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第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第四節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)(打開QQ或微信掃描二維碼,可觀看視頻)【自主學(xué)習(xí)】預(yù)習(xí)課本,觀看視頻并完成相應(yīng)的任務(wù)。(任務(wù)附在視頻末尾)【合作探究】一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程【活動(dòng)一:小組合作,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】1、1880年,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料:金絲雀虉草的胚芽鞘。(課本47頁“相關(guān)信息”) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)(單側(cè)光) (單側(cè)光,去掉尖端) (單側(cè)光,錫箔罩在尖端) (單側(cè)光,錫箔罩在尖端下部)現(xiàn)象: ; ; ; 。結(jié)論:(1)實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照, 。(2)實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,再加上實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照, 。推測(cè):達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。2、問題:“影響”能否向下部傳遞? (1910年,詹森的實(shí)驗(yàn))【資料】瓊脂-海藻的提取物,實(shí)驗(yàn)室通常先將條形瓊脂溶于熱水,然后冷卻,即得瓊脂片。特點(diǎn)為化學(xué)物質(zhì)在其中容易擴(kuò)散。云母片-由石英等組成,類似玻璃,特點(diǎn)為化學(xué)物質(zhì)在其中不能擴(kuò)散。假說: 。實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖,可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料如右)結(jié)論: 。 3、問題:“影響”如何造成背光面比向光面生長快?(1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn))假說: 。實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖,可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料如右)結(jié)論: 。 4、問題:“影響”是什么?(1928年,溫特的實(shí)驗(yàn))假說: 。實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖,可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料如右)結(jié)論: ,溫特把這種物質(zhì)命名為 。拓展:喬羅尼-溫特(Cholodny-Went)模型認(rèn)為,在單側(cè)光作用下,胚芽鞘尖端的生長素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸,使背光一側(cè)的生長素含量高于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)生長快于向光一側(cè),引起向光彎曲生長。二、植物向光性的解釋【活動(dòng)二:小組合作,模型建構(gòu)】1、解釋植物的向光性:由于 分布不均勻造成。2、進(jìn)行植物向光性的模型建構(gòu)(圖片+文字):【反饋提升】

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