們首先將全體成員分成兩隊(duì)，在兩隊(duì)中分別選出男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，并且要求當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)必須是自愿。同學(xué)們很熱情，話音剛落，就站出來(lái)一個(gè)男同學(xué)，主動(dòng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，然后陸續(xù)的，剩下三位隊(duì)長(zhǎng)也站了出來(lái)。鄭老師略帶嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們四個(gè)自愿擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，無(wú)論發(fā)生什么情況，主動(dòng)為小隊(duì)成員承擔(dān)責(zé)任，你們?cè)敢鈫?？”四位小?duì)長(zhǎng)想了想，說(shuō)“愿意?！编嵗蠋熂又卣Z(yǔ)氣：“你們?cè)敢鈫?？”“愿意！”四位同學(xué)很堅(jiān)定地回答。這輪游戲很簡(jiǎn)單，隊(duì)長(zhǎng)不參加游戲，只負(fù)責(zé)承擔(dān)責(zé)任，剩余的隊(duì)員以報(bào)數(shù)的形式比賽。比賽一共分為三輪，三輪比賽難度依次加大。在第一輪中如果有同學(xué)報(bào)錯(cuò)，則罰隊(duì)長(zhǎng)做10個(gè)俯臥撐：第二輪，如有報(bào)錯(cuò)，升為20個(gè)俯臥撐：第三輪，則30個(gè)。其他同學(xué)不得幫助隊(duì)長(zhǎng)代做。沒(méi)想到簡(jiǎn)單的游戲，卻更加容易使這群大學(xué)生們出錯(cuò)，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)很氣憤地說(shuō)：“多用用心！”旁邊另一名同學(xué)皺著眉說(shuō)：“誰(shuí)不用心了！”大家都是保護(hù)隊(duì)長(zhǎng)心切，卻因?yàn)闆](méi)有好好溝通，造成小摩擦。經(jīng)過(guò)三輪激烈的比賽，其中一個(gè)隊(duì)為他們隊(duì)長(zhǎng)贏得了40個(gè)俯臥撐，另一隊(duì)贏得了80個(gè)俯臥撐。到了懲罰環(huán)節(jié)，第一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)輕松地做完了40個(gè)俯臥撐，然而另一隊(duì)，男隊(duì)長(zhǎng)很紳士地對(duì)女隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你做20個(gè)，我做60個(gè)?！迸?duì)長(zhǎng)想了想，說(shuō)：“你做50個(gè)，我做30個(gè)吧！”兩個(gè)人說(shuō)完便開(kāi)始趴下做起俯臥撐，隊(duì)員們很貼心地圍住他們，說(shuō)：“我們?yōu)槟銈z遮太陽(yáng)！”男隊(duì)長(zhǎng)做到35個(gè)時(shí)，兩腿已經(jīng)開(kāi)始顫抖，體力不支，然而他沒(méi)有停下來(lái)，努力地堅(jiān)持著，他做到40個(gè)時(shí)，女隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)完成了她的30個(gè)，她也沒(méi)有停下來(lái)，不由分說(shuō)地幫男隊(duì)長(zhǎng)做了5個(gè)。80個(gè)俯臥撐完成后，男隊(duì)長(zhǎng)整個(gè)人趴在了地上，被他的隊(duì)員們攙了起來(lái)，他的臉已經(jīng)發(fā)白了，老師帶領(lǐng)大家到陰涼的臺(tái)階上坐下。老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)女學(xué)生已經(jīng)哭了，其他的同學(xué)也都低下頭沉默了，老師把那名女學(xué)生叫出來(lái)，講兩句話，女學(xué)生說(shuō)：“她看到隊(duì)長(zhǎng)在替大家承擔(dān)責(zé)任很感動(dòng)?！逼鋵?shí)這為女學(xué)生很感性，很敏感，我們無(wú)法當(dāng)著集體的面去找她的歸因，但是我想讓她哭出來(lái)說(shuō)說(shuō)她自己的感受也是很好的。之后有許多同學(xué)站出來(lái)紛紛講話，都是覺(jué)得大家作為一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，要有集體凝聚力，要彼此尊總、彼此信任，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。之后，鄭老師又說(shuō)了一些給大家印象深刻的話,“大家來(lái)自五湖四海，也許靜下來(lái)的時(shí)候，最想念的就是自己的家，家里的爸爸媽媽把他們的愛(ài)都給了我們，我們?cè)趯W(xué)校里享受好的校園環(huán)境時(shí)，我們的爸爸媽媽在家里做什么呢?”同學(xué)們?cè)僖淮纬聊?，就連有些小伙子，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。進(jìn)行到這，活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲。看來(lái)同學(xué)們的確從這次活動(dòng)中感受到了集體的偉大力量，大家變得更團(tuán)結(jié)了，變得更信任彼此了。我真心覺(jué)得這次活動(dòng)真的很成功，它會(huì)讓在場(chǎng)的每一位大學(xué)生受益匪淺?；顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍地把我們送上校車，我們坐在車上很開(kāi)心，今天的確做了件很有意義的事。只是一下子想起，忘記給這些學(xué)