1+3校本培訓(xùn)(中學(xué))計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
1+3校本培訓(xùn)(中學(xué))計(jì)劃.doc_第2頁(yè)
1+3校本培訓(xùn)(中學(xué))計(jì)劃.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1+3校本培訓(xùn)(中學(xué))計(jì)劃 建磷中心學(xué)校中學(xué)部“1+3”校本培訓(xùn)(教研)實(shí)施計(jì)劃 一、分組情況 1、政史地單元組第一單元組李亞儐何林元組長(zhǎng)李亞儐第二單元組明永濤殷霞組長(zhǎng)殷霞殷霞:利用EEPO平臺(tái)設(shè)置法讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)明永濤利用EEPO平臺(tái)互動(dòng)設(shè)置法八學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生 2、語(yǔ)文單元組第一單元組李德琴陳霞組長(zhǎng)李德琴李德琴嘗試教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐陳霞學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的形成第二單元組曹光斌楊永松組長(zhǎng)曹光斌曹光斌小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的養(yǎng)成楊永松要素組合在文言文教學(xué)中的應(yīng)用 3、數(shù)學(xué)單元組第一單元組戴云芳王一鳴浦紹澤組長(zhǎng)戴云芳有效教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元組蔡海昆楊麗英段竹梅組長(zhǎng)蔡海昆 4、英語(yǔ)單元組第一單元組阮瓊芬楊轉(zhuǎn)果郭妍組長(zhǎng)阮瓊芬第二單元組唐虹周正坤楊順榆組長(zhǎng)唐虹EEPO教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)第三單元組和壽姑徐美華張慶國(guó)組長(zhǎng)和壽姑EEPO有效教學(xué)模式下的語(yǔ)音詞匯教學(xué) 5、理化生單元組第一單元組劉惠仙劉玲玲組長(zhǎng)劉惠仙淺談中考化學(xué)復(fù)習(xí)中“以學(xué)生為主體”的教學(xué)嘗試-EEPO七要素組合在化學(xué)復(fù)習(xí)課當(dāng)中的應(yīng)用第二單元組芮冬梅李彭組長(zhǎng)芮冬梅平臺(tái)互動(dòng)方式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用第三單元組張淑珍陳曉紅組長(zhǎng)張淑珍EEPO有效課堂下的初中生物課堂教學(xué) 6、理科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)戴云芳數(shù)學(xué)教研組、理化生教研組全體教師 7、文科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)李德琴組員語(yǔ)文教研組、政史地教研組和英語(yǔ)教研組全體教師。 二、實(shí)施計(jì)劃 1、理科團(tuán)隊(duì)數(shù)學(xué)第一單元組單元組時(shí)間數(shù)學(xué)組時(shí)間教學(xué)內(nèi)容4.144.214.28團(tuán)隊(duì)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容5.5姓名教學(xué)內(nèi)容戴云芳4.7王一鳴4.8浦紹澤4.9數(shù)學(xué)第二單元組單元組時(shí)間教學(xué)內(nèi)容4.74.84.9數(shù)學(xué)組時(shí)間教學(xué)內(nèi)容時(shí)間4.164.224.29團(tuán)隊(duì)姓名教學(xué)內(nèi)容5.8文科團(tuán)隊(duì)備注 1、英語(yǔ)組培訓(xùn),一級(jí)培訓(xùn)要求全員參加,二級(jí)培訓(xùn)選6人講課。 2、“1+3”校本培訓(xùn)第一輪從xx年4月開始,xx年5月中旬結(jié)束。 三、實(shí)驗(yàn)要求和獎(jiǎng)勵(lì) 1、課題建議嘗試教學(xué)法與EEPO有效教學(xué)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。 (課題以小課題為宜,自定。 如設(shè)問(wèn)式與動(dòng)靜轉(zhuǎn)換下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐;要素組合與嘗試教學(xué)法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐等。 ) 2、教學(xué)內(nèi)容要求教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合同一課題,即一個(gè)課題進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)。 教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合本班實(shí)際。 2、備、講、評(píng)、反思有實(shí)驗(yàn)記錄。 3、實(shí)驗(yàn)跟蹤實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)成果有數(shù)據(jù)和記錄。 4、成果展示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,每位實(shí)驗(yàn)教師寫出一篇有價(jià)值的論文報(bào)告,學(xué)校根據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論