數(shù)學人教版六年級下冊解決問題.doc

勐戛中心小學（六）年級人教版（數(shù)學）科目教 學 設 計第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題：選擇購物方案授課教師： 檢查人： 檢查時間：一、教學內(nèi)容教材12頁百分數(shù)（二）選擇購物方案二、教學目標1能根據(jù)提供的信息，綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，鞏固有關百分數(shù)、折扣、納稅、利率等知識。2能根據(jù)計算結果對方案進行合理選擇。三、教學重點、難點教學重點：綜合利用所學知識解決實際問題，鞏固有關百分數(shù)在生活中的應用問題。教學難點：能根據(jù)結果分析方案的合理性，并做出正確選擇。四、教學準備五、教學過程（一）、導入創(chuàng)設情境，引入新課1每當過節(jié)放假，商場里總是有形形色色的促銷活動，說說你都碰到過哪些促銷活動？2有時，同一品牌在兩個商場活動不同，需要我們通過對比選擇其中更為劃算的。紅紅媽媽就碰到了這樣的情況，讓我們一起來看看怎么選擇更合理。【設計意圖】對于商場的促銷，學生并不陌生，從生活問題引入新課，讓學生知道今天的學習內(nèi)容就在身邊，具有現(xiàn)實的價值，從而激發(fā)學習的興趣。（二）、新授課1教學教材第12頁例5。課件出示題目：讀題。說說這兩個商場的活動各是什么？并說說自己對這兩個活動的理解。重點理解B商場“滿100元減50元”的意思。析題：想想按兩個商場的活動，在A、B兩個商場買各付多少錢，該怎么計算。（相應的時候出現(xiàn)課件）解題：獨立完成。交流與反饋：集體訂正，并得出結論?；仡櫵伎迹哼@兩個促銷方式，在什么情況下付的錢是一樣的？如果媽媽還想在這個品牌里買一件上衣，你推薦她在哪里買？為什么？【設計意圖】本節(jié)課是在之前百分數(shù)的應用上進行的，在分析解答時要有一定的側重。像該例題教學，學生明確“滿100元減50元”的含義后，完全可以放手讓學生自行去完成。而在此基礎上增加的思考環(huán)節(jié)，則是對百分數(shù)意義的進一步理解和鞏固，可以根據(jù)班級的實際情況進行取舍。2嘗試練習教材第12頁“做一做”。課件出示題目：獨立完成。交流反饋。思考：不計算，你知道哪個商場更省錢嗎？為什么？3小結：在商場促銷活動時，咱們通過對比、思考來選擇更省錢的方案。數(shù)學在我們生活中還是大有用處的。（三）、鞏固練習1基礎練習課件出示教材第15頁練習二第14題。學生獨立完成。集體訂正。2提升練習（1）課件出示教材第15頁練習二第13題。讀題：了解兩種品牌鞋子的促銷活動。析題：想想乙品牌的“折上折”是什么意思？你能舉個例子嗎？解題：完成計算。反饋：集體訂正，得出結論。拓展思考：想想什么情況下買甲品牌比較便宜，為什么？想一個數(shù)據(jù)驗證一下。（四）、總結回顧全課，總結本課1這節(jié)課，我們學習了什么？2總結：在生活中，很多時候都會用到數(shù)學知識，我們要根據(jù)不同的情況進行分析、計算，最終選擇最佳方案。（五）、作業(yè)布置練習二教材13頁第1.2題。（六）、板書設計例 5在A商城買的實際花費： 在B商場買的實際花費：23050%115（元）