健康的標準和健康計劃1（12000字）.doc

健康的標準和健康計劃1（12000字）的標準和一、問題重述 由于現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏加快、生活工作壓力增大，擁有一個健康的身體顯得尤為重要。健康的標準有很多，但是如何量化這些標準，評價一個人的健康狀況是一個比較困難的問題。世界衛(wèi)生組織給出的健康標準有如下幾個：(1)精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力而不感到過分緊張和疲勞。(2)處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔責任，事無巨細不挑剔，工作有效率。(3)善于休息，睡眠良好。(4)應(yīng)變能力強，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化。(5)具有抗病能力，能夠抵抗一般性感冒和傳染病。(6)體重得當，身材均勻，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。(7)眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎。(8)牙齒清潔，無空洞，無齲齒，無痛感；齒齦顏色正常，不出血。(9)頭發(fā)有光澤，無頭屑。(10)肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松有力。健康標準對不同年齡、不同性別的人有不同的要求。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的年齡分期是：44歲以前的人被列為青年；4559歲的人被列為中年；6074歲的人為較老年(漸近老年)；7589歲的人為老年；90歲以上為長壽者。 問題一：根據(jù)以上年齡劃分，建立每個年齡階段的健康評分模型；問題二：根據(jù)模型，給每個年齡階段制定一個合理的計劃表包括飲食、鍛煉等方面；問題三：根據(jù)模型，為你們組的成員及家人的健康進行評分，并結(jié)合實際情況說明表是否合適和可行。二、基本假設(shè)1.將青年、中年、較老年、老年以及長壽者的人群同等看待，均看成本題的測評對象。2.所參加調(diào)查的人對調(diào)查問卷所做出的選項不受周圍環(huán)境因素的影響。3.假設(shè)不同年齡段人群的健康不受社會關(guān)系及環(huán)境因素的影響。4.問卷要求參加調(diào)查的人將各評價標準在各評價項目中依重要性程度遞減排序具有可靠性。5.對小組成員及家人的健康進行評分時沒有任何因素的干擾，其分數(shù)具有科學性和可靠性。三、符號說明A各年齡段人群健康狀況的評價總目標BiB層次中的生理領(lǐng)域，健康狀況及心理領(lǐng)域Li世界衛(wèi)生組織給出的第i個健康標準Wi矩陣A歸一化后的特征向量記為權(quán)向量1CI判斷矩陣偏離一致性指標RI判斷矩陣隨機一致性指標CR判斷矩陣一致性比率xi 評價健康標準的等級Xi次級目標(B層)的綜合評價得分X健康狀況的綜合總得分四、問題的分析本題要求我們通過數(shù)學模型評價每個年齡階段的健康狀況并制定一個合理的計劃表，對于世界衛(wèi)生組織給出的10個健康標準的綜合評價，我們將其劃分為生理、心理兩個領(lǐng)域，采用層次分析法建立了各個年齡段人群的健康定量評價模型P=WR，并運用該模型對四個年齡階段的人群的健康狀況進行合理的評分。4.1問題一的分析我們要將所有的健康指標進行量化，然后設(shè)置每個指標的權(quán)重系數(shù)，而且不同年齡段的每個指標所占的權(quán)重系數(shù)也不相同，利用層次分析法建立每個年齡段的健康評價模型。4.2問題二的分析根據(jù)所建模型得出各個年齡段的健康狀況評價分數(shù)，判斷其是否健康，并且利用調(diào)查問卷分析導致健康問題的主要原因，由此制定合理的計劃表。例如：如果從問卷中得出抗病能力的分數(shù)較低，則需要在計劃表中制定鍛煉計劃。4.3問題三的分析讓小組成員及其家人根據(jù)自身的健康狀況填寫調(diào)查問卷，利用所建立的數(shù)學模型將所得數(shù)據(jù)代入，最終得出健康的評價分數(shù)，并且根據(jù)健康計劃表為他們提出合理的意見，同時也可以有實際情況檢驗?zāi)Ｐ偷暮侠硇圆⒆龀鲞m當?shù)母恼?。五、模型的建立與求解綜合以上分析，結(jié)合假設(shè)，我們可以得到下述解答5.1建立多層次模型依據(jù)層次分析法，我們將評價總指標A=各年齡段人群健康狀況的評價，分解成三個層次（見圖1），A=B1，B2，B3，其中，心理領(lǐng)域B1=L2，L4 ，生活領(lǐng)域B2=L1，L3，L5 ，身體狀況B3=L6，L7，L8，L9，L10 ，Li（i=1 ,2,10）為健康狀況的評價標準。2圖1 不同年齡段健康狀況的評價與分析層次結(jié)構(gòu)圖5.2問題一的求解5.2.1青年人健康評分模型 1、權(quán)重向量的確定為了客觀的確定在青年人群中各評價標準在相應(yīng)的評價項目中的重要程度，我們在校園中做了相關(guān)的調(diào)查問卷，問卷要求參加調(diào)查問卷的人員將世界衛(wèi)生組織給出的健康標準在各評價項目中依照重要性遞減排序。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)層次分析法常用的1-9尺度，建立青年人群健康狀況的評價總目標A，心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的成對比較矩陣如下：11151314A= 413213131 ，B1= 1 ，B2= 512331113 ，B3= 5111312121131812391593382118411185451依據(jù)有成對比較矩陣求權(quán)向量的特征根法，計算各比較矩陣的特征值及向量Wi,得到數(shù)據(jù)如下:0.78240.19380.1506 0.4765 0.9487W0= 0.5590 W1= W2= 0.9161 W3= 0.19060.31620.80620.05450.37150.3486對向量Wi作歸一化或正規(guī)化處理，既得所求的特征向量Wi，得到數(shù)據(jù)如下：30.42230.12430.1047 0.2572 0.7500W0= 0.3586 W1= W2= 0.6370 W3= 0.1029 0.25000.51710.25830.02940.1882各比較矩陣的一致性指標分別為:CIA=0.0539， CIB1=0， CIB2=0.0193， CIB3=0.1002 一致性指標比率分別為:CRA=0.0929， CRB2=0.0333， CRB3=0.0895對于1-9階段成對比較矩陣，對比較矩陣的平均隨機一致性指標RI值列于表1說明權(quán)數(shù)分配是合理的，即是說W1，W2，W3，W4可以作為權(quán)重向量。假設(shè)某個青年人的調(diào)查問卷結(jié)果（見表2）為：i評價項目得分分別為：X1=x2 x4* W1 X2=x1 x3 x5* W2 X3=x6 x7 x8 x9 x10* W3總目標A的綜合健康評價得分為：,X = X1 X2 X3* W0因此可以由所建立的健康評價模型可以計算出最高分為90，最低分為45 并且可以將每個人的健康情況分為優(yōu)、良、差三個等級，如下所示： 其中（1）90-80 優(yōu)（2）79-60 良（3）59-45 差5.2.2中年人健康評分模型1、權(quán)重向量的確定為了客觀的確定在中年人群中各評價標準在相應(yīng)的評價項目中的重要程度，4我們在校園中做了相關(guān)的調(diào)查問卷，問卷要求參加調(diào)查問卷的人員將世界衛(wèi)生組織給出的健康標準在各評價項目中依照重要性遞減排序。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)層次分析法常用的1-9尺度，建立中年人群健康狀況的評價總目標A，心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的成對比較矩陣如下：11A= 5215121114 ，B1= 11714371 ，B2= 3174137 11 ，B3=51416113561231213213 1 7131315 1213571依據(jù)有成對比較矩陣求權(quán)向量的特征根法，計算各比較矩陣的特征值及向量Wi,得到數(shù)據(jù)如下：0.75550.16200.1136 0.2397 0.9487W0= 0.9471 W1= W2= 0.2848 W3= 0.15230.31620.27690.95180.08180.5847對向量Wi作歸一化或正規(guī)化處理，既得所求的特征向量Wi，得到數(shù)據(jù)如下： 0.41650.11690.0841 0.1321 0.7500w0= 0.6833 w1= w2= 0.2110 w3= 0.08400.25000.19980.70500.04510.3223各比較矩陣的一致性指標分別為:CIA=0.0123, CIB1=0, CIB2=0.0162, CIB3=0.0395一致性指標比率分別為:CRA=0.0212, CRB2=0.0279, CRB3=0.0353參照表1，由于上述的一致性指標比率都小于0.1，即認為對比較矩陣具有滿意的一致性，說明權(quán)數(shù)分配是合理的，即是說W1，W2，W3，W4可以作為權(quán)重向量。假設(shè)某個中年人的調(diào)查問卷結(jié)果（見表4）為：i則可以計算出該人的在心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的各項健康的5評價項目得分分別為：X1=x2 x4* W1 X2=x1 x3 x5* W2 X3=x6 x7 x8 x9 x10* W3 總目標A的綜合健康評價得分為：X = X1 X2 X3* W0因此可以由所建立的健康評價模型可以計算出最高分為85，最低分為40 并且可以將每個人的健康情況分為優(yōu)、良、差三個等級，如下所示： 其中（1）90-80 優(yōu)（2）79-60 良 （3）59-45 差5.2.3較老年人健康評分模型 1、權(quán)重向量的確定為了客觀的確定在較老年人群中各評價標準在相應(yīng)的評價項目中的重要程度，我們在校園中做了相關(guān)的調(diào)查問卷，問卷要求參加調(diào)查問卷的人員將世界衛(wèi)生組織給出的健康標準在各評價項目中依照重要性遞減排序。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)層次分析法常用的1-9尺度，建立較老年人群健康狀況的評價總目標A，心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的成對比較矩陣如下：154115A= 513 ， B1= 11 ， B2= 75541111 1 B3= 1 1 7691133141111255 2 111 111713111依據(jù)有成對比較矩陣求權(quán)向量的特征根法，計算各比較矩陣的特征值及向量Wi,得到數(shù)據(jù)如下：0.93290.10130.1352 0.1175 0.9806w0= 0.9048 w1= w2= 0.9140 w3= 0.26900.19610.39280.05880.40380.2000對向量Wi作歸一化或正規(guī)化處理，既得所求的特征向量Wi，得到數(shù)據(jù)如下： 0.59110.09360.07190.0740 0.8333,w0= 0.6267 w1= w2= 0.6491 w3= 0.16950.16670.27970.27900.03700.1260各比較矩陣的一致性指標分別為:CIA=0.0429， CIB1=0， CIB2=0.0325， CIB3=0.06276一致性指標比率分別為:CRA=0.0740， CRB2=0.0560， CRB3=0.0660參照表1，由于上述的一致性指標比率都小于0.1，即認為對比較矩陣具有滿意的一致性，說明權(quán)數(shù)分配是合理的，即是說W1，W2，W3，W4可以作為權(quán)重向量。假設(shè)某個較老年人的調(diào)查問卷結(jié)果（見表6）為：i則可以計算出該人的在心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的各項健康的評價項目得分分別為：X1=x2 x4* W1 X2=x1 x3 x5* W2 X3=x6 x7 x8 x9 x10* W3總目標A的綜合健康評價得分為：X = X1 X2 X3* W0因此可以由所建立的健康評價模型可以計算出最高分為80，最低分為35 并且可以將每個人的健康情況分為優(yōu)、良、差三個等級，如下所示： 其中（1）90-75 優(yōu)（2）74-55 良（3）54-45 差5.2.4老年人健康評分模型1、權(quán)重向量的確定為了客觀的確定在老年人群中各評價標準在相應(yīng)的評價項目中的重要程度，我們在校園中做了相關(guān)的調(diào)查問卷，問卷要求參加調(diào)查問卷的人員將世界衛(wèi)生組織給出的健康標準在各評價項目中依照重要性遞減排序。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)層次分析法常用的1-9尺度，建立老年人群健康狀況的評價總目標A，心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的成對比較矩陣如下：13A= 3175117111 ， B= ， B2= 711511531517115 18711 1 B3= 1 1 579145113111357311 1 1依據(jù)有成對比較矩陣求權(quán)向量的特征根法，計算各比較矩陣的特征值及向量Wi,得到數(shù)據(jù)如下：0.86010.10670.1067 0.2334 0.1961w0= 0.2483 w1= w2= 0.9628 w3= 0.1015 0.98060.96280.24830.05560.4386對向量Wi作歸一化或正規(guī)化處理，既得所求的特征向量Wi，得到數(shù)據(jù)如下：0.50920.08100.0810 0.1382 0.1667,w0= 0.1884 w1= w2= 0.7306 w3= 0.0601 0.83330.73060.18840.03290.2596各比較矩陣的一致性指標分別為:CIA=0.0325， CIB1=0， CIB2=0.0325， CIB3=0.0735一致性指標比率分別為:CRA=0.056 0， CRB2=0.0560， CRB3=0.0656參照表1，由于上述的一致性指標比率都小于0.1，即可以認為對比較矩陣具有滿意的一致性，說明權(quán)數(shù)分配是合理的，即是說W1，W2，W3，W4可以作為權(quán)重向量。假設(shè)某個老年人的調(diào)查問卷結(jié)果（見表8）為：i則可以計算出該人的在心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的各項健康的8評價項目得分分別為：X1=x2 x4* W1 X2=x1 x3 x5* W2 X3=x6 x7 x8 x9 x10* W3 總目標A的綜合健康評價得分為：X = X1 X2 X3* W0因此可以由所建立的健康評價模型可以計算出最高分為75，最低分為35 并且可以將每個人的健康情況分為優(yōu)、良、差三個等級，如下所示： 其中（1）90-75 優(yōu)（2）74-55 良 （3）54-45 差 5.2.5長壽者健康評分模型 1、權(quán)重向量的確定為了客觀的確定在長壽者人群中各評價標準在相應(yīng)的評價項目中的重要程度，我們在校園中做了相關(guān)的調(diào)查問卷，問卷要求參加調(diào)查問卷的人員將世界衛(wèi)生組織給出的健康標準在各評價項目中依照重要性遞減排序。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)層次分析法常用的1-9尺度，建立長壽者人群健康狀況的評價總目標A，心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的成對比較矩陣如下：15A= 51124117112， B2= 714 ， B1=12115511 1 B3= 1 1 579136114111447311 1 11115 15依據(jù)有成對比較矩陣求權(quán)向量的特征根法，計算各比較矩陣的特征值及向量Wi,得到數(shù)據(jù)如下：0.85460.1620?0.0890 0.2167 0.4472w0= 0.9471 w1= w2= ?0.9525 w3= 0.11770.89440.2769?0.29120.05160.4540對向量Wi作歸一化或正規(guī)化處理，既得所求的特征向量Wi，得到數(shù)據(jù)如下： 0.43100.11690.0668 0.1279 0.3333,w0= 0.6833 w1= w2= 0.7147 w3= 0.06950.66670.19980.21850.03040.2680各比較矩陣的一致性指標分別為:9CIA=0.0123， CIB1=0， CIB2=0.0914， CIB3=0.0923一致性指標比率分別為:CRA=0.0212， CRB2=0.1576， CRB3=0.0824參照表1，由于上述的一致性指標比率都小于0.1，即可以認為對比較矩陣具有滿意的一致性，說明權(quán)數(shù)分配是合理的，即是說W1，W2，W3，W4可以作為權(quán)重向量。假設(shè)某個長壽者的調(diào)查問卷結(jié)果（見表10）為：i則可以計算出該人的在心理領(lǐng)域B1，生活領(lǐng)域B2，身體狀況B3的各項健康的評價項目得分分別為：X1=x2 x4* W1 X2=x1 x3 x5* W2 X3=x6 x7 x8 x9 x10* W3總目標A的綜合健康評價得分為：X = X1 X2 X3* W0因此可以由所建立的健康評價模型可以計算出最高分為70，最低分為30 并且可以將每個人的健康情況分為優(yōu)、良、差三個等級，如下所示： 其中（1）90-75 優(yōu)（2）74-55 良（3）54-45 差5.3問題二的求解5.3.1對于青年人：當代青年人正處于世界高速發(fā)展、劇烈變革、生活節(jié)奏不斷加快、知識更新迅速、競爭日趨激烈的大環(huán)境中，人際關(guān)系日益復(fù)雜，影響人們心理、生理健康的因素也越來越多。0.1243根據(jù)所建立的青年人數(shù)學模型，分析青年人綜合的權(quán)重向量W0= 0.35860.5171可以清楚地知道身體狀況B3占有的比重較大些，其中在B3中，L6即體重得當，身材均勻，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)所占的比重最多，因此青年人應(yīng)注重每日的身體鍛煉，合理飲食同時也需加強個人衛(wèi)生。生活領(lǐng)域B2與B3相比稍低些，心理領(lǐng)域B1所占的權(quán)重比較小，但也應(yīng)該加強心理領(lǐng)域的發(fā)展。105.3.2對于中年人：根據(jù)中年人健康評分模型的分析可知，在中年階段，這些人介于工作和即將退休之間，生活領(lǐng)域方面影響最大，因為他們要工作，生活節(jié)奏在一定程度上會影響工作效率。而心理領(lǐng)域和身體狀況較前者影響小很多，同時身體狀況較心理領(lǐng)域影響又稍微大一些。每個人的精力都有限，因此可以根據(jù)以上結(jié)論為中年人按不同健康領(lǐng)域的重要程度對某些方面加強鍛煉，對影響程度小的領(lǐng)域鍛煉強度次之，以此類推，可以制定一個合理的健康計劃表。5.3.3對于較老年人：在較老年階段6074歲之間，大多都是退休在家，此時最重要的要找到可以消遣的事情，尤其是事業(yè)心較重，剛剛退休的較老年人。從所建立的模型可以看出，在較老年階段，抗病能力，休息，精力充沛和能應(yīng)付生活壓力所占比重很大。在此階段，較老年的免疫力又下降了，而且不能工作帶來的空虛，可能會造成生活壓力，需要家人額外關(guān)心。在心理領(lǐng)域中，處事樂觀，態(tài)度積極要有很大影響，此時不能因為自己沒有事情可以做就很悲觀，覺得自己已即將是垂暮之年，就很灰心。其實現(xiàn)在你可以去尋找另一個生活。在生活領(lǐng)域中，善于休息睡眠良好，和抗病能力，所占比重特別大。隨著年齡的增長，要想經(jīng)歷充沛，就要有良好的睡眠。免疫力的下降也要引起注意，少生病就要多鍛煉。但是不可從事太過劇烈的運動（除了一些曾經(jīng)從事特殊工作的群體），因為身體可能會吃不消。在身體狀況方面，主要是牙齒，眼睛和體重要特別注意。5.3.4對于老年人通過老評價模型可以看出身體狀況越來越影響著他們，身體出現(xiàn)的細小狀況都會產(chǎn)生很大的反應(yīng)。此時如果家里子女孝順，一家生活美滿的話，生活壓力是很小的。每個老年人到這個時期都會想著享受生活。然而抗病能力，睡眠質(zhì)量這些也是必不可少的。在心理領(lǐng)域中，樂觀的心態(tài)好多老年人都存在，而且也無工作壓力了，綜合起來影響較小。好多老人在此階段會選擇旅游，所以要可以適應(yīng)環(huán)境的變化。生活領(lǐng)域睡眠和抗病能力一直都是占有較大比重的，這點毋庸置疑。在身體方面，眼睛，體重走路，都是很重要的5.3.5對于長壽者活到90歲的老人一般都很樂觀，很讓人羨慕?？墒钱吘鼓挲g大了，身體狀況不好，尤其那些可以看得見的。所以在此階段從模型可以看出來，主要就是生活領(lǐng)域占得比重很大。因為此時只要不生病和充足的睡眠，就可以更長壽。 根據(jù)以上數(shù)學模型的分析可以得出適應(yīng)各個年齡段的健康計劃表，其具體內(nèi)容如表12所示11表 12 健康計劃表5.4問題三的求解根據(jù)問題一中所建立的數(shù)學模型對小組中的成員高某，潘某以及王某及其家人的健康進行調(diào)查問卷（見附錄），經(jīng)MATLAB編程得其評分結(jié)果見表 13所示由表中的健康狀況的評價總目標A的分數(shù)并與相應(yīng)年齡段健康狀況評價等級相比較，可以清楚地得出結(jié)論：高某的身體健康狀況為優(yōu)，其家人的健康狀況也在優(yōu)的等級范圍之內(nèi)；潘某的身體的健康狀況為優(yōu)，其父母的身體也十分的健康，只有爺爺?shù)纳眢w狀況不太好；王某及其母親的身體健康狀況為良好，其父親的健康狀況為優(yōu)秀，爺爺奶奶的身體也十分康健。小組成員及其家人的健康是與日常的鍛煉，合理的飲食及注重個人衛(wèi)生，保健密切相關(guān)的，只有潘某的爺爺因腿的緣故而不能像正常人一樣生活，導致身體的健康方面稍差些。因此根據(jù)以上的實際調(diào)查問卷的結(jié)果，可以說明對不同年齡段的健康計劃表是合適、可行的。12表 13 組成員及家人健康評分結(jié)果六、模型的總結(jié)61模型的評價我們從各個問題的出發(fā)點，分析了應(yīng)該考慮的各種情況，建立了五個不同的數(shù)學模型，并通過查閱資料和相關(guān)書籍進行了理論論證和實踐論證，同時，我們所建立的數(shù)學模型能較好的計算出不同年齡段的人的健康狀況，并根據(jù)其心理領(lǐng)域、生活領(lǐng)域及身體狀況的得分為其健康有問題的人提供合理的健康計劃表，幫13助恢復(fù)健康水平。因此此模型的最大好處在于模型極為廣泛的應(yīng)用性。6.1.1模型的優(yōu)點(1)建立的模型能與實際緊密聯(lián)系，結(jié)合實際情況對所提出的問題進行求解，使模型更加貼近實際，其通用性、推廣性較強。(2)建模的方法和思想對其他類似的問題也適用，當與類似的問題結(jié)合時，僅需要改變模型中的某些參數(shù)就可作類似討論。(3)三個問題分別求解，適用性強(4)運用了MATLAB軟件計算，嚴格地對模型求解，具有科學性。(5)建模的過程中繪制了多個表格，使問題更直觀、更明了。6.1.2模型的缺點(1)為了使計算簡單，使所得的結(jié)果更理想化，忽略了一些次要因素。(2)在確定針對各年齡段的健康標準所占的比重時，接受調(diào)查問卷的人群有一定的局限性，其結(jié)果與實際會有一定的誤差。6.2模型的推廣本文給出的模型主要解決根據(jù)健康標準評價不同年齡段的健康問題，該模型可以推廣到工作績效綜合評價及某些群體生活質(zhì)量的評價與分析等。參考文獻1 羅萬成. 大學生數(shù)學建模. 成都：西南交通大學出版社，20072 王琦. 實用模型數(shù)學M. 北京：科學技術(shù)文獻出版社，19953 姜啟源. 數(shù)學模型（第三版）. 北京：高等教育出版社，20034 蘇金明. Matlab7.0實用指南. 北京：電子工業(yè)出版社，20045 壽紀麟. 數(shù)學建模. 西安：西安交通大學出版社，19936 區(qū)靖祥. 多元數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法. 北京：中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社14附錄小組成員及家人健康調(diào)查問卷公示15由調(diào)查問卷計算A,B1，B2，B3得分MATLAB參考程序clear allclcA=90; %健康等級A=90分B=80; %健康等級B=80分C=70; %健康等級C=70分D=60; %健康等級D=60分E=45; %健康等級E=45分K=input( 輸入要計算的人群名稱H= %1青年，2中年，3較老年，4老年，5長壽者x1=input( 輸入L1的等級L1= %健康指標L1的等級x2=input( 輸入L2的等級L2= %健康指標L2的等級x3=input( 輸入L3的等級L3= %健康指標L3的等級x4=input( 輸入L4的等級L4= %健康指標L4的等級x5=input( 輸入L5的等級L5= %健康指標L5的等級x6=input( 輸入L6的等級L6= %健康指標L6的等級x7=input( 輸入L7的等級L7= %健康指標L7的等級x8=input( 輸入L8的等級L8= %健康指標L8的等級x9=input( 輸入L9的等級L9= %健康指標L9的等級x10=input( 輸入L10的等級L10= %健康指標L10的等級if K=1 %K=1時，執(zhí)行青年人A,B1，B2，B3的權(quán)重向量Y0=0.1243;0.3586;0.5171;Y1=0.7500;0.2500;Y2=0.1047;0.6370;0.2583;Y3=0.4223;0.2