校長演講稿 2016年新學期校長講話.doc

2016年新學期校長講話 各位教職員工： 大家新學期好！剛才我向各位學習并傳達了市教育局XX年工作要點和楊xx局長在全市教育行政工作會議上的講話精神。楊局長 的講話總結(jié)了教育系統(tǒng)過去一年的主要工作，分析了當前面臨的大好形勢，并對當前和今后教育工作進行了部署。講話特別提出 了要打造“向上、向善、陽光、正氣”的教育文化，用文化凝心聚力，用文化促進內(nèi)涵發(fā)展，用文化促進質(zhì)量提升，從而使我市 教育走向“遵循規(guī)律辦教育、遵守規(guī)范干教育”的科學軌道。講話是對我市“堅持以人為本，突出內(nèi)涵發(fā)展,努力提高教育教學 質(zhì)量”的教育理念的深層次的詮釋?？梢哉f，楊局長的講話有深度、有高度，具有很強的針對性和指導意義，在深深震撼我們內(nèi) 心的同時，相信對我校今年乃至以后的工作都會起到引領性和指導性作用。希望會后各位領導要組織分管部門認真學習，深刻領 會講話精神實質(zhì)，并貫徹落實到實際工作中去，切實將學校各項工作抓好、抓實、抓出成效。 在落實楊局長講話精神、布置我校新學期工作之前，我想結(jié)合“向上、向善、陽光、正氣”這八個字先和各位說四句我內(nèi)心 對這八個字的理解：第一句，有人說“人生兩大悲?。阂皇侨f念俱灰，一是躊躇滿志”?，F(xiàn)代的人好象特別脆弱，報紙上天天報 道眾多名人得抑郁癥，我理解這些人一定是從一個極端走向了另一個極端。正因為躊躇滿志，才堅信自已是完美的，是無所不能 的，如果工作生活中受到一點挫折，就會變得極度自卑，甚至失去繼續(xù)生活的勇氣。老師們，為自己找一個準確的定位，盡情享 受生活的樂趣吧，我們要堅信：只要擁有陽光心態(tài)，人生會處處充滿陽光！第二句，“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播”。 我偶爾會想，如果人生真如一場電子游戲，玩壞了可以選擇重來，生活會是這樣嗎？正因為時光流逝一去不復返，每一天都不可 追回，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友、珍愛擁有。第三句，“如果你簡單，這個世界就 對你簡單”。簡單生活才能幸福生活，人要自足常樂，寬容大度，什么事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會怨天憂人。我 建議老師們要定期的對記憶進行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄，人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來死不帶 去，簡簡單單的生活就是快快樂樂的生活。第四句，我們每個人嘗試著擁有以下十個意境，生活一定會豐富多彩，幸福和快樂也 一定會永遠與你相伴：意境一，童心。人們常說：年輕是一種心態(tài)。童心，意味著真誠、善良。有一份童心，就多一份快樂，少 一份憂愁，你的心就永遠不會老；意境二，音樂。音樂是人類的共同語言。沒有音樂的世界是枯燥的，不喜歡音樂，不會欣賞音 樂的人生是極其乏味、毫無意義的；意境三，浪漫。浪漫是人生不可缺少的一種格調(diào)、一種情感體驗。浪漫其實很簡單，浪漫無 處不在，浪漫隨時可為。不是你會不會、懂不懂浪漫，而是你有沒有一顆浪漫的心；意境四，優(yōu)雅。優(yōu)雅是一種氣質(zhì)，優(yōu)雅是一 種風度，優(yōu)雅是一種做派。女人需要優(yōu)雅，男人必須學會優(yōu)雅。輕言細語，尊重別人，禮遇他人，自然優(yōu)雅；意境五，沉思。哲 人說：我思故我在。沉思是一種心靈的生活，沉思是心靈的清洗劑。沉思使人內(nèi)心豐富而充實，沉思使人淡定，沉思使人成熟， 沉思使人自信；意境六，馳騁。馳騁是一種放松，馳騁是一種解脫，馳騁是一種遺忘，馳騁是一種發(fā)泄，馳騁是一種放縱。當你 感到身心疲憊的時候，馳騁在曠野郊外，馳騁在運動場館，馳騁在狂風暴雨中，馳騁在網(wǎng)海.但是，人最需要的是心靈的馳 騁；意境七，純潔。純潔是一種思想境界，純潔與天真做伴，純潔與純真為鄰，純潔與善良為伍。在這物欲橫流的時代，要保持 純潔真難，因為說你純潔，并不意味著你可愛，而是意味著你傻得可愛。不過，人還是需要一點純潔，圓滑世故總是要被人看穿 的；意境八，勇敢。勇敢是一種品質(zhì)，勇敢是一種智慧，勇敢是一種力量，勇敢是一種自信。敢于直面人生，敢于直面困難，你 就擁有了勇敢的心靈；意境九，美麗。美麗人人盼望、美麗人人喜歡；美麗是一種感覺，是一種情感體驗。哲人說：人因可愛而 美麗。美麗無處不在，人人皆有美麗，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)；人們不是缺乏美麗，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美麗的心，缺乏發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。 美麗其實很簡單：你覺得美麗，就美麗；意境十，追求。追求是一種目標，追求是一種理想，追求還可能是一種永遠無法實現(xiàn)的共3頁，當前第1頁123 幻想，追求無所謂高低貴賤。人生誰沒有過理想、沒有過幻想？不管理想、幻想能否實現(xiàn)，生活不能沒有目標，不能沒有追求。 下面我重點強調(diào)一下新學期的工作打算和具體要求： 一、 統(tǒng)一思想，明確方向。 我校的辦學思想是：以人為本，為師生終生幸福奠基；教育理念是：用思想鑄就有品牌的教育、用激情鑄就有生命的教育、用文 化鑄就有靈魂的教育，實現(xiàn)“以理想的教育實現(xiàn)教育的理想”； 治校方略是：堅持“人才強校、人心聚校、制度治校、過程理 校”；工作方針是：堅持育德育能、和諧發(fā)展、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校；工作目標是：培養(yǎng)與造就學習型、科研型、智 慧型、幸福型的教師，努力提升教師的幸福指數(shù)， 讓每位教職員工寬心、舒心、慧心、明心、悅心，使優(yōu)秀成為習慣；讓每一 位教職員工做到心中有位置、身上有責任、肩上有擔子、工作有內(nèi)容；讓每一位師生都能得到充分和諧的發(fā)展，形成人人發(fā)展、 全面發(fā)展、個性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的局面，共鑄十二中的輝煌。要實現(xiàn)以上目標，就需要我們每個十二中人始終都有個人與團隊共 存的發(fā)展目標；始終都有完善自我、超越自我、在傳承中創(chuàng)新，在超越中繼承的意識；始終都有責任到位、開拓創(chuàng)新的恒心；始 終都有能吃苦、能容人的胸懷；始終都有把每一件簡單的事做好就是不簡單、把每一件平凡的事做好就是不平凡的心態(tài)；始終都 有教育無小事、事事皆教育，大事要從小事抓起、小事要當成大事去抓的工作態(tài)度；始終都有以品德服人 、以誠信待人、以平 等對人、以業(yè)務服人、 以服務感人、 以公正評人、以情感動人，尊重學生人格、尊重學生勞動、尊重學生創(chuàng)造的職業(yè)操守。讓 人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精深入血脈，讓規(guī)則內(nèi)化為行為，行為升華為習慣，習慣積淀為文化。我們每個十二中人要堅信： 只有一流的教師，才能培養(yǎng)出一流的學生，創(chuàng)出一流的教育質(zhì)量，辦出一流的學校！ 二、 同心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。 思想統(tǒng)一后，面對這前所未有的教育大好形勢，面對我校難得的發(fā)展機遇，我們每個十二中人都應因應形勢、不辱使命、回報期 待、不負重托，全面履行職責，切實尊重教育規(guī)律，真正踐行一切為了每個學生的發(fā)展。 教學方面，每位教師一定要在轉(zhuǎn)變教學方式下功夫，在提高教育教學質(zhì)量上出成效。提高教育教學質(zhì)量不僅是社會家長的關切， 更是學校發(fā)展的生命線。我們要加強教學常規(guī)管理，遵循學生成長規(guī)律，轉(zhuǎn)變課堂教學方式，建立多元評價體系。這就要求教學 干部要真正“沉下去”，深入課堂、深入教師、深入學生，更好的發(fā)揮引導作用；教師要真正做到：學高為師，情至于善，理達 于通；身正為范，躬身為教，許身孺子。這學期我們要繼續(xù)推進高效課堂改革，各學科教師要做到不做講師做導師，要明確哪些 該講哪些不該講，要把握講的時機，要堅決剎住以講代學、一講到底的風氣，要經(jīng)常反思自己有多少話能說到學生的心坎處。關 于課堂改革，楊局長有一句話非常具有指導性，那就是：我們搞的課堂改革，不是說今天學洋思，明天學杜朗口，后天學重慶的 龔雄飛。我們學洋思、學杜郎口是學習他們的規(guī)律、本質(zhì)、方法，而不是形式。今天因時間關系，關于課堂改革我先不作具體要 求，主管教學的敬輝馬上會召開教研組長和備課組長做具體要求。 德育方面，我們必須認真思考教育的真諦，反思教育教學方法，探索學生的心靈世界，讓教育成為教育，讓教育回歸教育。楊局 長在全市教育行政會上說過“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”。農(nóng)業(yè)和工業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節(jié)奏、大容量、批量生產(chǎn)， 而農(nóng)業(yè)則有季節(jié)、有時令、有成長規(guī)律?！敖逃撬囆g而不是科學”。藝術和科學的最大不同是，科學可以“復制”，而藝術不 可“復制”。“十年樹木，百年樹人”，教育是一個周期長、見效慢的事業(yè)，是一項等待的藝術，需要持久的關注和優(yōu)雅地等待 。人就像樹葉一樣，世界上沒有任何兩片葉子是完全一樣的。我們要因材施教、因人而宜，對每一個獨特的生命有深刻的觀照與 提升。要牽住教育規(guī)律的“牛鼻子”，不急于求成，不功利浮躁。成長規(guī)律是教育的最大規(guī)律。從身體發(fā)育方面講，青少年的成 長需要足夠的睡眠時間。睡眠時間不足會嚴重影響他們的健康成長。在生理上，會導致智力發(fā)育緩慢；在行為上，會使孩子脾氣 暴躁、情緒低落；在學習上，則會出現(xiàn)注意力不集中，記憶力下降。這就要求我們要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，留給學生充共3頁，當前第2頁123 裕的睡眠時間，促進學生健康成長。從學生成長的年齡階段看，中學生獨立意識、自我意識增強，逆反心理嚴重，情緒不穩(wěn)定。 在思維方式上，中學生抽象邏輯思維日益占據(jù)主要地位。教師在教育教學中要尊重各個年級學生年齡心理特點，不過高要求，不 過分壓制，允許學生犯錯誤，不制造“反季節(jié)孩子”。要按照“最近發(fā)展區(qū)”理論，讓學生“跳起來摘桃子”，促進學生全面發(fā) 展。從根本上說，學生的成長需要快樂。然而根深蒂固的應試教育和精英教育思想?yún)s剝奪了學生享受快樂的權(quán)利。讓學生在缺乏 快樂體驗的環(huán)境中成長，這與教育的本質(zhì)背道而馳。未成年學生活潑好動，朝氣蓬勃，他們的成長道路應該充滿歡樂，我們不僅 要使孩子們的明天幸福，也要使孩子們在今天就享受到幸福。給予學生快樂就是要讓學生快樂學習，要讓學生在學習中不斷增添 興趣和信心，獲得激勵和滿足，并因此而不斷激發(fā)學習動機。讓學生愉快地發(fā)展自己，這不僅是尊重生命的人本呼喚，也是遵循 教學規(guī)律的科學體現(xiàn)。我們的學校應該把促進學生快樂成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點；我們的教師應該把促進學生快樂成 長作為自己的追求目標，尊重每一個學生，尋找每一個學生的閃光點，讓學生在成功中體驗快樂。這學期重點工作要放在學生養(yǎng) 成教育上，放在勵志教育上，讓學生真正學會“三自“，即自理、自教、自律。學校德育干部一定真正做到“浮上來”，切實做 好育人工作的領跑者、學生言行舉止的洞察者、班級建設的協(xié)助者、校園宣傳美化的示范者。 學校管理方面，這學期我們將試行教代會通過后的十二中績效工資實施方案（試行）、十二中教職工出勤考評細則、 烏蘭浩特市第十二中學XXXX三年發(fā)展規(guī)劃，學校所有的工作都將實行制度約束、過程管理。所有環(huán)節(jié)干部和教職員工 要時刻樹立服務意識，樹立安全意識。這學期成立后勤服務中心就是為了更好地服務師生。我們學校有1000多名住宿生，學生安 全工作必須擺到學校工作的突出位置來抓。在學校安全管理上我們管理團隊和每個班任每為教師都要時刻牢記教育局楊華局長反 復強調(diào)的三句話，即：任何事情都沒有生命更珍貴；任何工作都沒有安全工作更重要；任何業(yè)績都沒有促進學生健康成長更突出 。希望全校教職工在學生安全工作上一定要不僥幸、不麻痹、不放松。要從細節(jié)入手，以預防為先，工作要再深入、再細致、再 落實。為更好地服務學生，這學期任何人沒有極特殊情況不要耽誤學生任何上課時間，任何人沒有極特殊情況不要耽誤上課，不 要隨便占用學生上課時間。各級領導迎來送往也不需要搞形式，更不能耽誤課或正事。 在提升教師的幸福指數(shù)方面，教師的工作是辛苦的，繁雜的，承受著來自各個方面的工作壓力，我們每位校領導一定要關心每一 位教師，為教師創(chuàng)造一個寬松、公平的工作環(huán)境，讓廣大教師學會生活，學會享受教育，克服職業(yè)倦怠，獲得工作的幸福感，增 加教師的幸福指數(shù)。這一點我在學校三年發(fā)展規(guī)劃中已作了具體闡述。這學期我們修了乒乓球室，希望老師們有時間多去活動。 現(xiàn)天氣已經(jīng)變暖，工會也要多安排一些室外活動。搬到新校區(qū)后學校會設專門的活動區(qū)讓老師們鍛煉和娛樂。我們在努力為教師 們創(chuàng)造寬松、公平的工作環(huán)境，增加幸福指數(shù)的同時，也應該清醒地認識到我校和其它兄弟學校相比還處于剛剛發(fā)展階段，很多 事情等著我們?nèi)ヅΩ淖?、去發(fā)展和提升，我們還遠沒有達到坐享其名、無憂無慮去盡情享受，去隨意揮灑和釋放我們情感的時 候！這就需要我們所有人要有剛才我在“統(tǒng)一思想，明確方向”中講到的：團結(jié)一致共度難關的團隊意識，要有無私奉獻