已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
有關(guān)辛棄疾木蘭花慢中秋飲酒的相關(guān)素材 附辛棄疾生平年表1140.5.28-1207.10.3高宗時期1.1140年,宋高宗紹興十年,5.28,稼軒生于山東歷城。2.1160年,宋紹興三十年,稼軒二十一歲,祖父辛贊之卒。3.1161年,宋紹興三十一年,稼軒二十二歲。金主亮大舉南犯,稼軒聚眾二千,與耿京共圖恢復(fù)。任掌書記。十月,金蔡州新息縣令范邦彥以其縣歸宋。后遂婿與范氏。其后邦彥之子如山與稼軒深相投契。4.1162年,宋紹興三十二年、稼軒二十三歲。正月,稼軒奉耿京命,奉表南歸召見,授右承務(wù)郎。閏二月,耿京為張安國等所殺,稼軒縛張安國獻(xiàn)俘行在,改差江陰簽判。 孝宗時期1.1162年,五月,皇太子昚(眘.慎)受禪即皇帝位,是為孝宗。稼軒以分兵攻金人之策干張浚,不被采納,稼軒之定居京口及其與范邦彥(子美)之女、范如山(南伯)之女弟之結(jié)婚,2.1164年,隆興二年,稼軒二十五歲。江陰簽判任滿,改廣德軍通判。3.1165年,乾道元年,稼軒二十六歲。在廣德軍通判任奏進(jìn)美芹十論4.1167年,乾道三年,稼軒二十八歲。廣德軍通判任滿,改建康府通判。5.1170年,乾道六年,稼軒三十一歲。召對延和殿。論奏“阻江為險,須藉兩淮”,又上疏請練民兵以守淮。遷司農(nóng)寺主簿。作九議上虞允文。6.1172年,乾道八年,稼軒三十三歲。春,出知滁州。寬征薄賦,招流散,教民兵,議屯田。創(chuàng)建奠枕樓,繁雄館。7.1173年,乾道九年,稼軒三十四歲。稼軒之因病離滁州守任,回京口居第。8.1174年,淳熙元年,稼軒三十五歲。新任建康留守葉衡薦稼軒慷慨有大略,召見,遷倉部郎官。9.1175年,淳熙二年,稼軒三十六歲。在倉部郎官任登 對,上疏論行用會子事。夏四月,茶商賴文政起事于湖北,其后轉(zhuǎn)入湖南江西,數(shù)敗官軍。六月十二日,稼軒出為江西提點(diǎn)刑獄,節(jié)制諸軍,平茶商軍,加秘閣修撰。10.1176年,淳熙三年,稼軒三十七歲。京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官11.1177年,淳熙四年,稼軒三十八歲。知江陵府,兼湖北安撫使。12.1178年,淳熙五年,稼軒三十九歲。召為大理少卿。秋,出為湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使。13.1179年,淳熙六年,稼軒四十歲。春三月,改湖南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。奏進(jìn)“論盜賊札子”。改知潭州兼湖南安撫使。14.1180年,淳熙七年,稼軒四十一歲。創(chuàng)置湖南飛虎軍。變稅酒法為榷酒法。加右文殿修撰,差知隆興府兼江西安撫。15.1181年,淳熙八年,稼軒四十二歲。江右大饑,舉辦荒政,轉(zhuǎn)奏議朗。改除兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事。稼軒遣客舟載牛皮運(yùn)赴淮東總領(lǐng)所,以供軍用。路經(jīng)南康軍境,為軍守朱晦庵(熹)遣人搜檢拘沒,遂致函朱氏,請其給還。16.1182年,淳熙九年,稼軒四十三歲。以臺臣王藺論列,免職,閑居上饒家居17.1183年,淳熙十年,稼軒四十四歲。,在上饒家居春,友人陳同甫(亮)有書來,約秋后來訪未果。夏五月,葉夢錫(衡)卒,年六十二。18.1184年,淳熙十一年,稼軒四十五歲。,在上饒家居三月,友人陳同甫(亮)備累系獄,凡七八十日方得釋。19.1185年,淳熙十五年,四十九歲。在上饒家居,友人陳同甫(亮)來訪,相與鵝湖同憩,瓢泉共酌,長歌相答,極論世事,逗留旬乃別。光宗時期1.1189年,淳熙十六年,稼軒五十歲。在上饒家居二月,孝宗禪位于光宗。2.1192年,紹熙三年,稼軒五十三歲。春,赴福建提點(diǎn)刑獄任。3.1193年,紹熙四年,稼軒五十四歲。遷太常卿,加集英殿修撰,知福州兼福建安撫使4.1194年,趙汝愚、韓侂胄逼光宗退位。 以諫官黃艾論列,罷帥任,退居鉛山瓢泉。寧宗時期1.1195年,慶元元年,稼軒五十六歲,家居上饒。2.1196年,慶元二年,稼軒五十七歲。徙居鉛山縣期思市瓜山之下。3.1197年,慶元四年,稼軒五十九歲。家居鉛山,復(fù)集英殿修撰,主管建寧武夷山?jīng)_佑觀。4.1203年,嘉泰三年,稼軒六十四歲。夏,起知紹興府兼浙東安撫使。招劉改之(過)、趙明翁至幕府。欲為友人陸務(wù)觀筑舍,陸辭之,遂止 5.1204年,嘉泰四年,稼軒六十五歲。韓侂胄發(fā)動對金戰(zhàn)爭。加寶謨閣待制,提舉佑神觀,奉朝請。差知鎮(zhèn)江府,賜金帶。6.1205年,開禧元年,稼軒六十六歲。在鎮(zhèn)江守任,三月,坐謬舉,降兩官。夏六月改知隆興府,旋以言者論列,與官觀。秋,歸鉛山。7.1206年,開禧二年,稼軒六十七歲。差知紹興府,兩浙東路安撫使,辭免。在宋金交兵過程中,宋兵立呈潰勢。進(jìn)寶文閣待制。進(jìn)龍圖閣待制,知江陵府。令赴行在奏事。是年友人劉改之(過)卒,年五十三。8.1207年,開禧三年,稼軒六十八歲。試兵部侍郎,兩次上章辭免,方遂所請。三月,敘復(fù)朝請大夫。繼又?jǐn)?fù)朝議大夫。進(jìn)樞密都承旨,令疾速赴行在奏事。未受命,并上章陳乞致仕。九月初十日卒。,葬鉛山縣南十五里陽原山中 附辛棄疾詞的藝術(shù)成就 辛棄疾是個抗金英雄,在詞壇上也是個豪杰。他才氣縱橫,筆力超拔,不甘平庸。他對詞體進(jìn)行了大膽的改造,創(chuàng)立了風(fēng)格獨(dú)特的“稼軒體”,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 首先,他繼承了蘇軾以詩為詞的創(chuàng)新精神,進(jìn)一步以文為詞。即將散文的章法句法入詞,將議論、對話的手法移到詞中。他還大量引用經(jīng)、史、子、詩、賦入詞,因此他的詞詞匯豐富,而且生動、形象、幽默,雅俗共賞。菩薩蠻商心亭為葉丞相賦中:“人言頭上發(fā),總向愁里白,拍手笑沙鷗,一身都是愁?!鼻逍旅骺欤顫娚鷦?。著名的賀新郎中:“甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落,只今余幾。白發(fā)空垂三千丈,一笑人間萬事,問何物、能令公喜。我見青山多嫵媚,料青山、見我應(yīng)如是。情與貌,略相似。”首句即從論語述而中化出。他用散文的句法,同時也遵從詞的格律,使詞在協(xié)律可歌的情況下,氣勢更為流注奔放,感情更加顯得起伏跌宕。在這一方面,他比蘇軾取得更大的成就。劉熙載藝概詞曲概說到辛棄疾的語言時說:“稼軒詞龍騰虎擲,任古書中俚語、庾語,一經(jīng)運(yùn)用,便得風(fēng)流?!?其次,他的詞善于塑造奇?zhèn)ゲ环驳男蜗?,如“水隨天去秋無際”,“紅旗鐵馬響春冰”,“倚天萬里須長劍”,“亂云急雨,倒立江湖”,“疊嶂西馳,萬馬回旋,眾山欲東”、“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”等等,這些奇特壯偉的景象以及曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物形象,激揚(yáng)著作者建立功業(yè)的強(qiáng)烈愿望和血性男兒的陽剛之氣。在南鄉(xiāng)子登京口北固樓中,他塑造了孫權(quán)的英雄形象: 何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀! 作者登樓遠(yuǎn)望,只見長江滾滾東逝,而系念中的中原故地卻渺遠(yuǎn)難見,于是一種撫今追昔之情油然而涌上心頭。想當(dāng)年,孫權(quán)于漢末群雄紛爭之際,“年少萬兜鍪”,稱霸江東,北拒強(qiáng)曹,成就三國鼎立大業(yè),不失為一代青年英主,致使曹操慨嘆道:“生子當(dāng)如孫仲謀”。而如今,國難當(dāng)頭,北伐大業(yè)難以實(shí)現(xiàn),孫仲謀這樣的英雄又在哪里?在對古人的緬懷中,寄寓著自己壯志難酬的悲慨和濃郁的懷古傷今之感。 其三,辛棄疾詞能剛能柔,既有雄深雅健、沉郁頓挫的一面,又能兼收并蓄,化剛為柔。辛棄疾發(fā)揚(yáng)了蘇軾詞的豪放清雄,又繼承了傳統(tǒng)詞的婉約含蓄,所以形成了他的剛?cè)嵯酀?jì)的詞風(fēng)。劉克莊辛稼軒集序在肯定辛棄疾詞“橫絕六合,掃空萬古”的豪放杰出之后,也承認(rèn)“其穠纖綿密者,亦不在小晏、秦郎之下?!薄靶£獭?,指晏幾道,“秦郎”,指秦觀,兩人都是北宋著名的婉約派詞人。上舉摸魚兒詞表面上就相當(dāng)?shù)赝窦s纏綿。所以,夏承燾評此詞道:“剛腸似火,色貌如花”(唐宋詞欣賞)。辛棄疾暮年所作的永遇樂京口北固亭懷古也是具有這種風(fēng)格的作品: 千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否? 詞借憑吊歷史上和京口有關(guān)的孫權(quán)、劉裕等人的業(yè)績,含蓄地表達(dá)了時無英雄、人物具非、時勢消沉的感嘆。回首四十三年前自己的抗金經(jīng)歷,而想到如今金人依然猖狂的現(xiàn)實(shí),不由感慨萬端、悲憤莫名。最后以廉頗自比,猶有“鉛刀冀一割之用”的雄心,十分悲壯。詞極為沉郁跌宕、曲折含蓄,但壯懷郁勃、悲憤激切。 辛棄疾在詞史上的影響深遠(yuǎn)而持久,這不僅是因?yàn)樗麆?chuàng)作的作品數(shù)量最多,還因?yàn)樗枷氲纳羁獭⑺囆g(shù)手法的豐富、他在改革詞體方面所作的貢獻(xiàn)。四庫全書總目提要評價辛棄疾的詞時說:辛棄疾“其詞慷慨縱橫,有不可一世之概,于倚聲家為變調(diào),而異軍特起,能于剪紅刻翠之外,屹然別立一宗?!背浞挚隙恕凹谲庴w”的意義.附鑒賞一本詞創(chuàng)作時間無從確考,是一首題材和體裁都新穎別致,具有浪漫主義色彩的送秋詞。從體裁上看,戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原曾作天問,通篇設(shè)問,一連問了一百七十多個問題。辛棄疾在這首木蘭花慢詞中既不思鄉(xiāng)吊人,也不懷古傷今,而摹仿屈原的天問體,創(chuàng)造性地采用問句形式,打破上下片換意的定格,就明月西沉后的去向接連提出了九個問題,這在唐宋詞宋詞中是一創(chuàng)格,表現(xiàn)出作者大膽創(chuàng)新、不拘一格的藝術(shù)氣魄。向月亮發(fā)問的詩詞前已有之,如李白的“青天有月來幾時,我欲停杯一問之”;蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”,而通篇發(fā)問,一問到底的僅有辛棄疾此作。同時,詞的用韻也完全適應(yīng)豪縱激宕的感情,讀起來一氣貫注,勢如破竹。并且多用散文化句式入詞,使詞這種形式更能揮灑自如地表現(xiàn)思想感情,給作品帶來不可羈勒的磅礴氣勢。從內(nèi)容上看,“前人詩詞有賦待月,無送月者”,前人寫月,多思鄉(xiāng)、懷人、吊古之情,此詞拋開這一切,將有關(guān)月亮的深沉的富有哲理性的思考和神話傳說,融匯交織成一幅深邃而美麗的神奇畫卷,給人以極大的藝術(shù)享受。作者別開生面就明月西沉而賦,并由此展開瑰麗奇特的想象,從廣闊的太空,再到到深幽的海底,深情地提出了一系列問題:悠悠月兒將運(yùn)行到何處去?天外是否另有人間?這里月落時,那里的月亮是否剛剛從東方升起?反映了作者對客觀自然現(xiàn)象的深入觀察與思索,并作出了大膽的猜測,其中有許多暗合現(xiàn)代科學(xué),具有樸素唯物主義思想。早于哥白尼三四百年的辛棄疾,對天體宇宙,對月出月落的自然現(xiàn)象發(fā)出這樣的問題,顯示出聰明智慧和朦朧的科學(xué)探索精神。作者在發(fā)問中,將神話傳說中的嫦娥、玉兔、蟾蜍、廣寒宮等巧妙地編織進(jìn)去。忽而天上,忽而海中,忽而人間,忽而月宮。創(chuàng)造出豐富絢爛、神奇多姿的浪漫主義藝術(shù)形象,使人在對神秘宇宙的探索思考中,同時得到了美的藝術(shù)享受,不失為一篇詠月、送月佳制。作者打破上下闋分工(上闋寫景、下闋抒情)的定格,“換頭”不變,上下一氣渾融,打破詞要溫婉的傳統(tǒng),以詩為詞,以文為詞,將詩和散文句法,融入詞中,大大增加了詞的表現(xiàn)力。上闋就月的去、來、系、留展開想象思考。下闋就月經(jīng)海底,生出疑問和憂愁。不作生硬的比附、影射,然憂國之思從憂月之中透出。辛棄疾以皎潔的圓月象征大宋江山,而對它的命運(yùn)憂心忡忡,“怕萬里長鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓 ”,強(qiáng)烈地透露出辛棄疾對誤國誤民的奸邪勢力的憎惡之情,表達(dá)了他對南宋朝廷命運(yùn)和前途的深深憂慮,寓意深刻。全詞即景發(fā)問,中間穿插神話傳說最后以景收束,放的開,收得攏,戛然而止、發(fā)人深思。綜觀全詞一氣呵成,緊湊連貫,讀來勢同破竹。詞的視野廣闊,構(gòu)思新穎,想象豐富,既有浪漫主義色彩,又包含生活邏輯,且有難能可貴的科學(xué)斷想,打破前人詠月的陳規(guī),道前人所未道,發(fā)前人所未發(fā),其意義較那些對月傷懷的作品寄托深遠(yuǎn),其境界較那些單純描寫自然景物的詠物詞更高一籌。附鑒賞二這是一首具有浪漫主義特色的詞篇。作者在小序中明白提示,這首詞有兩個特點(diǎn):一是構(gòu)思與前人不同,前人詩詞有賦待月,無送月者,而這首卻寫的是月亮西沉以后的情景;二是自覺地學(xué)習(xí)屈原,運(yùn)用天問體形式。 詠月,是古代詩詞中常見的主題之一。僅以唐宋詩詞而論,張若虛的春江花月夜以月為線索,組織全篇,提出了某些帶有哲理意味的問題:江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?李白把酒問月:但見宵從海上來,寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復(fù)春,姮娥孤棲與誰鄰?蘇軾水調(diào)歌頭:明月幾時有?把酒問青天?看,這些不同的詩詞都在向天提問,故此也都與屈原的天問有千絲萬縷的聯(lián)系。這首木蘭花慢實(shí)際上是繼上述諸詩詞之后,在歌詠明月這一題材上的新的發(fā)展。其特點(diǎn)可歸納為下述三個方面。一是構(gòu)思有新意。作者不寫待月,而是從月亮落去之后起筆,并由此展開想象的翅翼,一會兒飛向廣闊的太空,一會兒沉入深幽的海底。最令人驚異的是,生活在八百年前的辛棄疾,竟然在詞中接觸到月亮繞地球旋轉(zhuǎn)這一科學(xué)現(xiàn)象:是別有人間,那邊才見,光景東頭?在作者心目中還有了西半球(那邊、別有人 間),當(dāng)我們這里月亮西沉后,那邊才看見月亮東升?光景東頭)。王國維在人間詞話中禁不住贊嘆說:直悟月輪繞地之 理,可謂神悟。這的確是難能可貴的。二是巧妙安排神話傳說。詞中把有關(guān)月亮的神話傳說集中起來,經(jīng)過選擇、加以編排,使之成為統(tǒng)一整體,創(chuàng)造出帶有浪漫色彩的神話形象。詞中神話的安排主要按三個焦點(diǎn)加以集中:一是人間(是別有人間)二是天外(是天外,空汗漫);三是海底(謂經(jīng)海底問無由)。三是全篇設(shè)問。詞是學(xué)天問,故保留天問形式上的特點(diǎn),但因詞的字句可長可短,所以節(jié)奏上比天問更加生動活潑。附鑒賞三戰(zhàn)國時代,楚國大詩人屈原曾寫過一篇天問,全篇是對天質(zhì)問,一連問了一百七十多個問題。辛棄疾使用天問體,而創(chuàng)作的這首木蘭花慢,構(gòu)思新穎,想象奇瑰,與一般寫悲歡離合的詞人不同,他不思鄉(xiāng),不懷人,不吊古,而是緊緊抓住黎明前的剎那時間,像偉大詩人屈原那樣,馳騁想象的翅膀,連珠炮似的對月發(fā)出一個個疑問,把有關(guān)月亮的一些優(yōu)美神話傳說和生動比喻交織成一幅形象完美的絢麗圖畫,給人以極大的藝術(shù)享受。他那妙趣橫生的發(fā)問是:今晚的月亮是多么可愛,悠悠忽忽地向西走,它究竟要到哪里去呢?接著又問:是另外還有一個人間,那邊剛好看到你升起在東頭呢?還是在那天外廣闊的宇宙,空無所有,只有浩浩長風(fēng)把這美好的中秋月送走呢?它像一面飛入天空的寶鏡,卻不會掉下來,難道是誰用一根無形的長繩把它系住了嗎?這些問題,問得異想天開,而又饒有興味。傳說后羿請不死藥于西王母,羿妻姮娥竊以奔月,離開人間而獨(dú)居于廣寒宮。于是,作者又發(fā)問:月宮里的嫦娥直到如今沒有出嫁,不知又是誰把她留住了呢?聽說月亮游過海底,可又無從查問根由,這事真是不可捉摸,而叫人發(fā)愁。我怕大海中萬里長鯨橫沖直撞,會觸破月宮的玉殿瓊樓。月從海底經(jīng)過,會水的蝦蟆不用擔(dān)心,可是那玉兔何曾學(xué)會游泳呢?如果這一切都安然無恙,那么,又為何逐漸變成彎鉤模樣?詞人這一連串的發(fā)問,把讀者帶入了富于浪漫色彩的神話世界,想象新奇,幽默而又嫵媚,問得奇,問得妙。當(dāng)然,稼軒寫這首詞不只是馳騁藝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的學(xué)校災(zāi)難預(yù)防措施探討
- DB35T 2226-2024村(居)便民幫代辦服務(wù)規(guī)范
- 事業(yè)單位勞動合同管理指導(dǎo)意見
- 產(chǎn)業(yè)升級融資合同
- 業(yè)務(wù)代表雇傭合同
- 二手房合同解除關(guān)鍵條款解析
- 親屬間房屋贈與合同模板
- OEM合作模式銷售合同
- 2025版智能制造裝備采購與技術(shù)服務(wù)合同
- 個人與企業(yè)的借款合同樣本
- 供應(yīng)鏈金融與供應(yīng)鏈融資模式
- 如何進(jìn)行有效的目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成
- 工程類工程公司介紹完整x
- 古籍文獻(xiàn)整理與研究
- 板帶生產(chǎn)工藝熱連軋帶鋼生產(chǎn)
- 關(guān)鍵工序特殊過程培訓(xùn)課件精
- 輪機(jī)備件的管理(船舶管理課件)
- 統(tǒng)編《道德與法治》三年級下冊教材分析
- 國際尿失禁咨詢委員會尿失禁問卷表
- 國開行政管理論文行政組織的變革及其現(xiàn)實(shí)性研究
- 運(yùn)動技能學(xué)習(xí)中的追加反饋
評論
0/150
提交評論