平?jīng)鑫逯姓{(diào)研報(bào)告.doc

平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程改革實(shí)施情況調(diào)研普通高中新課程改革實(shí)施已經(jīng)一年多，經(jīng)過近一年的新課程改革實(shí)驗(yàn)，目前我校參與課改的高一高二學(xué)生有1100多名，為高中新課程改革我們共投入資金50多萬，制定完善各項(xiàng)制度30多項(xiàng)，組織參加各類培訓(xùn)20多場次，印發(fā)各種資料80多份200多頁，組織新課程課堂交流課180多節(jié)，基本探索出了適合我校實(shí)際的新課程課堂教學(xué)思路和模式。一、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)學(xué)校制定了平?jīng)鑫逯行抡n程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)管理制度、平?jīng)鑫逯猩鐣?huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案、平?jīng)鑫逯行抡n程社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案以及相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定辦法，用于指導(dǎo)綜合實(shí)踐工作的開展。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是新課程改革的一大亮點(diǎn)，我校對此非常重視。1、學(xué)校開展各種活動(dòng)，給所有學(xué)生提供各種鍛煉機(jī)會(huì)。高一開展了經(jīng)典詩文朗誦比賽、“happy English”英語歌曲比賽，高二開展了作文競賽，給一大批學(xué)生提供了展示自我的平臺，鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識的能力；2、充分利用學(xué)校報(bào)刊雜志給師生提供展示自我的平臺，以平?jīng)鑫逯袌?bào)、當(dāng)代五中、平?jīng)鑫逯行@廣播等為平臺，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的寫作能力，既豐富了校園文化生活，又提升了校園文化品位。3、全方位建構(gòu)立體綜合德育網(wǎng)絡(luò)。以落實(shí)素質(zhì)教育、加強(qiáng)德育工作為重點(diǎn)，長期堅(jiān)持開展開學(xué)典禮、月考表彰大會(huì)、周一升國旗儀式、國旗下演講等活動(dòng)，進(jìn)行法制、安全、德育教育的綜合教育。4、關(guān)注社會(huì)，走出校園，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織高一高二學(xué)生以班為單位上街打掃衛(wèi)生4次，充分利用我校距離平?jīng)鍪袃和＠航奶攸c(diǎn)，以班為單位組織學(xué)生到兒童福利院打掃衛(wèi)生活動(dòng)6次，組織我校文藝隊(duì)參加表演4次，使學(xué)生獲得參與社會(huì)服務(wù)的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。5、每屆高一新生開學(xué)進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，成為學(xué)生們的一種既寶貴又難得的經(jīng)歷。二、開齊開好新課程實(shí)驗(yàn)的全部課程，尤其重視技術(shù)、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)新課程改革以來，我校十分重視課程的開設(shè)工作，我們的原則是有條件的一定開全、開齊，沒有條件的創(chuàng)造條件開設(shè)。目前我們開設(shè)了技術(shù)與設(shè)計(jì)模塊一，每周暫開1課時(shí)，配備了科任教師，在理論教學(xué)的同時(shí)利用現(xiàn)有的資源，教師在教學(xué)上盡量用音像資料、教學(xué)掛圖、教學(xué)投影片、教學(xué)光盤、各種輔導(dǎo)資料等手段進(jìn)行初步的通用技術(shù)教學(xué)。我校還充分發(fā)掘教師資源，技術(shù)設(shè)計(jì)課程，如我校教師郭銳設(shè)計(jì)開發(fā)的家電維修與小發(fā)明，目前已經(jīng)形成教材并用于課堂教學(xué)，在郭銳老師的帶動(dòng)下，在高二學(xué)生中開展了小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，共收集到作品120多件，學(xué)校對有創(chuàng)意的20位學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我們目前還沒有建設(shè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，一些活動(dòng)無法進(jìn)行，但是我們將努力最終開全所有的通用技術(shù)課程。三、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂為了進(jìn)一步指導(dǎo)我校教師的課堂教學(xué)，去年課改一開始，我校制定了平?jīng)鑫逯嘘P(guān)于開展“七環(huán)節(jié)”學(xué)案型教學(xué)模式實(shí)施方案。首先改變過去的教案為導(dǎo)學(xué)案，要求老師明確的新課程理念指導(dǎo)下編寫自己的導(dǎo)學(xué)案。其次，我校要求課堂教學(xué)也有原來的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脤?dǎo)學(xué)案自主探究、合作解疑、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。每節(jié)課前老師把自己編寫的導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，對本節(jié)課的目標(biāo)予以展示和說明，讓學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)，然后合作探究，初步解決導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的練習(xí)，形成合作結(jié)果。接著老師對學(xué)生有疑問地地方及合作的成果進(jìn)行精講點(diǎn)撥，最后進(jìn)行鞏固拓展、布置作業(yè)。盡管我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，但是我們在努力的培養(yǎng)他們合作交流的習(xí)慣，逐步推進(jìn)我校新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。為此我們還在“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則下對學(xué)生進(jìn)行了分組結(jié)合，以有利于課堂討論探究。為了對新課程的課堂教學(xué)進(jìn)行督察，特別是對“七環(huán)節(jié)”教學(xué)法的督察，我們由課改督察小組負(fù)責(zé)，實(shí)行包級、包組、包科目的辦法，對每一個(gè)高一老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，同時(shí)對不過關(guān)的老師進(jìn)行多次的督導(dǎo)，直至完全能夠使用新課改理念教學(xué)。本學(xué)期，針對課改中暴露的實(shí)際問題，為了便于老師操作，我校又將七環(huán)節(jié)教學(xué)法濃縮為“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。五環(huán)節(jié)是：1、展示目標(biāo)，2、自學(xué)探究， 3、合作交流，4、精講點(diǎn)撥，5、鞏固檢測。每個(gè)環(huán)節(jié)有特定的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，不能隨意改變。單位時(shí)間內(nèi)，緊扣任務(wù)，周密安排，整堂課要求充滿師生互動(dòng)。要求老師嚴(yán)格按照五環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)。四、舉行了新課改現(xiàn)場研討課、觀摩活動(dòng)，通過公開示范課，進(jìn)行了新課改研討交流。學(xué)校舉辦了2屆迎春杯課堂教學(xué)賽講，在全校展開了新課程課堂教學(xué)的交流活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，活動(dòng)中我們組織教師開展了“同課異構(gòu)”等形式各異的活動(dòng)，相互討論交流經(jīng)驗(yàn)，或同校內(nèi)商討，或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師，每一學(xué)期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開課，寫好一篇學(xué)習(xí)新課改的心得體會(huì)。對于有特色的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我們還在全校的教師會(huì)議上進(jìn)行推廣。最后我校對60多名表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，起到了典型引領(lǐng)的作用。 經(jīng)過實(shí)踐，我校選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，新課改理念精的6名老師參加了區(qū)教育局、市教育局舉辦的新課程課堂教學(xué)競賽，獲得市級一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級二等獎(jiǎng)4個(gè)。五、精心組織校園活動(dòng)，著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校的特色教育，我校成立了體育訓(xùn)練隊(duì)、啟航美術(shù)訓(xùn)練隊(duì)、樂之藝美術(shù)訓(xùn)練班，小百靈合唱團(tuán)、書法培訓(xùn)班等各種學(xué)術(shù)社團(tuán)共8個(gè)，開展各類活動(dòng)達(dá)20次之多，充分培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)。我校還創(chuàng)辦了“平?jīng)鑫逯忻麕熤v堂”，每周二、周五個(gè)舉辦一次，分別安排初中、高中的一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累的老師在多媒體室講課，有學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)的講解，有高考中考的指導(dǎo)，有人生前途的指點(diǎn)，去年侯志遠(yuǎn)、魏向卿等老師進(jìn)行了教材的演講，今年馬四輩演講了材料作文的寫作、高曉燕英語單詞的記憶方法、郭瑞卿高考?xì)v史與文化常識、祁鎮(zhèn)平語文讓你更具魅力、崔兆允高中歷史階梯方法等精彩的演講，充分展示了我校老師淵博的知識和獨(dú)特的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，六、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課，并將“研究性學(xué)習(xí)”作為一門課程單獨(dú)開設(shè)，每周1課時(shí)，由專任教師任課。我校研究性學(xué)習(xí)開展過程主要分為準(zhǔn)備階段（包括動(dòng)員、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、指導(dǎo)教師精選參考性研究課題，學(xué)生成立研究性學(xué)習(xí)小組，確定小組長，指導(dǎo)教師。選題可以選取老師提供的參考課題也可以是自主選擇的其它領(lǐng)域的課題）、實(shí)施階段（包括組織學(xué)生開展研究工作、初步研究成果匯總、交流、小結(jié)等）、結(jié)題階段和總結(jié)反思階段。我校共印制下發(fā)平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)報(bào)告冊120多冊，平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)課題庫120多冊，給學(xué)生提供課題350多個(gè)，每班學(xué)生以6-8人為一個(gè)小組，選取一個(gè)課題開展研究，開題研究的課題有71個(gè)，目前已經(jīng)有26個(gè)課題完成了研究任務(wù)，大部分課題旨在研究之中。通過學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為文化課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、開發(fā)校本課程，豐富校園生活校本課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了平?jīng)鑫逯行１菊n程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動(dòng)了我校校本課程開發(fā)工作，經(jīng)過前一階段的努力，我們目前已開發(fā)了六個(gè)方面的校本教材，其中篆刻微縮的文字景觀及剪紙藝術(shù)