臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試初中語(yǔ)文試卷.pdf

愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試試卷 初中語(yǔ)文 一 名句默寫(xiě) 1 0 分 1 按要求默寫(xiě)下面的詩(shī)文名句 1 0 分 1 子曰 學(xué)而不思則罔 論語(yǔ) 十則 2 君子好逑 詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎 3 大漠孤煙直 王維 使至塞上 4 獨(dú)愴然而涕下 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 5 安得廣廈千萬(wàn)間 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 6 簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦 李清照 醉花陰 7 大道之行也 選賢與能 講信修睦 禮記 大道之行 也 8 得道多助 失道寡助 中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)三要素的句子是 9 陳勝在貧窮時(shí)就渴望改變現(xiàn)狀 卻不被人理解 他嘆息道 嗟乎 司馬遷 陳涉世家 二 現(xiàn)代文閱讀 2 0 分 容忍別人等于善待自己 劉磊 既生瑜 何生亮 這句話(huà)是三國(guó)時(shí)期東吳大將周瑜臨死時(shí)說(shuō)的 周 瑜至死仍未明白 自己和諸葛亮在才智上并沒(méi)有多大的差距 而是缺少了諸 葛的大度 因?yàn)檫@ 他被諸葛亮三氣而死 留給后人的是無(wú)限的感慨和痛惜 缺少容忍 你的心胸就會(huì)狹隘 為了一些不必要的事 自己生悶氣 又何必 呢 所謂 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 退一步海闊天空 在我們這個(gè)以寬容為美德 而著稱(chēng)的神州大地上 容忍就像串串美妙的音符 把人生交織成一曲和諧的 樂(lè)章 這讓我們清醒地知道了一個(gè)真理 容忍他人 等于善待自己 也許你覺(jué)得容忍是懦弱的一種表現(xiàn) 但是我們回顧歷史 那些不能容忍 的人 往往落下自取滅亡的下場(chǎng) 蜀帝劉備因?yàn)殛P(guān)羽 張飛之死 失去了一 向?qū)捜莸拿赖?而與昔日盟友吳國(guó)反目成仇 最后被陸遜火燒連營(yíng)七百里 命喪白帝城 龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌 而狠下毒計(jì) 但 最后自己被孫臏殺得大敗 拔劍自刎 可見(jiàn)容忍并不是丑弱 相反 如果你 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 擁有容忍 說(shuō)明你心胸開(kāi)闊 不會(huì)斤斤計(jì)較 能夠顧全大局 歷史上也不乏 其人 趙國(guó)的藺相如與廉頗 原先是 仇人 廉頗覺(jué)得自己功勞比藺相如 大 官卻比他小 因此心中不平 而藺相如處處容忍 以大局為重 最終使 廉頗認(rèn)識(shí)到自己的小肚雞腸 和藺相如化敵為友 于是歷史上又多出了 將 相如 和美談 韓信 也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌 但又 有誰(shuí)能有他忍受 胯下之辱 的博大心胸呢 容忍 就像潺潺的清泉 洗去你心中的污點(diǎn) 就像和煦的春風(fēng) 撫平你 靈魂的褶皺 就像溫暖的陽(yáng)光 讓你的心胸開(kāi)闊明朗 容忍他人 等于善待 自己 朋友們 讓我們學(xué)會(huì)容忍 因?yàn)樗苁鼓愕娜松咏k麗多彩 2 本文的中心論點(diǎn)是什么 是怎樣提出來(lái)的 其妙處何在 5 分 答 3 本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法 4 分 答 4 本文先后選取了劉備和龐涓 藺相如和韓信的事例為論據(jù) 各是為了證 明什么 構(gòu)成了怎樣的論證關(guān)系 4 分 答 5 有的議論文也講究語(yǔ)言的活潑流暢 本文就是如此 請(qǐng)你從文中選出一 句你認(rèn)為活潑流暢的語(yǔ)言 并把它抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上 2 分 答 6 你是怎樣理解 容忍他人 等于善待自己 這句話(huà)的 平時(shí)你能做到 容 忍他人 嗎 為什么 5 分 答 三 詩(shī)歌賞析 7 分 閱讀下面的一首詞 回答后面的問(wèn)題 木蘭花 宋 祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好 觳皺波紋迎客棹 綠楊煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧 浮生長(zhǎng)恨歡娛少 肯愛(ài)千金輕一笑 為君待酒勸斜陽(yáng) 且向花間留晚照 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 注 觳皺波紋 像皺紗那樣細(xì)的水波紋 7 上片首句寫(xiě) 風(fēng)光好 是以哪幾種物像來(lái)表現(xiàn)的 從中透露詞人怎樣的 心情 3 分 答 8 紅杏枝頭春意鬧 的 鬧 字 歷來(lái)被人們推崇 簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?2 分 答 9 詞的上片寫(xiě)盡春光 下片直抒感慨 抒發(fā)了怎樣的感慨 2 分 答 四 文言文閱讀 1 3 分 鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國(guó)策 鄒忌修八尺有余 而形貌昳麗 朝服衣冠 窺鏡 謂其妻曰 我孰與 城北徐公美 其美曰 君美甚 徐公何能及君也 城北徐公 齊國(guó)之美 麗者也 忌不自信 而復(fù)問(wèn)其妾曰 吾孰與徐公美 妾曰 徐公何能及 君也 旦曰 客從外來(lái) 與坐談 問(wèn)之客曰 吾與徐公孰美 客曰 徐 公不若君之美也 明月 徐公來(lái) 孰視之 自以為不如 窺鏡而自視 又 弗如遠(yuǎn)甚 暮寢而思之 曰 吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之 美我者欲有求于我也 于是入進(jìn)見(jiàn)威王 曰 臣誠(chéng)知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齊地方千里 百二十城 宮婦左右莫 不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 由此觀之 王之蔽甚 矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民 能面刺寡人之過(guò)者 受上賞 上書(shū) 諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 令初下 群 臣進(jìn)諫 門(mén)庭若市 數(shù)月之后 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 期年之后 雖欲言 無(wú)可進(jìn)者 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 10 第一段畫(huà)線(xiàn)句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 請(qǐng)?jiān)谙旅婢渲杏?標(biāo)出 6 處該加標(biāo)點(diǎn) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 符號(hào)的地方 3 分 曰 吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也 11 仿照下面的表格 完成一張 成語(yǔ)積累卡片 5 分 示例 1 2 鄒忌善于進(jìn)諫 齊王虛心納諫 請(qǐng)借用 出師表 中一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概 括齊王的行為 2 分 答 1 3 簡(jiǎn)要談?wù)勦u忌采用 諷喻 的方法來(lái)規(guī)勸齊威王的好處 3 分 答 五 教學(xué)實(shí)踐 1 0 分 1 4 作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要部分 請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐 談?wù)勀闶?如何保證作文教學(xué)的有序有效 進(jìn)行的 10 分 成語(yǔ)積累卡片 編號(hào) 0 8 0 1 成 語(yǔ) 不恥下問(wèn) 成語(yǔ)出處 論語(yǔ) 公冶長(zhǎng) 敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 成語(yǔ)釋義 樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí) 而不覺(jué)得不好意思 近義成語(yǔ) 虛心好學(xué) 反義成語(yǔ) 自以為是 應(yīng)用鏈接 在學(xué)習(xí)上 我們要有不恥下問(wèn)的精神 成語(yǔ)積累卡片 編號(hào) 0 8 0 2 成 語(yǔ) 門(mén)庭若市 成語(yǔ)出處 成語(yǔ)釋義 近義成語(yǔ) 反義成語(yǔ) 應(yīng)用鏈接 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 六 寫(xiě)作應(yīng)用 4 0 分 15 請(qǐng)以 一路走來(lái)不容易 為題 寫(xiě)一篇作文 要求 1 立意自定 角度自選 2 除詩(shī)歌外 文體不限 3 7 0 0 字以 上 臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試 初中語(yǔ)文答題卷 一 名句默寫(xiě) 1 0 分 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 現(xiàn)代文閱讀 2 0 分 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 2 5 分 答 3 4 分 答 4 4 分 答 5 2 分 答 6 5 分 答 三 詩(shī)歌賞析 7 分 7 3 分 答 8 2 分 答 9 2 分 答 四 文言文閱讀 1 3 分 10 3 分 曰 吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也 11 5 分 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 1 2 2 分 答 1 3 3 分 答 五 教學(xué)實(shí)踐 1 0 分 1 4 10 分 六 寫(xiě)作應(yīng)用 4 0 分 15 請(qǐng)以 一路走來(lái)不容易 為題 寫(xiě)一篇作文 要求 1 立意自定 角度自選 2 除詩(shī)歌外 文體不限 3 7 0 0 字以 上 臺(tái)州市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大比武學(xué)科素養(yǎng)考試 成語(yǔ)積累卡片 編號(hào) 0 8 0 2 成 語(yǔ) 門(mén)庭若市 成語(yǔ)出處 成語(yǔ)釋義 近義成語(yǔ) 反義成語(yǔ) 應(yīng)用鏈接 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 初中語(yǔ)文參考答案 一 名句默寫(xiě) 1 0 分 每空 1 分 1 1 思而不學(xué)則殆 2 窈窕淑女 3 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4 念天地之悠悠 5 大庇天下寒士俱歡顏 6 莫道不消魂 7 天下為公 8 天時(shí)不如地利 地利不如人和 9 燕雀安知鴻鵠之志哉 二 現(xiàn)代文閱讀 2 0 分 2 5 分 容忍他人 等于善待自己 在概述歷史人物周瑜性格的致命弱點(diǎn) 的同時(shí) 聯(lián)系神州大地上承傳的以寬容為美德的時(shí)代特色 再提出文章的中 心論點(diǎn) 顯得十分活潑 自然 新穎 巧妙 3 4 分 舉例論證法和正反對(duì)比論證法 4 4 分 為了證明不能容忍者沒(méi)有好下場(chǎng) 容忍不是懦弱和擁有容忍便能 傳為美談 成就霸業(yè)的道理 構(gòu)成了正反對(duì)比的關(guān)系進(jìn)而進(jìn)行論證的 5 2 分 例如 容忍 就像潺潺的清泉 洗去你心中的污點(diǎn) 就像和煦的 春風(fēng) 撫平你靈魂的褶皺 就像溫暖的陽(yáng)光 讓你的心胸開(kāi)闊明朗 6 5 分 開(kāi)放題 答案不作統(tǒng)一要求 言之成理即可 三 詩(shī)歌賞析 7 分 7 3 分 水波 綠楊 紅杏 陶醉于美好春光的愉悅心情 8 2 分 鬧 字生動(dòng)地寫(xiě)出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然的春意 蓬勃的生機(jī)的美妙境界 9 2 分 抒發(fā)了詞人對(duì)美好春光的熱愛(ài)和追求歡樂(lè)生活的熱切愿望 四 文言文閱讀 1 3 分 10 3 分 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于 我也 1 1 5 分 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 愛(ài)喜千團(tuán)網(wǎng) 換物網(wǎng) 1 2 2 分 開(kāi)張圣聽(tīng) 1 3 3分 鄒忌采用 諷喻 的方法 說(shuō)理生動(dòng) 自然簡(jiǎn)明 令齊威王易 于理解和接受 意思相近即可 五 教學(xué)實(shí)踐 1 0 分 14 10 分 1 初一年級(jí)寫(xiě)記敘文為主 初二年級(jí)以說(shuō)明文為主 初三年 級(jí)以寫(xiě)夾敘夾議的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文為主 2 每周一節(jié)課語(yǔ)言技能訓(xùn) 練 3 每周一節(jié)課文學(xué)名著閱讀 4 每周一節(jié)課報(bào)刊佳作欣賞 5 周 末閱讀筆記和生活隨筆 6 讓教材的課文成為寫(xiě)作學(xué)習(xí)的范文 7 讓教 材的綜合性學(xué)習(xí)成為作文訓(xùn)練的陣地 8 讓火熱的